1、 授课人：开学第一课爱到细胞深处生物Why：What：How：什么是生物？学什么？为什么要学？怎么考？怎么学？1.1健康生活，谣言止于智者1.2陶冶情操，会为她写诗1.3高考成绩up up up吃了感染了非洲猪瘟病毒的猪肉，人会出现发烧，呕吐，最后和猪死的一样惨健康生活，谣言止于智者病毒具有专一性，一种病毒只侵染一种细胞愿做你的NADH，你的每一次呼吸，都有我的参与。-石森林石森林1.2陶冶情操，会为她写诗你的目光如水，你的目光如水，浸润了我的每一个细胞，浸润了我的每一个细胞，你的声音如糖，你的声音如糖，让我充满了能量让我充满了能量1.2陶冶情操，会为她写诗1.2陶冶情操，会为她写诗1.2陶冶
2、情操，会为她写诗生物Why：What：How：什么是生物？学什么？为什么要学？怎么考？怎么学？1.什么是生物？请举一些例子并尝试下定义。生物和细胞有什么关系？二、学什么？三、怎么考？1）分值2）难度初中：事实性考察，知之为知之，不知为不知3）考察方向（2017新课标卷.38）生物选修3：现代生物科技专题（15分）真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。已知在人体中基因A（有内含子）可以表达出某种特定蛋白（简称蛋白A）。回答下列问题：（1）某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_
3、。（2）若用家蚕作为表达基因A的受体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用_作为载体，其原因是_。（3）若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比，大肠杆菌具有_（答出两点即可）等优点。（4）若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是_（填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”）。（5）艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是_。均分4.31 难度0.29【答案】（1）基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达
4、出蛋白A （2）噬菌体 噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕（3）繁殖快、容易培养 （4）蛋白A的抗体（5）DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体高中：知其所以然理解能力，信息提取能力，逻辑推理能力1、预习导学案P2P72、认真听讲，独立完成作业术业有专攻独学：重思考，先理解，再记忆，练习，纠错3.重视纠错，准备一个错题本日照香炉生紫烟，学习生物要总结。四、怎么学？4.勤总结（用思维导图法）学习生物不看图，不如回家卖红薯向他人教授1.教授别人，让别人听懂，就必须首先对所教内容理解领会，并能准确、清楚的表达；2.能立即运用所学知识解决实际问题，表明知识已经转化为能力（理解能力、思维能力、综合实践
5、能力）渡人即渡己众里寻她千百度，不爱生物有难度第1节 细胞是生命活动的基本单位1.1健康生活，谣言止于智者1.2陶冶情操，会为她写诗1.3高考成绩up up up大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。请仔细阅读课本“思考讨论”思考下列几个问题 1 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？2 2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？3 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的
6、，如果你是科学家请将其进行修正。、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。4 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？5 5、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？、细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性？6 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？施莱登 施旺 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与
7、其他细胞共同组成的整体生命起作用；3)新细胞是由老细胞分裂产生的。一、细胞学说及其建立过程1、建立者2、基本内容1543年，维萨里（比利时）人体构造比夏（法国）器官是组织构成1665年，罗伯特.虎克（英国）发现植物死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰）观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登细胞是构成植物体的基本单位1839年，施旺发表关于动植物的结构及一致性的显微研究，形成细胞学说1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞3、建立过程细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，标志着生物学的研究进入细胞水平。4、意义1、创立细胞学说的科学家是（）A达尔文 B施莱登和施旺 C胡
8、克 D沃森和克里克2、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A证明病毒不具有细胞结构 B使人们对生物体的结构认识进入微观领域 C证明生物之间存在亲缘关系 D发现动、植物细胞的不同之处 BB课堂练习二、细胞是基本的生命系统生物体的结构和功能的基本单位人口腔上皮细胞叶肉细胞草履虫细胞乳酸菌细胞细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。组织由不同的组织按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能的结构。叶花果器官能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合。系统植物六大器官直接形成个体，没有系统层次能完成复杂的生命活动的单个生物。个体一个池塘中全部的鲫鱼一个池塘中全部的鲫鱼一个
9、池塘中全部的鱼一个池塘中全部的鱼一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的蒲公英一片草地上所有的草一片草地上所有的草一条小溪里同种龟的全部个体一条小溪里同种龟的全部个体一座山上全部的山毛榉一座山上全部的山毛榉一座山上所有的树一座山上所有的树种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。生命系统的结构层次群落群落 生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。（生活在这些地方的所有生物构成生物群落。（生活在这些地方的所有生物构成群落群落）生命系统的结构层次生态系统：生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物
10、群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。一个池塘一个池塘一片草地一片草地一条小溪一条小溪一座山一座山（池塘中有生物以及池塘这个环境）（池塘中有生物以及池塘这个环境）整个地球？整个地球？2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。其他层次都是建立在这一层次上的 生物体内的细胞还具有一定的独立性 能独立完成一系列的生命活动某些生物体还是由单细胞构成的细胞3、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。一个分子或一个原子是一个系统。不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一
11、个原子是不可能完成的。从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?1 受精卵 2 树叶 3 心脏 4 东塔岭所有的松树 5 一个酵母菌 6 文化园中的所有大鱼 7 某山上的所有生物 8 一只小白鼠 9 市场上买的一个西瓜 10 东江湖风景区 A.细胞:B.组织:;C.器官:D.系统:；E.个体:F.种群:；G.群落:H.生态系统:；12 345578910课堂练习众里寻她千百度，不爱生物有难度迹。A A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响组成组成DNADNA的脱氧核苷酸如果数量不限，连成长链时排列顺序就是极其多样的，信息容量
12、自然就非常大了。的脱氧核苷酸如果数量不限，连成长链时排列顺序就是极其多样的，信息容量自然就非常大了。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体遗传、变异和蛋白质合成中基友极其重要的作用。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体遗传、变异和蛋白质合成中基友极其重要的作用。12、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。13、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。14、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。15、我们是国家的主人，。应该处处为国家着想。
