1、小学美术个性教案 单 位 执教 时间 课 题 扇面画 课 型 造型表现 课 时 1课时 教材 分析 扇面画是人教版小学美术六年级上册第六课属于造型表现学习领域。本课以 学生熟知的扇子艺术作为课程资源。把中国传统的扇面工艺美术作为教学内容，通 过欣赏、制作扇面作品来展开教学活动，让学生了解扇面文化，掌握运用水墨形式 创作扇面画。 教学 目标 知识与能力 了解扇面文化， 感受扇面艺术的形式美， 运用运用水墨的表现方法， 临摹、创作扇面作品。 过程与方法 在欣赏、讨论、实践过程中，复习笔墨技巧，巧妙地运用构图布局 方法，临摹、创作独特的扇面作品。 情感态度 价值观 通过对扇面的学习、研究、理解，培养
2、学生热爱中国传统文化的思 想。 教学重点 欣赏扇面画作品，了解其历史文化及不同的艺术形式。 教学难点 理解扇面画的构图布局方法，创作新颖的扇面画作品。 教、学 具准备 各种扇子、扇面纸、笔、墨、颜料、彩笔、素扇、多媒体课件等。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、 引导阶段 二、 感受新知 1、 谈话： 今天老师带来两把扇子， 你更喜欢哪一个，为什么？ 小结：今天我们共同研究6扇面 画 板书课题：扇面画 2、 谈话： 你对扇子有哪些了解 （出 示课件） 3、谈话：你知道扇子有哪些用途 吗？说一说： 学生回答：喜欢有画的。 学生回答：因为漂亮美观。 学生边看边回答问题 学生回答： 纳凉（
3、回答完出示 课件） 学 生 回 顾 扇 面 知 识 体 验 游 戏 三、 实践探讨 四、 创作评价 五、 总结拓展 4、 扇子的分类： 颜色形状 材质 小结：这么多扇子流传下来最常 用的就是折扇。 1、故事会（题扇桥的故事） 2、小练笔：通过一幅绘画作品， 向学生展示扇面画的构图。 3、欣赏名家作品（了解扇面画的 创作题材） 4、欣赏学生作品（激发学生的创 作欲望） 出示作业要求：（课件展示） 1.注意扇面画的整体构图，突 出主体。 2.表现扇面的意境美。 3.用水墨形式的表现方法，临摹、 创作一幅扇面画。 学生创作、教师边画边指导。 拓展：想一想，还可以用什么方 法 表现扇面？ 学生回答：道具、装饰、地位身 份、宣传等。 小游戏：折一折：折纸扇游戏（看 谁折的又快又好） 看故事，了解扇子的艺术价值。 通过课件让学生直观的了解扇面画 的构图 学生作业 播放音乐琵琶语 自评 互评 师总结评价 的 乐 趣 解 决 教 学 难 点 体 验 绘 画 的 乐 趣 板 书 设 计 文化历史 扇面画扇面画 构图构图 布局布局 扇子分类 作品展示： 折扇 团扇 二 次 备 课 教 学 反 思 总课时： 1、教师在授课时应精讲，重点拨，讲得多了，学生的训练时间就少了。 2、学生平时对中国画了解还不够深，在绘制作品时感觉难点较大。
