1、高考语文作文常见三高考语文作文常见三种种“病症病症”分析与对分析与对策策作文写作方法病症一：走题一、病因分析考生作文走题的原因大致有以下五种：1、课外阅读量太少，阅读面太窄。2、审题粗心，不能认真阅读考题。3、辨析能力不强，或者缺少辨析程序。关键词：病症,病因,作文,走题,原因,课外阅读,审题,考题,能力,程序,考生,阅读,不能,缺少,粗心。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策4、对材料的把握缺少方法。一则材料提供给考生，可写的东西很多，但是命题者的意图是什么？这段材料主要想告诉我们什么？考生如果没有掌握把握材料的方法，往往会出现走题现象。5、写作时缺少对写作过程的监控策略。关键
2、词：材料,方法,命题,意图,现象,过程,策略,把握,缺少,提供,考生,可写,告诉,没有,掌握,出现,写作。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策心理学家告诉我们，作家在完成对某一人物的塑造时，出错率较低的人往往在写作过程中有监控策略，而出错率较高的人则缺少这一点。因为缺少过程监控，所以常常会出现半路偏题的现象。二、病文诊断题目关键词：心理学家,作家,人物,出错率,过程,策略,人则,偏题,现象,病文,题目,告诉,完成,塑造,写作,缺少,出现,诊断,较低,较高。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人
3、皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。关键词：东徙,乡人,子能,枭逢,枭曰,不能。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策”请根据上面这则寓言，写一篇议论文，题目自拟，立意自定，不少于800字。文章片段我不明白，为什么人们对一个身体有先天残疾的人不能采取宽容的态度，枭也想有悦耳动听的歌声，一如残疾的朋友也想和正常人一样过着正常人的生活，但是人们为什么这么苛刻，非要去歧视别人，打击别人呢？枭已经知道了自己的不足，并且想通过迁徙躲避这种歧视，而别人为什么不能看到这一点，非得将歧视进行到底呢？学会宽容是我们每个人都必须要进修的功课，只有宽容，社会才能和谐，时
4、代才能进步与发展。关键词：寓言,议论文,题目,文章,人们,身体,残疾,态度,歌声,朋友,正常人,学会,功课,社会,时代,自拟,不能,采取,动听,歧视,打击,知道,迁徙,躲避,看到,进行,进修,才能,宽容,悦耳,苛刻,不足,和谐。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策病文分析这则故事的主旨是什么？毫无疑问，命题者不是要我们谈宽容问题，而是告诉我们“与其改变环境，不如改变自身缺点”的道理。因为材料重点在鸠的一句话：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。关键词：病文,故事,主旨,命题,问题,环境,缺点,道理,材料,重点,子能,东徙,告诉,改变,不能,宽容。作文写作方法高考语文作文常见
5、三种“病症”分析与对策”写文章要在话题材料的关键语句上动脑筋。三、疗治技巧那么如何避免走题、偏题现象呢？笔者的建议有两点：（一）监控即看到题目后一定不要省掉以下几个程序：1、养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯；关键词：写文章,话题,材料,关键,语句,动脑筋,疗治,技巧,偏题,现象,笔者,建议,题目,程序,笔画,关键词,习惯,避免,看到,省掉,养成。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策2、画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误；3、养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯，找准写作主旨；4、如果是话题作文或者材料作文，务必为话题或材料出三个（至少两个）题目，然后想一想：命题者的目的
6、是什么？比较哪一个题目更切合话题或材料，然后选出最佳的题目。关键词：关键词,近义词,习惯,主旨,话题,作文,材料,题目,命题,目的,确认,无误,养成,找准,写作,切合,选出。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策（二）紧扣即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住：1、引论部分必须扣住关键词，组织好中心句，即论点必须清晰；2、每段都必须突出关键词；3、每一次举例后，都必须析例，在析例时，别忘了突出关键词；关键词：关键词,定位,主旨,部分,中心,论点,举例,紧扣,确定,记住,引论,扣住,组织,突出,准确,清晰。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策4、结尾一节要学会以关键词为中心，构造压缩性排比句。关键词：结尾,学会,关键词,中心,压缩性,排比句,构造。作文写作方法高考语文作文常见三种“病症”分析与对策一个今天胜过两个明天。一个今天胜过两个明天。再见
