1、苏教版小学数学二年级下册苏教版小学数学二年级下册 角的初步认识角的初步认识 情境导入情境导入 你认识角吗？你认识角吗？ 你能从生活中找到角你能从生活中找到角 吗？吗？ 探究新知探究新知 这些图形都是这些图形都是角角。 顶点顶点 边边 边边 角有一个顶点和两条角有一个顶点和两条 边。边。 把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。把两根硬纸条钉在一起，做成一个活动角。 你能把这个角变大一你能把这个角变大一 些吗？变小一些呢？些吗？变小一些呢？ 1 1. .下面哪些是角，哪些不是？下面哪些是角，哪些不是？ 是是 不是不是 不是不是 是是 是是 课堂练习课堂练习 你能指出角的顶点和你能指出角的顶点和 边
2、吗边吗? ? 2 2. .下面的图形各有几个角？下面的图形各有几个角？ （ ）个个 （ ）个个 （ ）个个 （ ）个个 1 1 3 3 2 2 5 5 3 3. .下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个 最小？最小？ 最大最大 最小最小 4.4.比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角比一比，说一说，下面的角与三角尺上的哪个角 一样大？一样大？ 5 5. .拿一张纸，折出大小不同的角。拿一张纸，折出大小不同的角。 我认识了我认识了角角，角有角有一个顶点一个顶点和和两条边两条边。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
