1、18 威尼斯的小艇 作者简介 马克马克吐温（吐温（Mark TwainMark Twain，18351835年年1111月月3030 日日- -19101910年年4 4月月2121日日 ），美国批判现实主义作家），美国批判现实主义作家 、演说家、演说家。题材涉及小说、剧本、散文、诗歌题材涉及小说、剧本、散文、诗歌 等各方面等各方面，幽默和讽刺是他的写作特点。代表幽默和讽刺是他的写作特点。代表 作品有小说百万英镑、哈克贝利作品有小说百万英镑、哈克贝利费恩费恩 历险记、汤姆历险记、汤姆索亚历险记等。索亚历险记等。 威尼斯，意大利东北部著名的旅游与工威尼斯，意大利东北部著名的旅游与工 业城市业城市
2、, ,也是威尼托地区的首府。曾经是威尼也是威尼托地区的首府。曾经是威尼 斯共和国的中心。斯共和国的中心。威尼斯的风情总离不开水，威尼斯的风情总离不开水， 蜿蜒的水巷，流动的清波蜿蜒的水巷，流动的清波, ,宛若脉脉含情的少宛若脉脉含情的少 女女, ,眼底倾泻着温柔。其建筑、绘画、雕塑、眼底倾泻着温柔。其建筑、绘画、雕塑、 歌剧等在世界上有着极其重要的地位和影响。歌剧等在世界上有着极其重要的地位和影响。 威尼斯别名“亚得里亚海的女王”“水都”等威尼斯别名“亚得里亚海的女王”“水都”等, , 堪称世界最浪漫的城市之一。堪称世界最浪漫的城市之一。 我会认 尼艄翘姆尼艄翘姆 祷祷 雇雇 哗哗 n sho
3、 qio m do hu g 多音字 哗 hu 喧哗；喧闹。 hu 形容撞击、水流等的声音。 我会写 我会写 重点词语 纵横纵横 船艄船艄 垫子垫子 窗帘窗帘 操纵操纵 手忙脚乱手忙脚乱 保姆保姆 簇拥簇拥 沉寂沉寂 停泊停泊 码头码头 笼罩笼罩 威尼斯是驰名全球的旅游胜地。全城有威尼斯是驰名全球的旅游胜地。全城有117117条纵横交叉条纵横交叉 的大小河道的大小河道, ,有有400400多座桥梁。城内风光秀美，古迹甚多多座桥梁。城内风光秀美，古迹甚多, ,有有 120120座教堂、座教堂、120120座钟楼、座钟楼、6464座修道院、座修道院、4040座金碧辉煌的宫殿座金碧辉煌的宫殿 等。但
4、是本文作者马克等。但是本文作者马克吐温却对什么情有独钟吐温却对什么情有独钟？ 走 进 课 文 整 体 感 知 认真朗读课文，梳理全文结构。并思考为什么马 克 吐温唯独选择威尼斯的小艇来写。 小艇是主要交通工具小艇是主要交通工具, ,全世界独一无二的全世界独一无二的, ,是一张是一张 代表威尼斯的独特的名片。代表威尼斯的独特的名片。 内 容 详 解 1.1.威尼斯的小艇，到底长什么样的呢威尼斯的小艇，到底长什么样的呢? ?请大家自由读读第请大家自由读读第2 2自自 然段然段, ,看看课文描写了小艇的哪几个特点。看看课文描写了小艇的哪几个特点。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又 窄又深，有点像独木舟
5、。船头和船艄向 上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快 灵活，仿佛田沟里的水蛇。 举起、抬起、向上，一头儿向上仰起。举起、抬起、向上，一头儿向上仰起。 内 容 详 解 小艇有哪些特点？ 小艇的特点小艇的特点: : (1)(1)长长; ; (2)(2)又窄又深又窄又深; ; (3)(3)两头翘起两头翘起; ; (4)(4)行动轻快灵活。行动轻快灵活。 句 段 分 析 3.作者在表达上有哪些值得你学习的地方? 这段话运用了比喻的手法。这段话运用了比喻的手法。“像独木舟像独木舟”写写 出了小艇长、窄、深的特点出了小艇长、窄、深的特点;“;“像挂在天边的新像挂在天边的新 月月”写出了小艇两头翘的特点写出了
6、小艇两头翘的特点;“;“仿佛田沟里的仿佛田沟里的 水蛇水蛇”写出了小艇轻快灵活的特点。写出了小艇轻快灵活的特点。 句 段 分 析 描写事物，既要考虑抓住最与众不同的描写事物，既要考虑抓住最与众不同的 特点来写，还要考虑全文的谋篇布局，为下特点来写，还要考虑全文的谋篇布局，为下 文做好铺垫。文做好铺垫。 如果让我们来写小艇，还可以写小艇的哪些方面? 材质 重量 颜色 那么作者为什么仅仅抓住之前提到的几个方面来写呢? 内 容 详 解 读第4自然段，看一看船夫最突出的特点是什 么，哪个词概括出船夫的技术好? 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来 往船只很多
7、，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎 么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的 地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能 作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。眼睛忙极了，不知看哪一处好。 内 容 详 解 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河 做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由 保姆
8、伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄 严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去 做祷告。做祷告。 读第5自然段，感受人、艇之关系。 内 容 详 解 人们的生活、学习、劳动都离不开小艇。这是威尼人们的生活、学习、劳动都离不开小艇。这是威尼 斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，使这个古老的城斯的小艇给威尼斯带来的独特的风情，使这个古老的城 市变得更加迷人，更加美丽市变得更加迷人，更加美丽。 内 容 详 解 水面上渐渐沉寂，只见月水面上渐渐沉寂，只见月 亮的影子在水中摇晃。高大的亮的影子在水中摇晃。高大的
9、石头建筑耸立在河边，古老的石头建筑耸立在河边，古老的 桥梁横在水上，大大小小的船桥梁横在水上，大大小小的船 都停泊在码头上。静寂笼罩着都停泊在码头上。静寂笼罩着 这座水上城市，古老的威尼斯这座水上城市，古老的威尼斯 又沉沉地入睡了。又沉沉地入睡了。 读第6自然段，感受威尼斯夜景。 内 容 详 解 最后一段写了沉寂的威尼斯，这么写有什么好处？ 对于表达课文主旨有好处吗？ 艇动城闹，艇停城静。艇动城闹，艇停城静。 这一动静形成鲜明的对比这一动静形成鲜明的对比, , 更凸显了小艇在人们生活更凸显了小艇在人们生活 中的重要作用。中的重要作用。 课 后 习 题 1.默读课文，说说课文围绕小艇写了哪几方面的内 容。 课文围绕小艇写了小艇是威尼斯主要的交通课文围绕小艇写了小艇是威尼斯主要的交通 工具、小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇和威工具、小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇和威 尼斯的人们关系密切这几方面的内容。尼斯的人们关系密切这几方面的内容。 课 堂 小 结 威尼斯的小艇 城城 艇艇 人人 特别特别 代表性代表性
