1、苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 求被减数的简单实际问题求被减数的简单实际问题 猴妈妈带着小猴去摘桃。猴妈妈带着小猴去摘桃。 情境导入情境导入 已经摘了已经摘了23个桃，个桃， 树上还剩树上还剩5个。个。 树上原来有树上原来有 多少个桃？多少个桃？ 怎样求出树上原来有多少个桃？怎样求出树上原来有多少个桃？ 探究新知探究新知 已经摘了已经摘了23个桃，个桃， 树上还剩树上还剩5个。个。 树上原来有树上原来有 多少个桃？多少个桃？ 把已经摘的把已经摘的23个和个和 剩下的剩下的5个合起来。个合起来。 235 = 28（ ） 个个 树上原来有树上原来有28个桃。个桃。 树上原来的桃分
2、为两树上原来的桃分为两 部分，把这两部分合部分，把这两部分合 起来就是原来的桃。起来就是原来的桃。 单位名称单位名称 已经摘了已经摘了23个桃，个桃， 树上还剩树上还剩5个。个。 树上原来有树上原来有 多少个桃？多少个桃？ 原来有原来有2828个桃，个桃， 摘了摘了2323个，还剩个，还剩 2828- -23=523=5（个）。（个）。 235 = 28（个）（个） 检查一下，想的检查一下，想的 对吗？算的呢？对吗？算的呢？ 1.1. = = 2121 3 3 2424 （ ） 已经拼好了已经拼好了21 块，还有块，还有3块。块。 块块 一共有多少一共有多少 块拼板？块拼板？ 课堂练习课堂练习
3、 2.2. = 34 30 64 （ ） 棵棵 还有还有3030棵没有收。棵没有收。 已经收了已经收了 3434棵白菜。棵白菜。 一共有多少棵白菜？一共有多少棵白菜？ 3.3. = 1212 4 4 1616 （ ） 个个 已经吃了已经吃了4 4 个苹果。个苹果。 妈妈买了多妈妈买了多 少个苹果？少个苹果？ 条条 4040 1010 3030 4.4.（1 1）玲玲养了）玲玲养了3030条条 ，兵兵又送给她，兵兵又送给她1010条。条。 玲玲现在有多少条？玲玲现在有多少条？ = = （ ） （2 2）玲玲养了）玲玲养了3030条条 ，送给兵兵，送给兵兵1010条。玲玲现在条。玲玲现在 有多少条
4、？有多少条？ 条条 4040 1010 3030 4.4.（1 1）玲玲养了）玲玲养了3030条条 ，兵兵又送给她，兵兵又送给她1010条。玲玲条。玲玲 现在有多少条？现在有多少条？ = = （ ） = = 3030 1010 2020 （ ） 条条 （2 2）玲玲养了）玲玲养了3030条条 ，送给兵兵，送给兵兵1010条。玲玲现在有条。玲玲现在有 多少条？多少条？ 4.4.（1 1）玲玲养了）玲玲养了3030条条 ，兵兵又送给她，兵兵又送给她1010条。玲玲条。玲玲 现在有多少条？现在有多少条？ 30+10=4030+10=40（条）（条） 4040- -10=2010=20（条）（条） 比
5、较上下两题比较上下两题 有什么不同？有什么不同？ 第第1 1题玲玲现在蚕的条数等于她原有题玲玲现在蚕的条数等于她原有 的条数加上兵兵又送给她的条数；的条数加上兵兵又送给她的条数； 第第2 2题玲玲现在蚕的条数等于她原有题玲玲现在蚕的条数等于她原有 的条数去掉她送给兵兵的条数。的条数去掉她送给兵兵的条数。 5.5. 比比 多多（ ）只，只， 比比 少少（ ）只，只， 3 3 3 3 我们用什么方法来求被减数的实际问题？我们用什么方法来求被减数的实际问题？ 我们用加法方法来求被减数的实际问题，我们用加法方法来求被减数的实际问题， 把其中的两部分相加。把其中的两部分相加。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课后作业课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
