1、图文并茂 教学目标： 1.用连环画或插图的方式表现自编的故事。 2.在欣赏、交流的过程中认识图文并茂的创作方法。 3.感受画面搭配故事的创作乐趣，增强学生的想象力和创造力。 教学重点： 了解故事画的表现特点和创作步骤。 教学难点: 故事有趣，画面生动。 教学准备： 学生准备各种可绘画的笔、作业纸、固体胶、剪刀等。 教师准备多媒体资料。 教学过程： 一、激情导入，巧引课题 1. 出示一幅漫画（只有图）,学生观察并且试着说出画面内容。 2. 出示同一幅漫画（既有图又有文字），引导学生找出它们的异同，并且 说说自己的感受。 教师小结,出示课题图文并茂。 3. 理解什么是连环画和插图。 二、欣赏分析,
2、拓展联想 1. 欣赏和分析画家的作品。 欣赏画家丰子恺和华君武的图配文作品,体会其中的意趣。 提问:这些作品没有配上文字,还会有感染力吗? 2. 欣赏同龄人的配文图画作品。 3. 分析故事画的元素是什么？有哪些特点？ 一幅故事画应该包括三个主要元素，即人物、环境、事件。 特点:(1)故事性强,图文并茂,简洁易懂。(2)画面内容和形象具有连续 性。 4. 故事画的形式有哪些？（田字格、竖式、横式） 三、设计制作，鼓励创新 1. 知道了故事画的元素,如果让你自编一幅故事画,应该按什么步骤进行 呢? 一个故事画我们有四步：第一步选材构思 ，第二步文字表现，第三步构图， 第四步深入表现和着色。 2. 创作故事画 （1）小组合作完成编写故事。 （2）用连环画或插图方式表现自编的小故事或童话故事。 四、活动展示，欣赏评价 展示几幅学生创作的故事画作品，鼓励学生自评、互评。
