1、第四课第四课2.4.22.4.2文化在继承中发展文化在继承中发展1、识记与掌握：（1）阐明文化发展过程中文化继承与发展的关系；（2）明确影响文化发展的重要因素；（3）理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动。2、重点与难点：（1）重点：文化继承与发展的关系。（2）难点：教育在文化传承中的作用。走进最忆是杭州大型演出一、同一过程的两个方面1、文化继承与发展（1）文化继承的含义文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。（文化继承是改造传统文化的过程。即：取其精华，去其糟粕；批判继承、古为今用。）（2）文化发展的含义文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除
2、陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。（即：推陈出新，革故鼎新。）2、文化继承与发展的关系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。（文化传承过程）在文化继承与发展的过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。3、文化发展的要求：推陈出新，革故鼎新文化继承文化发展必要前提必然要求4、正确把握文化继承与发展的关系的意义（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。（3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
3、【特别提醒】文化的继承与发展没有先后主次之分 1、对待传统文化，既要继承，又要发展，没有先后主次之分。2、文化的继承与发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分先后，是不科学的。思考探究：谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。结合文化继承和发展的相关知识，你如何看待上述两种观点的？请说出理由观点一：中国古代的教育“重人伦、轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以
4、，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。片面。认为我国古代教育思想有消极方面，应摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应借鉴吸收，不能全抛弃。观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”和育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。片面。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代
5、教育思想。二、影响文化发展的重要因素1、生产力和生产关系的矛盾运动（外部因素）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。理论基础：一定的经济和政治决定一定的文化一战期间，中国民族资本主义进一步发展。民族资产阶级力量壮大，登上政治舞台，强烈要求实行民主政治，发展资本主义。新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。2、科学技术的进步（内部因素之一）（1）科学技术的进步，是促进经济发展
6、的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（2）当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。造纸术、印刷术的发明，汉字激光照排系统带来的汉字信息处理与印刷革命，对文化的发展产生什么影响？理论基础：科学是文化的其中一种形式造纸术印刷术汉字激光照排系统3、思想运动的激荡（内部因素之二）（1）思想运动催生社会变革，促进文化的发展。（2）思想运动往往成为社会变革的先导，不同思想文化在思想运动中相互激荡，不但催生着社会变革，也促进了文化的发展。上述古今思想运动的出现，对文化的发展产生什么影响？理论基础：思想运动是一种文化活动百家争鸣新文
7、化运动真理标准大讨论教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。理论基础：教育是文化的其中一种形式4、教育方式的变革（内部因素之三）选择：一是精心选择教育内容，二是精心选择教师，三是精心选择教育的方式和方法。传递：文化既是人们社会生产活动的产物，同时又是新生一代进行社会生产和生活的必要条件。文化具有一个重点特征，即它是独立于人体之外的，只能通过被学而被知之，不能通过生物遗传的方式获得，这决定了文化与教育有着不可分割的联系。创造：教育在数量上和质量上培养了一支文化建设的主力军，为文化的创造提供了可能性；同时，以科研为主要形式的
8、文化创造活动正成为现代高等教育不可缺少的组成部分。（2）教育的作用教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。角度多角度了解教育的作用文化与经济文化与经济相互交融。大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智力支持文化交流教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化传承教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有
9、利于传承我国优秀传统文化精神文明建设教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设人力资源强国人的素质教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展4-2 文化在继承中发展文化继承文化发展必要前提必然要求在继承的基础上发展在发展的过程上继承要求要求“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用“推陈出新、革故鼎新”外部因素生产力和生产关系的矛盾运动科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革内部因素1、监督用餐地点的食品卫生状况，保障客人的健康。监督进驻的宾馆、购物场所、娱乐场所的消防安全状况，了解知悉其消防疏散通道。2、做好旅游过程中的安全提示、警示工作，对高风险旅游项目
10、要做好特别风险提示，严禁擅自变更旅游行程安排。3.怎样根据知识的迁移规律，组织好旧知识的复习，创设好学生接受知识的最近发展区。课题如何引入，新旧知识怎样衔接，新知识怎样展开，都要做到心中有数。4.怎样根据教材特点和学生实际科学合理地安排好教学程序，先讲什么，后讲什么，详讲什么，略讲什么，重点怎样突出，难点怎样突破，关键如何抓住，也要做到心中有数。5.怎样根据反馈原理选择和安排好层次练习，使听、说、读、写、算等技能训练落实到实处。6.怎样根据学生实际采用什么样的教学方法和教学手段充分地调动学生学习的主动性和积极性，使学生积极参与教学活动，使学生的智能得到充分发展，思想品德教育得到渗透。7事故发生后，学校要及时调查事故原因，客观地、实事求是地记录事故真相。必要时，应当保护事故现场及相关证据，并请求公安卫生等部门进行调查和处理。
