1、绿色植物的物质与能量的转换(1)2考点对图指认绿色植物根、茎、叶的结构，知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响，考点对图指认绿色植物根、茎、叶的结构，知道缺失氮、磷、钾等矿物质元素对植物生长的影响，概述植物体对水分和无机盐的吸收、运输、利用和散失过程概述植物体对水分和无机盐的吸收、运输、利用和散失过程(a)(a)1根尖的结构32茎的结构筛有机物分生导水分和无机盐4【注意】导管和筛管的区别水分和无机盐下上有机物上下53.叶的结构保卫光合作用64.氮、磷、钾元素对植物生长的作用及缺少时植物表现出来的症状。叶绿素矮小发黄生长发育和开花暗绿带红粗壮合成和运输褐斑7【注意】植物生长需要多种无机盐
2、，且每种无机盐的作用都有各自的特点。掌握技巧是“氮叶”“磷花、果、种”“钾茎”，即含氮的无机盐主要体现在使植物的枝叶繁茂，含磷的无机盐主要体现在促进植物的生殖器官成熟，含钾的无机盐主要体现在使植物的茎秆粗壮。85在植物体内，无机盐溶解在水中，和水分一起被运输至植物体各处。6水和无机盐的吸收(1)吸收部位：根尖的_。(2)吸收条件：根毛细胞液的溶质质量分数_土壤溶液的溶质质量分数。7水和无机盐的运输(1)运输的部位是木质部的_。(2)植物体内的水分运输是自_而_的，运输方向是根茎叶。根毛区大于导管下上98水分的利用和散失(1)利用：约1%用于_等生理过程。(2)散失：约99%用于_。(3)植物叶
3、的蒸腾作用蒸腾作用的定义：水分从活的植物体表面(主要是叶片)以_状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的过程：土壤溶液中的水分根毛细胞_的导管_的导管_的导管气孔(叶外)。光合作用蒸腾作用气体根茎叶10蒸腾作用的意义a有效地降低_，使植物在强光下进行光合作用而不致受伤；b_的主要动力；c有利于溶解在水中的_在植物体内的运输。叶片温度根部吸水无机盐11类型一植物对水和无机盐的吸收典例1 如图是探究“溶液的溶质质量分数大小对植物吸水的影响”实验。取两个大小相同的萝卜，各从其顶端向下挖一个大小一样的洞。在图甲中萝卜的洞内装上浓盐水，在图乙中萝卜的洞内装上等量的清水。过一段时间后，观察现象。下列有关叙述错误
4、的是()A图甲中萝卜会变软B图乙中萝卜洞里的水会变多C制作腌制食品的原理类似于图甲实验D对栽培作物施肥时，要注意“薄肥勤施”12跟踪训练1 如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。(1)图中标号所示部位叫_，该部位含有具分裂能力的细胞。(2)图中显示细胞伸长最快的部位是标号_所示部位。(3)图中标号所示部位叫_，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。(4)根部吸收的水分和无机盐可通过_输送到植物体的茎、叶等器官中。13跟踪训练1 如图是植物根尖结构示意图，请据图回答。(1)图中标号所示部位叫_，该部位含有具分裂能力的细胞。(2)图中显示细胞伸长最快的部位是标号_所示部位。(3)图中标号所示部位叫_，
5、是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。(4)根部吸收的水分和无机盐可通过_输送到植物体的茎、叶等器官中。【点悟】根中的导管和茎中的导管相互连通，是植物体内运输水分和无机盐的通道，输送方向是自下而上，蒸腾作用是根部吸收水分的主要动力。分生区根毛区导管14类型二茎的输导作用典例2 如图所示为竹子与其临近竹笋的生长示意图。图中箭头表示物质X由竹子运输到竹笋的方向。若X物质来自光合作用，则下列关于X物质及其运输的叙述中，正确的是()AX为有机物，由韧皮部运输BX为无机物，由韧皮部运输CX为有机物，由木质部运输DX为水分，由木质部运输 15跟踪训练2 俗话说：“人怕伤心，树怕伤皮。”树怕伤皮的原因是()A树
6、皮有保护作用B树皮中的筛管把有机养料运输到根C树皮内有导管运输水分D植物所需养料，都是通过树皮运输16类型三蒸腾作用典例3 近年来，罗汉松逐渐成为城市道路绿化的新宠。在移栽罗汉松的过程中，为了提高成活率，常采取如图所示的搭棚措施，其主要目的是()A减弱光合作用 B抑制呼吸作用C降低蒸腾作用 D预防虫害侵袭17跟踪训练3 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。18解析3 如图甲是研究植物蒸腾作用实验的示意图。(1)该实验的关键在于保证装置的密封性，尤其是橡皮管与U形管连接处的密封
7、性。实验中，判断此装置的密封性良好的依据是_。U形管左右液面出现高度差，并能保持一段时间19类型三蒸腾作用典例4 要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？()A B C D20跟踪训练4 取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24h，观察量筒中液面的变化。(1)实验分A、B两组，其中实验组为_组，对照组为_组，变量是_。(2)在量筒中滴加油滴的作用是_。(3)两个量筒中的液面会出现什么差异？A：_，B：_；造
8、成这种差异的原因是_。21解析4 取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条件下24h，观察量筒中液面的变化。(1)实验分A、B两组，其中实验组为_组，对照组为_组，变量是_。(2)在量筒中滴加油滴的作用是_。(3)两个量筒中的液面会出现什么差异？A：_，B：_；造成这种差异的原因是_。BA叶片防止量筒中的水直接蒸发，干扰实验结果枝条量筒内的液面下降较大枝条量筒内的液面基本保持不变叶是蒸腾作用的主要器官，叶的数量多，通过蒸腾作用散失的水分多22
9、茎运输水分和无机盐的部位1教材实验原理图23茎运输水分和无机盐的部位2实验假设(1)茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。(2)茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。(3)茎对水分和无机盐的运输是通过_进行的。木质部的导管和韧皮部的筛管24茎运输水分和无机盐的部位实验数据25茎运输水分和无机盐的部位4实验结论茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。5实验关键点(1)如果A、B组枝条的韧皮部和木质部均被染色，而C组树皮未被染色，这说明了什么问题？说明水分和无机盐主要通过_部的_运输，且水分和无机盐可由木质部横向运输到韧皮部。木质导管自下而上26茎运输水分和无机盐的部位
10、(2)如果将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。说明水分和无机盐是_运输的。(3)如果不是采用上述的切剥法处理枝条，而是采用石蜡密封切面法处理枝条，应如何处理各组的枝条？预期实验结果又将如何？_。自下而上和韧皮部(相当于B组)，预期结果也相似用石蜡分别密封木质部(相当于C组)27课堂检测1根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用散失到环境。该过程中，这部分水依次经过的主要结构是()A根尖根毛区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉B根尖根毛区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔C根尖根毛区根中筛管茎中筛管叶脉筛管叶片气孔D根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔28
11、课堂检测2准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗，根部总是带有一个土团。主要原因是()A防止烂根B保护根毛，可以更好地吸收水分C防止营养物质流失D促进根的生长29课堂检测3农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。根尖吸收水和无机盐的主要部位是()A根毛区 B伸长区C分生区 D根冠 30课堂检测4赵丽家田里的玉米叶子发黄，需要施氮肥，她应选用的化肥是()ACO(NH2)2 BCa3(PO4)2CK2SO4 DKCl31课堂检测5植物体内，拉动水和无机盐向上运输的动力来自()A呼吸作用 B蒸腾作用C光合作用 D吸收作用32课堂检测6裂叶山楂是比较耐旱的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低()A蒸腾作用 B呼吸作用C储藏作用 D光合作用
