1、高考作文专题复习二：巧写作文的开头巧写作文的开头 开头是文章结构的一个重要开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为组成部分。古人把文章开头称为“凤头凤头”，就是说文章的开头要，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。整个作品的得失。开头作文开头的特点：作文开头的特点：优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样优秀的高考作文，它们的开头大都具有这样的特点：的特点：快速入题、开篇切题、文字简约，快速入题、开篇切题、文字简约，新颖别
2、致、文采斐然新颖别致、文采斐然。（短、雅、快）。（短、雅、快）作文开头的要求：作文开头的要求：1、要快速引出主题。、要快速引出主题。2、要语言凝练，短小精悍，力争控制在五、要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。行以内，超过六行就要分段。3、要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏、要有文采：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆的汗水酿成的琼浆历久弥香历久弥香青春青春v学生作文开头存在的弊病学生作文开头存在的弊病：v1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不简练，懒婆娘的裹脚复述不简练，懒婆娘的裹脚又臭又长。又臭又长。v2、故弄玄虚，
3、转弯抹角，入题太慢。中心话、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。v3、语言粗俗，令人望而生厌。、语言粗俗，令人望而生厌。方法一、开门见山议论入题式方法一、开门见山议论入题式 阅读下列文章开头并分析其特点。阅读下列文章开头并分析其特点。v（1）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不）人生最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正是。人生最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之宝。的无价之宝。人生最宝贵的财富人生最宝贵的财富v（2）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。）六国破灭，非兵不利，战不善
4、，弊在赂秦。六国论六国论v（3）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：）人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵相信自己与善于听取别人的意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。达胜利的彼岸。相信自己与听取别人的意见相信自己与听取别人的意见v（4）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。圆满与残缺圆满与残缺v规律总结规律总结：v 所谓所谓开门见山开门见山，即直截了当地围绕话，即直截了当地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目
5、了然。开题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。当头棒喝。例例1何谓何谓“出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内”？笔者认？笔者认为：为：做事做事既要纵观全局，整体分析，又要深入既要纵观全局，整体分析，又要深入内部剖析，挖掘本质；内部剖析，挖掘本质；做人做人既要顾及大局，全既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世涉世既要既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会，抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深入社会
6、，追求理想。这是人生的一种境界。追求理想。这是人生的一种境界。（湖北考生（湖北考生出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内）点评点评 考生采用考生采用开门见山开门见山的方法，开篇托出自的方法，开篇托出自己对己对“出乎其外，入乎其内出乎其外，入乎其内”的理解，从的理解，从“做做事事”、“做人做人”、“涉世涉世”三方面构筑一种人三方面构筑一种人生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，生境界，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。视角独特，论述精辟，放射出强大的思考力。迁移训练（迁移训练（1）：以“尊严”为话题写一个开门见山式的开头v参考答案：参考答案：v（1）人要
7、活得有尊严。做人就要）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个顶天立地做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个的人，一个“仰不愧于天，俯不仰不愧于天，俯不怍于人怍于人”的人。的人。v（2）丢失自尊就是丢失了做人的）丢失自尊就是丢失了做人的根本，没有尊严就等于没有了做根本，没有尊严就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都人的骨气。一个有骨气的人，都是一个极其维护自我尊严的人。是一个极其维护自我尊严的人。v存在问题存在问题：这种写法虽然看上去比较简：这种写法虽然看上去比较简单，但操作起来也有一定的问题。首先，单，但操作起来也有一定的问题。首先，写作者要能够提炼出能够引领主题的开写作者要能够提炼
8、出能够引领主题的开头，其次，这个开头本身语言要非常凝头，其次，这个开头本身语言要非常凝练，要有一种先发制人的效果，使读者练，要有一种先发制人的效果，使读者产生阅读欲望。产生阅读欲望。v可在实际写作中很多同学做不到这两点。可在实际写作中很多同学做不到这两点。学生在议论方面普遍存在着浅薄、罗嗦、学生在议论方面普遍存在着浅薄、罗嗦、无文采的现象，可以说粗鄙不堪。怎么无文采的现象，可以说粗鄙不堪。怎么办呢，下面介绍的另一种开头方式，应办呢，下面介绍的另一种开头方式，应该能够解决这个问题。该能够解决这个问题。方法二、名言引申式方法二、名言引申式 阅读下列文章开头并分析语段的特点阅读下列文章开头并分析语段
9、的特点注意他注意他们与话题的关系。们与话题的关系。v（1）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信信”字，孔明字，孔明接受接受“托孤托孤为一为一“诚诚”字，因有了字，因有了“诚信诚信”二字，二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。传为美谈。诚信诚信v（2）阿基米德说：）阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球给我一个支点，我能把地球撬起来！撬起来！”我说：我说：“给我一个支点，我能把灵魂支给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！撑起来！”
10、诚信就是一个人灵魂的支点。诚信就是一个人灵魂的支点。诚信诚信v（3）盲聋女作家海伦）盲聋女作家海伦凯勒告诉我们：凯勒告诉我们：“对于凌驾于命运之上的人来说，自信是对于凌驾于命运之上的人来说，自信是命运的主宰命运的主宰”；惠特曼则认为：；惠特曼则认为：“自信是自信是灵魂的防腐剂灵魂的防腐剂”；莎士比亚总结道：；莎士比亚总结道：“信信心是走向成功的第一步，缺乏信心则是失心是走向成功的第一步，缺乏信心则是失败的主要原因。败的主要原因。”人生因自信而成功。人生因自信而成功。自信自信v（4）同是高贵，陶渊明告诉我们）同是高贵，陶渊明告诉我们“不要为不要为五斗米折腰五斗米折腰”；李白解释说；李白解释说“安
11、能摧眉折安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜腰事权贵，使我不得开心颜”；于谦则表；于谦则表示示“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。高贵虽因不同的人而解释有所差异，但它高贵虽因不同的人而解释有所差异，但它都是人们美好心灵的体现。都是人们美好心灵的体现。高贵高贵v规律特点规律特点 采取拿来主义，直接引用与采取拿来主义，直接引用与话题相关的名言，进行联想、发挥，通过话题相关的名言，进行联想、发挥，通过引申揭示其现实意义，从而提出论点，快引申揭示其现实意义，从而提出论点，快速切题。其好处是自然深刻，有文采，简速切题。其好处是自然深刻，有文采，简便易操作。便易操作。v思维过程
12、思维过程 写作时，只要有了话题，我写作时，只要有了话题，我们首先可以寻找与话题相关的或者说能够们首先可以寻找与话题相关的或者说能够体现话题的名言警句歌词俗语，然后引出体现话题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的论点即可。自己的论点即可。v学法指导学法指导 在平日有意识的积累一些常在平日有意识的积累一些常见话题的精彩名言警句，避免书到用时方见话题的精彩名言警句，避免书到用时方恨少。恨少。迁移训练（迁移训练（2）：以以“成与败成与败”为话题，自选警句写一个开头为话题，自选警句写一个开头段。段。v不干固然遇不到失败，也绝对遇不到成功。不干固然遇不到失败，也绝对遇不到成功。邹韬奋邹韬奋v失败，对强者是个
13、逗号，对弱者是个句号。失败，对强者是个逗号，对弱者是个句号。蒋筑英蒋筑英v拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。法拉第法拉第v灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。培根培根v失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。爱默生爱默生v不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。v 拿破仑拿破仑v光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。拿破仑拿破仑v失败是成功之母。失败是成功之母。谚语谚语
14、v没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花。没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花。尼采尼采v成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。冰心冰心v参考答案：参考答案：v“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。雨。”冰心老人的这句话提醒我们：成功是奋斗冰心老人的这句话提醒我们：成功是奋斗的苦根上结出的甜果。的苦根上结出的甜果。v失败，对强者是个逗号，对弱者是
15、个句号。面对失败，对强者是个逗号，对弱者是个句号。面对失败，强者能够屡仆屡起，弱者则一蹶不振。其失败，强者能够屡仆屡起，弱者则一蹶不振。其实失败和成功对我们一样有价值。不会从失败中实失败和成功对我们一样有价值。不会从失败中寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。寻找教训的人，他们的成功之路是遥远的。v叔本华说：叔本华说：“一个人的心灵必须饱受挫折，才能一个人的心灵必须饱受挫折，才能有船舱般的稳重航行于大海中，否则将只是风的有船舱般的稳重航行于大海中，否则将只是风的玩具。玩具。”尼采也说：尼采也说：“没有岩石的阻挡，哪能激没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花。起美丽的浪花。”失败也是我们所需要的，因
16、为失败也是我们所需要的，因为它和成功对我们一样有价值。它和成功对我们一样有价值。方法三、化虚为实式方法三、化虚为实式v实例演示：实例演示：v（1）如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，）如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围歌，凝神遐思，那就是幸福，幸福，时时刻刻围绕在你身旁。幸福就是一种感觉。绕在你身旁。幸福就是一种感觉。幸福幸福v（2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满）什么是幸福？幸
17、福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。晶，勤劳的丰碑。幸福幸福v（3）当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便）当别人失败时，你不因此而嘲讽他，这便是尊重。当一位残疾人走在大街上时，你不用异是尊重。当一位残疾人走在大街上时，你不用异样的眼光看他，这便是尊重。当一个人上
18、台演讲样的眼光看他，这便是尊重。当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这就是尊重。在大千世界里，我们需要尊重，更这就是尊重。在大千世界里，我们需要尊重，更应该尊重别人。应该尊重别人。尊重尊重v（4）当老师在课堂上讲课，同学们抬头认真听）当老师在课堂上讲课，同学们抬头认真听课时，这是同学对教师的尊重；当别人正在发表课时，这是同学对教师的尊重；当别人正在发表自己的看法，听者不打断他的讲话，这是听者对自己的看法，听者不打断他的讲话，这是听者对讲话人的尊重；当你吃尽自己碗中的残饭时，这讲话人的尊重；当你吃尽自己碗中的残饭时，这是你对农民
19、劳动的尊重，人与人之间离不开尊重，是你对农民劳动的尊重，人与人之间离不开尊重，尊重能使世界变得更加美好。尊重能使世界变得更加美好。尊重尊重v规律分析规律分析v化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚化虚为实中，主题为虚，事例为实，如诚实不可以说实不可以说“什么样就是诚实的什么样就是诚实的”即即不能直接看到。（化虚为实从很大程度上不能直接看到。（化虚为实从很大程度上相当于作文中的化大主题为小切入点），相当于作文中的化大主题为小切入点），实包括两种，一种是可当作论据的具体事实包括两种，一种是可当作论据的具体事件（有人有件（有人有），另一种则是生活现象，），另一种则是生活现象，不落到具体人身上，如果说前
20、者是点，后不落到具体人身上，如果说前者是点，后者则是面，这种手法句式，语气尤为重要。者则是面，这种手法句式，语气尤为重要。迁移训练（迁移训练（3）：请以请以“朋友朋友”为话题写一个化虚为实的开头段为话题写一个化虚为实的开头段 v答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的答案：在你成功时，为你喝彩的未必是你的朋友。但当你陷入泥潭，伸手拉你一把的必朋友。但当你陷入泥潭，伸手拉你一把的必定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过程定时你真正的朋友。朋友是每个人成长过程中不可缺少的一部分。拥有朋友，我们就拥中不可缺少的一部分。拥有朋友，我们就拥有两个世界；拥有朋友，我们就拥有两份快有两个世界；拥有朋友，我们就拥
21、有两份快乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所乐；拥有朋友，我们就会减少一半痛苦，所以，我们要珍惜朋友。以，我们要珍惜朋友。方法四、借物起兴式方法四、借物起兴式 v阅读下列文章开头并分析其特点。阅读下列文章开头并分析其特点。v（1）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去）蒲公英放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由，寻找属于自己的世界；雨滴放弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当的放弃才能更好地作
22、为。弃才能更好地作为。放弃放弃v（2）天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空）天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。所以海洋广阔无边。人生因宽容而异彩纷呈。包容包容v（3）风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿）风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台
23、上走过，留下了什么朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？呢？痕迹痕迹4 4如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！雪梅！（陕西考生（
24、陕西考生四季，镌刻心灵的石碑四季，镌刻心灵的石碑）点评点评 作者用一组排比句、比喻句开头，作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。意蕴丰厚。5 5我是一片绿，假如我不够参天，那么就我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如假如但，我始终是一片绿，可以为你光但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。合作用，
25、制造氧气。（黑龙江考生（黑龙江考生一片绿的告白一片绿的告白）点评点评 本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。规律分析规律分析 借生活中的其他事物开头，通过一组排比借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格式类似于陕北民歌形式式类似于陕北民歌形式信天游。这种格式的信
26、天游。这种格式的开头重在平时的喻体积累与思维训练。开头重在平时的喻体积累与思维训练。v迁移训练（迁移训练（4）：v1.请以请以“完美与缺憾完美与缺憾”为话题写一个借为话题写一个借物起兴式的开头段。物起兴式的开头段。v答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺玫瑰色香俱佳，却又浑身是刺.如果我们如果我们用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正用完美的眼光来看待这些花，有谁能够真正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正完美呢？但有谁敢说它们都不美呢？因为正是这些
27、缺憾，使得它们各具风味，别具一是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格格完美与缺憾完美与缺憾v2、请以、请以“朋友朋友”为话题写一个借物起兴的开为话题写一个借物起兴的开头。头。v如果没有了船桨，木筏再不能远航；如果没如果没有了船桨，木筏再不能远航；如果没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；如果没有了北有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；如果没有了北极星，夜行的人也许会迷失方向；如果没有极星，夜行的人也许会迷失方向；如果没有了朋友，生活将会变得暗淡无光了朋友，生活将会变得暗淡无光 方法五、故事导入式方法五、故事导入式 v用故事开头，特别是生动有趣的故事，容易用故事开头，特别是生动有趣的故事，容易激发读者的兴趣，让阅卷
28、老师兴趣大增，不激发读者的兴趣，让阅卷老师兴趣大增，不再感到无聊，其中好处不言而喻。再感到无聊，其中好处不言而喻。v运用这种手法开头，需注意以下几点：运用这种手法开头，需注意以下几点：首先首先是用作开头的故事要精心选择，故事要有利是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅于作者观点的引出。其次是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，仅是一个话题的引线，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的篇幅不宜过长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。就行，不可为求生动而面面俱到。v范例赏析范例赏析：v我常常被那个叫做尾生的
29、古人感动得落泪。我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字个字诚信。诚信。守住心灵的契约守住心灵的契约v一位老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人一位老人在火车上不小心掉了一只
30、新鞋，在众人的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗的惋惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我口扔掉。他解释说，这双鞋无论多么昂贵，对我而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，所以与其留一只对自己无用的鞋，倒不如放弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了理解，更读到了睿智，读到了理解，更读到了“放弃放弃”的底蕴。的底蕴。v 放弃放弃v 当当2828岁的欧拉仅用两天时间就将几位数学家岁的欧拉仅用两天时间就将几
31、位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震惊。但年轻的他却十分平静，他早已知道这是必惊。但年轻的他却十分平静，他早已知道这是必然的结果：他深知自己为此付出的心血。然的结果：他深知自己为此付出的心血。当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几当斯坦梅茨仅用三天时间就使数名工程师几个月也不能修好的机器重新启动时，整个工厂的个月也不能修好的机器重新启动时，整个工厂的人都对他刮目相看。他却平静地说：人都对他刮目相看。他却平静地说：“这一切源这一切源于我几十年的积累。于我几十年的积累。”是啊，有的人成功看起来只是源于运气，但是啊，有的人成功看起来只是源于运气
32、，但在那出人意料的成就背后，却是多少辛勤的努力。在那出人意料的成就背后，却是多少辛勤的努力。这样看来，一切又是在情理之中这样看来，一切又是在情理之中了。了。（河南考生（河南考生偶然？必然！偶然？必然！）迁移训练（迁移训练（5）：以：以“危机危机”为话题，为话题，写一段小故事作为文章的开头。写一段小故事作为文章的开头。v答案：答案：v 两个人在森林里，遇到了一只大老虎。两个人在森林里，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。上。B急死了，骂道：急死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！也跑不过老虎啊！”v A说：说：“
33、我只要跑得比你快就好了。我只要跑得比你快就好了。”二十一世纪，没有危机感是最大的危机。二十一世纪，没有危机感是最大的危机。电信，银行，保险，甚至是公务员这些我电信，银行，保险，甚至是公务员这些我们以为非常稳定和有保障的企业，已经面们以为非常稳定和有保障的企业，已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时，临着许多的变数。当更多的老虎来临时，我们有没有准备好自己的跑鞋？我们有没有准备好自己的跑鞋？如果你想引起阅卷老师的注意，如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置疑问，留下悬念，引文章开头设置疑问，留下悬念，引人遐想，启人深思。人遐想，启人
34、深思。方法六、疑问开头法方法六、疑问开头法例例1 1你可见过你可见过八骏图八骏图中那昂首嘶鸣的中那昂首嘶鸣的骏马？你是否记得孟德笔下骏马？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥老骥伏枥”的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？躬耕不辍的群马嘶言？（黑龙江考生（黑龙江考生骏马，自当嘶哮江山骏马，自当嘶哮江山）点评点评 作者开头连用三个设问句，启发作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。读者思考，气势奔放，耐人寻味。例例2 美是什么？我带着这道千美是什么？我带着这道千年难题，穿越时空隧道，我要年难题，穿越时空隧道，我要叩问孔子，请教屈原，看看他叩问孔子，请教屈原，看看他们是如何解答的？们是如何解答的？
