1、部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 一个小姑娘,一个小姑娘, 家住在水乡,家住在水乡, 身穿粉红袄,身穿粉红袄, 坐在绿船上。坐在绿船上。 ( (打一花名打一花名) ) 猜一猜: 荷花 你见过荷花吗?叶圣陶爷爷你见过荷花吗?叶圣陶爷爷 笔下的荷花是怎样的呢?让我笔下的荷花是怎样的呢?让我 们一起来欣赏吧!们一起来欣赏吧! 叶圣陶叶圣陶:原名叶绍钧,字秉臣、 圣陶,1894年10月28日生于江 苏苏州,现代作家、教育家、 文学出版家和社会活动家,有 “优秀的语言艺术家”之称。 用自己喜欢的方式自由读课文,要求: 圈出文中的生字新词,借助拼音努力 读准字音,读通句子,遇到读不顺的 地
2、方可以多读几遍。 学习提示1 挨挨挨挤挤挨挤挤 翩翩翩起舞翩起舞 ii 莲莲蓬蓬 饱饱胀胀 舞舞蹈蹈 peng peng zhng zhng pinpin dodo 通关检测词语大作战 姿势姿势 花花瓣瓣 bnbn 舞( ) 莲( ) 破( ) ( )本 斗( ) ( )士 篷篷 蓬蓬 姿姿 资资 烈烈 裂裂 篷篷 蓬蓬 姿姿 资资 裂裂 烈烈 通关检测2我会选 瓣 bn png zhng li z shbn png zhng li z sh 蓬 胀 裂 姿 势 通关检测3我会写 仿 fng f su do zhfng f su do zh 佛 随 蹈 止 难写的字 默读课文: 1.标出自然段
3、序号,想想每个自然段 讲的是什么? 2.画出自己不理解的语句。 学习提示2 默读课文,边读边想: 作者笔下的荷叶是什么样的? 请从课文中找出相关语句。 学习提示3 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 精读细研精读细研 从这个词中你感受到 荷叶是什么样子的? 形象地写出 了荷叶多而 密的样子。 像一个个碧绿的大圆盘。 比喻 将荷叶比作一个个碧绿的大圆盘, 形象生动地写出了荷叶的颜色和形状。 练一练 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 _,像_。 飘落的树叶 一只只飞舞的蝴蝶 在这“挨挨挤挤”的荷叶 衬托下的荷花又是什么样呢? 请用横线把相关的句子画出来。 学习提示4 荷叶挨挨挤挤的,像一
4、个个碧绿的大圆荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆 盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了, 露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿, 看起来饱胀得马上要破裂似的。看起来饱胀得马上要破裂似的。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 一个“冒”字不仅把荷花写 活了,而且使它变得更美了。 你觉得哪个字用得好?为什么好? 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 看了刚才的画面,你能说说课看了刚才的画面,你能说说课 文描写了哪三种
5、荷花的样子么?文描写了哪三种荷花的样子么? 刚开的 全开的 将开的 读一读第三自然段,想一想: 作者为什么把一池荷花看作是一 幅活的画?画家指的是谁? 而这位而这位 了不起的画了不起的画 家正是美妙家正是美妙 的大自然。的大自然。 这一池荷花不仅这一池荷花不仅 很美,很美,而且而且竞相开放竞相开放, 充满充满生机和活力,因生机和活力,因 此作者把它看作是一此作者把它看作是一 幅活的画。幅活的画。 当作者陶醉在这种美的境界中 的时候,他眼前出现了怎样奇特的景 色? 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。 好像 作
6、者把自己想象成了一朵白作者把自己想象成了一朵白 荷花,把白色的花瓣比作雪荷花,把白色的花瓣比作雪 白的衣裳,充满了奇幻色彩。白的衣裳,充满了奇幻色彩。 一阵微风吹过来,我就翩翩起舞, 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,不光是我一朵, 一池的荷花都在舞蹈。一池的荷花都在舞蹈。 这三个词语充分展示了荷花的动态美,让这三个词语充分展示了荷花的动态美,让 荷花仿若白衣仙子,给人美轮美奂之感。荷花仿若白衣仙子,给人美轮美奂之感。 风过了,我停止了风过了,我停止了 舞蹈,静静地站在那儿。舞蹈,静静地站在那儿。 写出了荷花宛若写出了荷花宛若 处子般的静态美。处子般的静态美。 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快蜻
7、蜓飞过来,告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的 好梦好梦 如果,你也变成了一朵荷花,想象一 下,还会有哪些动物来告诉你什么? _告诉我告诉我 。 _告诉我告诉我 。 _告诉我告诉我 。 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼 在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦 说一说 畅所欲言 学了本课,你有什么感受? 内容概要 作者通过细致的观察和丰富的作者通过细致的观察和丰富的 想象,按照闻到想象,按照闻到看到看到 想到想到回到现实的顺序,为回到现实的顺序,为 我们展现了白荷花如画如卷般我们展现了白荷花如画如卷般 的风姿,表达了作者对荷花的的风姿,表达了作者对荷花的 喜爱喜爱之情。之情。 闻到 叶:多 绿 大 圆 想到 荷 花 看到 喜爱 之情 千姿百态 一股清香 花:才开 全开 将开 一 幅 活 画 蜻蜓 小 鱼 结构导图 幅( ) 止( ) 副( ) 正( ) 荷( ) 蹈( ) 何( ) 稻( ) 一幅 一副 荷花 何处 停止 正确 舞蹈 水稻 1.1.给下面的形近字组词。给下面的形近字组词。 课后小练 1.一就 2.有的有的有的 二、用下面的词语造句二、用下面的词语造句。 妈妈一下班,就赶紧做饭。 天上的白云有的像小羊,有的 像棉花糖,有的像一座大礼堂。