复习回顾三角形的内角和定理的具体内容是什么？我们在小学的实验基础上，发现了证明三角形内角和定理的方法，你还记得吗？通过添加辅助线，利用平行线的性质和平角的定义进行证明.例例例例分析例分析分析?你还能想出其它解法吗？添加辅助线分析练习练习练习分析练习分析练习问题直角三角形的两个锐角互余.直角三角形的两个锐角互余.例例分析判断两个角的关系，首先需要知道这两个角分别在什么三角形中.我们知道，如果一个三角形是直角三角形，那么这个三角形有两个内角互余.反过来，你能得出什么结论呢？这个结论成立吗？如何验证你的想法？问题利用三角形内角和定理可得：有两个角互余的三角形是直角三角形.有两个角互余的三角形是直角三角形.练习练习练习练习练习相等.同角的余数相等.变式变式变式变式变式变式有两个角互余的三角形是直角三角形.是.课堂小结三角形内角和定理的应用;直角三角形的性质与判定.课堂小结直角三角形的两个锐角互余；有两个角互余的三角形是直角三角形.课堂小结利用直角三角形的性质解决一些直角三角形中角的计算类的问题；利用新的判定，得到一种新的判断一个三角形是否为直角三角形的方法.课后作业南北
