1、 有趣的故事，留下 的不仅是开心的笑声， 还有更多的思考。 1.了解故事的主要内容，复述故事； 2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 部编版小学语文三年级下册部编版小学语文三年级下册 什么是慢性子，什么是急性子？课什么是慢性子，什么是急性子？课 文中慢性子裁缝文中慢性子裁缝“慢慢”在什么地方，在什么地方， 急性子顾客又急性子顾客又“急急”在什么地方呢？在什么地方呢？ 周锐，男，祖籍广东潮阳。是周锐，男，祖籍广东潮阳。是 目前国内最优秀的童话作家之目前国内最优秀的童话作家之 一。一。1974年开始向刊物投稿。年开始向刊物投稿。 写过诗歌、小说、散文等，写过诗歌、小说、散文等， 1979年起逐
2、步转向儿童文学。年起逐步转向儿童文学。 1.自由朗读课文，努力读准字音，读通 句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 2.边读边想，急性子的顾客几次来到裁 缝店，每次都想做什么呢？ 学习提示1 通关检测词语大作战 裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认 袖子 衬 衫 负责 泄气 手艺 fng xing ku wi chngfng xing ku wi chng xi chn shn f xi y xi chn shn f xi y 通关检测2我会写 性 xng jun hu q ji kuxng jun hu q ji ku 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 w w chn shn f z y
3、chn shn f z y 难写字 通关检测3挑战多音字 ji ji ji ji jun junjun jun ji ji jiji jujun n jun jun 夹袄（ ） 试卷（ ） 夹子（ ） 卷发（ ） 细缝（ ） 裁缝（ ） fng fngfng fng fngfng fngfng 整体感知 急性子顾客几次来到裁缝店？ 每次都想做什么呢？ 4次 第一次 第二次 第三次 第四次 想做棉袄 想做夹袄 想做短袖衬衫 春装 默读课文，想一想，课文哪些地 方能够体现出急性子顾客“急”，请 把相关语句画出来。 学习提示2 “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一我想做件棉袄。我已经跑了三家
4、裁缝店了。第一 家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的 耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能 交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的 顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准 备让我什么时候来取衣服备让我什么时候来取衣服秋天秋天? ?夏天夏天? ?春天春天? ?” 第一次 急性子顾客想尽快穿上新衣服 裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢？裁缝是怎么回答急性子顾客的话的呢
5、？ “不，”裁缝说，“就在冬天。”“不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句裁缝又补充一句:“:“不过，我指的是明年冬天。”不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来顾客噌的一下子跳起来:“:“这么慢啊这么慢啊!”!” 裁缝说裁缝说:“:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢 的裁缝啊。”的裁缝啊。” 为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁 缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？ 说明急性子的说明急性子的 顾客对裁缝的顾客对裁缝的 回答很不满意。回答很不满意。 说明他有充分的理由可以说
6、服顾客。说明他有充分的理由可以说服顾客。 慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 您要是在别的季节拿到新棉袄，您要是在别的季节拿到新棉袄， 也不得不由着性子穿上。可是您无论也不得不由着性子穿上。可是您无论 在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄， 人家都会笑话您的。我呢，决不会让人家都会笑话您的。我呢，决不会让 人笑话您。非但如此，在您穿上我做人笑话您。非但如此，在您穿上我做 的美观大方的新棉袄的时候，大家还的美观大方的新棉袄的时候，大家还 会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 理由一：只有冬天理由一：只
7、有冬天 适合穿棉袄，就算适合穿棉袄，就算 早在其他季节拿到早在其他季节拿到 了棉袄也穿不了。了棉袄也穿不了。 理由二：“我”做的理由二：“我”做的 新棉袄肯定会“美观新棉袄肯定会“美观 大方”受人“夸奖”大方”受人“夸奖” 和“羡慕”。和“羡慕”。 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店 来，说来，说:“:“我不做棉袄了我不做棉袄了!”!” “等到明年冬天，时间实在太长啦。”等到明年冬天，时间实在太长啦。” 顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉，顾客提出，“把我那棉袄里的棉花拽掉， 改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时 的新衣服吧。”
8、的新衣服吧。” 第二次 尽管前一天裁缝尽管前一天裁缝 说服了顾客，可说服了顾客，可 顾客还是等不及。顾客还是等不及。 想要把棉袄改成想要把棉袄改成 夹袄，这样就可夹袄，这样就可 以在秋天穿了。以在秋天穿了。 棉袄 夹袄 “师傅，把我那夹袄的袖子剪去“师傅，把我那夹袄的袖子剪去 一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧， 我实在等不及了。我实在等不及了。 第三次 “实在”更加突出 了顾客的急性子。 夹袄夹袄 短袖衬衫短袖衬衫 夹袄夹袄 短袖衬衫短袖衬衫 “对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子 嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。嘛，把上
9、次剪下来的再接上去就是啦。” 第四次 短袖衬衫短袖衬衫 春装春装 短袖衬衫 春装 急性子的顾客来了这么多急性子的顾客来了这么多 次，结果怎么样？裁缝真的次，结果怎么样？裁缝真的 按照他的想法把衣服改好吗？按照他的想法把衣服改好吗？ 您的布在我的柜子里搁您的布在我的柜子里搁 着，我还没开始裁料呢。着，我还没开始裁料呢。 听到裁缝这样的话，顾听到裁缝这样的话，顾 客是什么样的反应？客是什么样的反应？ 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！ 神态描写神态描写 想一想，此时这位顾客会说些什么呢？想一想，此时这位顾客会说些什么呢？ 他可能会说：“为什么我这样着急，他可能会说：“为什么我
10、这样着急， 你却还没有动手做我的衣服？”你却还没有动手做我的衣服？” 他可能会说：“既然布还没有他可能会说：“既然布还没有 裁过，那为什么每次我让你改裁过，那为什么每次我让你改 的时候，你都满口答应？”的时候，你都满口答应？” 他还可能说他还可能说 仿照句子中标红的词填空。仿照句子中标红的词填空。 顾客顾客惊讶、恼怒地惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！瞪大了眼睛！ 老师老师_地表扬了我。地表扬了我。 美美美美_地读着自己喜欢的课外书。地读着自己喜欢的课外书。 笑眯眯笑眯眯 全神贯注全神贯注 填一填 时间时间 急性子顾客的要求急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过
11、了一天 做棉袄 明年冬天来取。 不做棉袄做夹袄 为您服务，没说的。 夹袄改成短袖衬衫 好办的很，没问题。 短袖衬衫改春装 我还没开始裁料呢。 你能根据表格讲讲这个故事吗？你能根据表格讲讲这个故事吗？ 同桌合作，分角色朗读课文： 找出裁缝和顾客之间的对话，与你的 同桌试着分角色读一读吧！注意在读 的时候要读出人物的语气哦！ 学习提示3 畅所欲言 你怎么看裁缝的慢性子？ 裁缝的“慢性子”并不是真的因为性子 慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知 道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充 足的时间，着急是没有用的。 内容概要 本文通过慢性子的裁缝和本文通过慢性子的裁缝和 急性子的顾客之间做衣服
12、的急性子的顾客之间做衣服的 故事告诉我们，做任何事都故事告诉我们，做任何事都 要要有耐心，不能急于求成有耐心，不能急于求成。 板书设计 时间时间 第一天第一天 第二天第二天 第三天第三天 第四天第四天 慢性子裁缝和急性子顾客 顾客顾客 做棉袄做棉袄 改夹袄改夹袄 改改短袖短袖 改改春装春装 裁缝裁缝 明年取明年取 没说的没说的 没问题没问题 布没裁布没裁 耐心耐心 拓展延伸 学了本课，你有何收获？ 课后小练 1 1. .裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为裁缝之所以说自己是慢性子的裁缝是因为（ ）。 A A. .他做事特别慢他做事特别慢 B B. .他做事特别认真他做事特别认真 C C. .他
13、懂得要做好一件衣服必须要足够的时间他懂得要做好一件衣服必须要足够的时间 D D. .他不喜欢急性子的顾客他不喜欢急性子的顾客 C 2 2. .急性子的顾客之所以会改来改去是因为急性子的顾客之所以会改来改去是因为（ ）。 A A. .他不喜欢做事太慢的人他不喜欢做事太慢的人 B B. .他想要快一点穿上新衣服他想要快一点穿上新衣服 C C. .他在故意刁难慢性子的裁缝他在故意刁难慢性子的裁缝 D D. .他想穿好看的新棉袄他想穿好看的新棉袄 B 3 3. .这个故事告诉我们这个故事告诉我们（ ）。 A A. .做事情要慢一点做事情要慢一点，不能太快不能太快 B B. .做事情要快一点做事情要快一点，不能太慢不能太慢 C C. .做事情要有耐心做事情要有耐心，不能急于求成不能急于求成 D D. .做事前要做好充分的准备做事前要做好充分的准备 C 下课啦下课啦
