1、人教版小学六年级下册语文全册同步练习 1 / 52 文言文两则课堂同步作业 一、形近字组词。 弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 二、按要求写四字词语。 1.意思与“专心致志”相近的四字词语： （ ） （ ） （ ） 2.仿照“沧沧凉凉”写叠词： （ ） （ ） （ ） 三、选字填空。 诲 悔 1.我会牢记老师的教（ ）的。 2.对以前的事，他感到很后（ ） 。 至 致 3.他离开后（ ）今还没有来信。 4.由于他粗心大意， （ ）使公司损失一百万。 四、解释带点字的意思，并翻译句子。 1.弈秋，通国之善弈者也。 2.为是其智弗若与？ _ 3.我以日
2、始出时去人近，而日中时远也。 _ 4.孰为汝多知乎？ 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 2 / 52 五、阅读学弈后，回答下面的问题。 1.写出“之”在句子中的意思。 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 （ ） （ ） （2）虽与之俱学，弗若之矣。 （ ） （ ） 2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_，一个 _，告诉我们_。 六、阅读两小儿辩日后，回答下面的问题。 1.找出文中的 3 对反义词，写下来。 2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 七、写话： 学习了两小儿辩日这篇课文，你喜欢文中的哪一个人物？为什么？ 参考答案： 一、 弈（对弈） 俱
3、（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂） 奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟） 二、1.全神贯注 聚精会神 心无旁骛 2.明明白白 清清楚楚 干干净净 三、1.诲 2.悔 3.至 4.致 四、 1.通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。 2.为：因为。 弗：不。 句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？ 3.以：认为。 去：离。 句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午 的时候离人远一些。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 3 / 52 4.汝：你。 知：通“智” 。句子意思：谁说你的知识渊博呢？” 五、1.（1）指弈秋的教导。 指天鹅。 （2）他，指前
4、一个人。 他，指前一个人 2.非常专心，学得很好； 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好； 学习应 专心致志，不可三心二意。 六、1.近远 大小 凉热 2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 4 / 52 匆匆课堂同步作业 基础过关 一、给带点字选择正确的读音，打上“” 。 涔涔(chn cn) 伶俐(lng ln) 遮挽(wn min) 潸潸(ln shn) 徘徊(hu hui) 尽管(jn jn) 二、读一读，写一写。 太阳悄悄地 nu y( )着，时间如薄雾，被初阳 zhn
5、rn ( )了，没留下 yu s( )样的痕迹。时间如流水，我 们要珍惜时间， 不能 ch lu lu( )地来到这个世界， 又 ch lu lu( )地回去。 三、词语理解和运用。 1“便从凝然的双眼前过去” 中 “凝然” 的意思是_。 带有 “然” 的词语有很多： 形容完全不知道的神态叫_然；和前一次或几次没有差别 叫_然；安闲、闲适的样子叫_然。 2 “但我的手确乎是渐渐空虚了”中“确乎”的可以换成_；用“确乎” 写一句话：_ _。 四、在括号里填上恰当的词语。 ( )涔涔 ( )地跨过 ( )的日子 ( )地旋转 ( )的痕迹 ( )地挪移 五、读句子，完成练习。 1比较句子，完成练习
6、。 A除徘徊外，还剩些什么呢？ B除徘徊外，没剩些什么。 (1)A 句和 B 句的意思相同， 但是语气不同， A 句是_句， 表达的情感强烈， 突出了对时间流逝的感叹。 跟我学 把陈述句改为反问句要注意四点：一是将肯定句中的肯定词(是、能、会等) 改为否定词(不是、不能、不会等)。二是将否定句中的否定词(不是、不能、不 会等)改为肯定词(是、能、会等)。三是在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 5 / 52 难道、岂”等反问语气词。四是句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改 为问号。 (2)请你试着把下面的句子改写成反问句。 我们要承认错误。 _ _
7、2过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么 痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸 裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ (1) 第 一 句 有 两 个 排 比 句 式 ， 用 _ 比 喻 _ ， 想 说 明 _ 。 (2) 第 二 句 是 反 问 句 式 ， 把 _ 比 作 _ ， 是 想 说 明 _。 (3)第四句中，作者扪心自省，告诉我们 _ _ 。 探究应用 六、课堂回眸室。 本文是现代著名作家_写的一篇脍炙人口的_。文章紧扣 “_”二字，细腻地刻画了_流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 的_和_。 七、课内阅读展
8、示。 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候 日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去默默时便从凝然的双眼前过去 我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺 在床上，他便伶伶俐俐地从我身上( )过，从我脚边( )去了。等 我睁开眼和太阳再见，这算又( )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 6 / 52 日子的影儿又开始在叹息里( )过了。 1在选文中“”处填上合适的标点。 2画“_”的句子运用了_的修辞手法。 仿照这句话再写三个这样结构的句子。 _ 的 时 候 ， 日 子 从 _ ； _ 的 时 候
9、 ， 日 子 从 _；_的时候，日子从_。 3在 文 中 括 号 里 填 上 合 适 的 词 ， 这 四 个 词 表 现 了 _。 4用“ ”画出文中的一个拟人句。 5选文从_、_、_、_等方面具体叙述了时间的 脚步是匆匆的。 八、课外阅读展示。 让我们珍惜时间(节选) 在瑞士，一个婴儿一出生，医院就会通过网络查看他(她)是这个国家的第几 位成员，然后以此为编号在户籍卡中输入这个孩子的姓名、性别、出生年月日 等。 由于瑞士公民用的都是相同规格的户籍卡，所以即使是刚出生的孩子也有 “财产状况”这一栏。而瑞士人会在这一栏为孩子填上“时间” 。 的确如此，生命是上帝对每一个人账户中存入的一笔储蓄。昨
10、天，已经是你 花出的，明天，是你不能预支的，只有今天，才是你带在身上的现金。 瑞士人的做法， 是在告诉世上每一个人都要都要好好珍惜自己的现金时 间，把它花在该花的地方，有用的地方。 成功的人因为懂得珍惜分秒，所以成果丰硕，成就辉煌，失败的人因为消磨 时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的，而当他们回过头之后，才发现时间如流 水，一去不复返，只留空叹息。 1给加点的字注音。 的确( ) 即使( ) 储蓄( ) 2对一个刚刚出生的婴儿，瑞士人有哪些做法？ 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 7 / 52 _ 3瑞士人为什么要这样做？用“_”在文中画出。 4文中把时间比作_，突出了时间_的特点。还可以
11、把时间比作 什么？为什么？ _ _ 5选文的最后一个自然段写的是_。请你举 出一个例子来说明。 _ _ 九、拓展延伸厅。 1想一想，哪些成语写出了时间流逝的速度快。 _ _ _ _ _ 2搜一搜， 古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗， 把其中的名句写出来。 (1)_ (2)_ 参考答案 一、cn lng wn shn hui jn 二、挪移 蒸融 游丝 赤裸裸 赤裸裸 三、 1.眼睛定定地看着的样子 茫 仍 悠 2.的确 我发现，这次 确乎是我错了。 四、头 泪 轻巧 凝然 匆匆 飞快 兴 慢慢 游丝 样 五、1.(1)反问 (2)我们怎么能不承认错误呢？ 2.(1)轻烟和薄雾 日子 过去的
12、日子消失了 (2)痕迹 游丝 痕迹小 (3)切 实从小事做起，在自己的有生之年，多做一些有意义的事，让人生更加精彩 六、朱自清 散文 匆匆 时间 无奈 惋惜 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 8 / 52 七、1. ， ； ， ； ， 。 2.排比 洗脸 脸盆边过去 睡觉 枕 头边悄悄溜过 看电视 眼前跑过 3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快 速流逝 4.他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 5.洗手 吃饭 默默时 睡觉时 八、1.d j ch 2.为他编号 在财产状况中填上“时间”二字 3.瑞士人 的做法，是在告诉世上每一个人都要都要好好珍惜自己的现金时间，把它花 在该花的地
13、方，有用的地方。 4.金钱 容易失去 我把时间比作生命，因为浪 费了时间，生命就会缩短，没有了时间，就没有了生命。 5.成功和失败的人对 待时间的态度和结果。 鲁迅先生对时间的认识更深刻。他说： “时间，每天得 到的都是 24 小时。可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只 能留下一片悔恨。 ”鲁迅的成功，有个重要的秘诀珍惜时间。他曾说，哪里 有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。正因为鲁迅先生如此惜时，他 才为人类留下了丰硕的文学成果。 九、1.光阴似箭 日月如梭 时光如水 岁月如流 时光飞逝 2.(1)黑发不知 勤学早，白首方悔读书迟。 (2)少壮不努力，老大徒伤悲。 人
14、教版小学六年级下册语文全册同步练习 9 / 52 桃花心木课堂同步作业 字词荟萃 1、读拼音写汉字。 ch yn k wi dun lin ( ) ( ) ( ) yu y ln fn b b shn j ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。 秧( ) 锻( ) 番( ) 勃( ) 殃( ) 缎( ) 翻( ) 脖( ) 3、近义词填空。 偶尔( ) 依赖( ) 特别( ) 模仿( ) 优雅( ) 句段集锦 摘抄课文中对你有启发的语句。 _ 课文链接 读句子，回答问题。 (1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的 量也不一定，有时浇得多，有时浇得少
15、。 这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_;二 是_。 (2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。 句子中“不确定”的意思是_ _; 这句话的意思是_。 课外延伸 1、阅读： 李广巧计退兵 西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命 抵挡匈奴南进。 一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几 十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。 李广的队伍正准备回营时， 忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。 匈奴队伍也 发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他
16、们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙 上山摆开阵势，观察动静。 李广沉着地对部下说： “我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴 部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不 敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。 ” 部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。 到距离敌阵仅二里地光景的地方， 李广又下令：“全体下马休息。 ” 李广的士兵卸下马鞍， 悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。 匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观察形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过 去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。 匈奴部将
17、见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 10 / 52 人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。 李广的百余骑兵 安全返回大营。 (1)请仿照“津津有味”写 3 个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。 _ _ _ _ (2)从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。 镇定( ) 察看( ) (3)你认为李广是一个怎样的人呢? _ 2、写话： 学习了课文，你懂得了什么? _ 参考答案： 字词荟萃 1、插秧 枯萎 锻炼 优雅 轮番 勃勃生机 2、秧(秧苗) 锻(锻炼) 番(轮番) 勃(勃发)
18、 殃(遭殃) 缎(绸缎) 翻(翻身) 脖(脖子) 3、偶尔(偶然) 依赖(依靠) 特别(特殊) 模仿(仿照) 优雅(优美) 句段集锦 略。 课文链接 (1)一是来的时间不确定，隔三差五，或十几天来一次;二是浇水的量也不确定，时多时少。 (2)“不确定”的意思是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。句子的意思是，只有 经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、有作为的人。 【课外延伸】1、阅读： (1)闪闪发光 彬彬有礼 喋喋不休 他正在津津有味地吃饭。 (2)镇定(沉着) 察看(观察) (3)略。 2、写话：(略) 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 11 / 52 顶碗少年课堂同步练习
19、一、在带点字正确的读音下面画横线。 附和 (h h) 结 实(ji ji) 沉着 (zhe zhu) 喝 彩(h h) 二、改正下列词语中的错别字。 目不转精( ) 不知所错( ) 惊心动破( ) 坐无虚席( ) 三、把句子换成另一种说法，句意不变。 他把手中的碗交给少年。 (1)_ (2)_ 四、少年头两次表演失败后表现如何?请找出有关的语句，抄写下来。 _ _ _ 五、在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的 演出，每每想起，总会有一阵微微的激动 这是课文最后一句话，说说你从省略号中读出了什么。 _ _ _ 参考答案： 一、h ji zhu h 二、精 (睛) 错
20、 (措) 破 (魄) 坐 (座) 三、(1)手中的碗被他交给少年。 (2)他交给少年手中的碗。 四、略。 五、略。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 12 / 52 手指课堂同步练习 一、带着问题来读书。 1手指是_写的一篇散文。 2本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能_，成为一个拳头，那就根根有 用，根根有力量，不再有什么_、_之分了。 二、给加点字选择正确的读音，用“_”画出来。 搔 痒(sho so) 窈 窕(yo yo) 秽 物(su hu) 解纽 扣(ni ni) 蘸 药(zn zhn) 薄 弱(bo b) 鼻涕 (t t) 管弦 (xin xun) 三、同音字辨析。 zhu
21、ng 形( ) ( )丽 ( )击 z( )态 ( )询 ( )本 bin( )子 ( )别 ( )论 xng( )格 ( )福 ( )名 四、写出八个带“手”字的成语。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 五、反义词我知道。 舒服( ) 强硬( ) 薄弱( ) 机敏( ) 复杂( ) 渺小( ) 六、根据意思写词语并任选一个词语造句。 1指生活在尊贵、优裕的环境中。( ) 2指不顾危险地进行某种活动。( ) 3形容气势宏大，文中形容中指的相貌很有气势。( ) 4泛指依附于其他事物而存在的事物。( ) 造句：_ _ 七、下面的句子运用了什么修辞方法？请写一写。 1一只手上的五根手指，各有不同的
22、姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。( ) 2他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。( ) 3他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。 ( ) 八、根据课文内容， 判断下面的句子分别描写的是什么手指， 选择正确答案的序号填在括号 里。 A大拇指 B食指 C中指 D无名指 E小指 1他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。( ) 2他本身的作用多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。( ) 3秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、扎伤、咬伤，他消受的机会最多。 ( ) 4身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。( ) 5他体态秀
23、丽，样子可爱，用处则渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。( ) 参考答案： 一、1.丰子恺 2.团结一致 强弱 美丑 二、So yo hu ni zhn b t xin 三、状 壮 撞 姿 咨 资 辫 辨 辩 性 幸 姓 四、爱不释手 赤手空拳 不择手段 唾手可得 妙手回春 举手之劳 毛手毛脚 蹑手蹑脚 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 13 / 52 五、难受 软弱 强大 迟钝 简单 伟大 六、1.养尊处优 2.冒险 3.堂皇 4.附庸 我喜欢看冒险类的书籍。 （答案不唯一） 七、1.排比 2.拟人 3.比喻 八、1.C 2.D 3.B 4.A 5.E 人教版小学六年级下册语文全册同步练习
24、 14 / 52 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 15 / 52 藏戏课堂同步作业 一、读拼音写汉字。 jin sh jn nu （ ）绳 （ ）图 （ ）俏 婀（ ） 边（ ） 擦（ ） 严（ ） （ ）动 二、把词语补充完整。 哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉 三、在括号里填上恰当的词语。 （ ）的歌声 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的江水 四、读课文，用自己的话说说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。 五、阅读。 白银仙境的悲哀（节选） 一位叫罗宾逊的生意人，听说大山深处有一个叫白银仙境的地方，觉得这个 名字很奇妙，便来到山中。 在镇长陪伴下，罗宾逊观赏了古老
25、的森林。树木和花草随风摇（ ） ，散 发出浓（ ）的芳香。罗宾逊情不自（ ）地说： “这里太美了，有令人神 往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。 ” 望着透明的河水，吸着清新的空气，罗宾逊突发奇想：把这里的空气用罐子 装起来拿到城里去卖， 让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的 新鲜空气。于是，他把这个想法告诉了镇长，并和镇长签了一个买下白银仙境空 气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱，喜不自胜。 罗宾逊回到城里，找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空 气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素，它可以有效地抵（ ） 空气污染对人体的危害，对小孩的智力发育有
26、很大帮助。 （1）根据上下文，在括号里填上合适的字。 （2）请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。 （3）罗宾逊为什么要买白银仙境的空气？ （4）现在人们用什么方法来清洁空气？请你举几个例子。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 16 / 52 六、写话： 学习了课文，你想对唐东杰布说些什么呢？请把你想说的话写下来。 参考答案： 一、 （缰）绳 （试）图 （俊）俏 婀（娜） 边（疆） 擦（拭） 严（峻） （挪）动 二、哄（堂）大笑 两面三（刀） （随）心所欲 （优）哉游哉 三、 （优美）的歌声 （俊俏）的容貌 （婀娜）的舞姿 （咆哮）的江水 四、略。 五、 （1）曳 郁 禁 御 （2）把白银
27、仙境的空气用罐子装起来拿到城里去卖。 （3）白银仙境的空气新鲜，含有丰富的负氧离子。他想让那些深受大气污 染之害的人们也能吸到白银仙境的新鲜空气。 （4）略。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 17 / 52 各具特色的民居课堂同步作业 【字词荟萃】【字词荟萃】 1、给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。 辟 扁 感 2、在带点字正确的读音下面画横线。 数 以千计（sh sh） 处 事（ch ch） 空 地（kn kn） 3、把词语补充完整。 （ ）拥而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齐（ ）一 【句段集锦】【句段集锦】 读句子，回答问题。 （1）在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以
28、千计的圆形围屋或 土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩”的意思是 ，在这个句子中，“奇葩”指的是 。从 “数以千计”这个词语可以看出 。 （2）傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。 “多起竹楼，傍水而居”可以理解成 。 傣族人至今还保持着这 个习惯，是因为 。 参考答案： 【字词荟萃】【字词荟萃】 1、僻 （偏僻） 偏 （偏心） 憾 （遗憾） 辟 扁 感 避 （躲避） 编 （编写） 撼 （震撼） 2、数 sh 处 ch 空 kn 3、（蜂）拥而至 喜（气）洋洋 遮天（盖）地 整齐（划）一 【句段集锦】【句段集锦】 （1）指珍奇的花，也比喻出众的作品； 客家民居
29、； 客家民居很多。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 18 / 52 （2）因为傍水而居，所以以住竹楼为主； 傣族人居住区地处亚热带， 气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 19 / 52 和田的维吾尔人 课堂同步作业 基础过关 一、给加点字选择正确读音画“” 。 1看着美丽的草原，我们不禁引吭(kng hng)高歌，只有爸爸一声不吭(k ng hng)，好像在思索着什么。 2人们在这里载(zi zi)歌载舞，生活一点都不单调(dio tio)。 3密密的眼帘，深邃(su su)的眼睛，妩(w w)媚的笑容，像花儿般 绽放在风沙里。 二
30、、在下面的括号里填上含有“精”字的词语。 礼品( ) ( )饱满 构思( ) ( )外语 ( )计算 ( )充沛 三、选择适当的关联词填空。 不仅还 纵使也 虽然但 1( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如 此热烈激昂的歌唱，我不由得惊奇进而肃然起敬了。 2花儿( )盛开在南疆的沙土里，( )盛开在维吾尔人的门 框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 3豁达乐观的和田维吾尔人，( )生活再苦，感觉( )是甜 的。 四、读句子，作赏析。 1远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画， 给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。 这句话用了_的方法，进一步说明和田维吾尔人对土
31、地的热爱。作者 不但非常精练、形象地写出了维吾尔民族服饰_、_、_ 的特点，而且把它们比作“_” ，让原本“寂静而单调的沙漠平添了几分 韵味” 。 2豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。 (1)和田维吾尔人的特点是 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 20 / 52 _。 (2)“纵使”的近义词是_。 (3)用“纵使也”写句子： _ _ _ _。 探究应用 五、课内阅读。 和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。如果不是亲眼所见，谁能想象那黄 灿灿、 香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的！谁又能想到维吾尔人著名的 日常食品馕，也是在土馕坑里烤成的！维吾尔牧人还喜欢吃沙土灰里烧出
32、的 “库乃其” 。他们先在沙土里挖个坑，捡来一些干胡杨在沙坑里燃起一堆火，火 灭之后，就把包肉的面饼埋在火灰中烤熟即食。据说，吃了这种“库乃其” ，一 天不吃饭也浑身有劲儿。 有些维吾尔老乡喜欢把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。远远望去，那大 大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙 漠平添了几分韵味。穿了这种带有大地和太阳气味的衣服，也许会更有精气神 吧。 和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。他 们天生爱花。花儿不仅盛开在南疆的沙土里，还盛开在维吾尔人的门框边、房梁 顶、墙壁的挂毯上。巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮的绣花“都帕” ，那一团
33、团飘 然而过的“艾得来斯” ，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇 曳的花儿，真是美不胜收。 1写出下列词语的反义词。 单调( ) 扼杀( ) 2哪些地方写出了维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹？ _ _ _ 人教版小学六年级下册语文全册同步练习 21 / 52 3选文第三自然段写的是_。 主要体现在： _、 _、 _。 4读了选文，维吾尔人给我的印象是 _ _ _。 六、课外阅读展示。 丽江！丽江！ 大凡令人流连忘返的地方，必有其独特的风韵。丽江古城，别有韵致。 作为游客，从踏入这片土地的那刻起，我就喜欢上了它，喜欢它的古老、深 邃、 恬静， 喜欢它深闺般的幽美。 我徜徉于青青巷陌，
34、 拂垂垂柳风， 看微雨乱红 踏着古城光滑而又洁净的长石板路，溪水或在淙淙欢唱，或在汩汩下潜，令人心 驰神往。泉水连接每家门庭，开门即河，迎面即柳，正如导游所介绍的，丽江就 是一座“户户清泉，家家垂柳”的高原水乡。我悠闲地穿过一个个小店，华丽精 美的民族服饰、精雕细刻的各类小挂件琳琅满目，让人爱不释手。一边品尝特色 风味小吃，一边倾听天籁之音回家 ，那份安详、恬静，竟使我忘了自己从何 处来，要到何处去 丽江的别致， 还在于它的酒吧文化。 走在酒吧一条街， 萦绕耳畔的是电影 千 里走单骑的主题曲。街道两侧各色酒吧鳞次栉比，建筑风格一律取自纳西族传 统民居青砖灰瓦，古色古香。虽然我滴酒不沾，但感受着这种和谐之美，和 着节拍，我心亦醉。在这里，最大的酒吧叫“千里走单骑” 。酒吧内部，古拙之 风与现代流行元素交融，既有小资情调而又不失典雅大方。吧台前边设置一方小 舞台，常有歌手弹奏吉他、演唱助兴，绕梁不绝。紧靠舞台的是一圈吧椅，游人 可以一边品酒一边欣赏音乐。 再往外， 就是一两排整齐有致、 呈自然之色的桌凳。 在这里，邀上朋友，小坐浅酌，叙旧闲聊，会感到一身羁旅之苦烟消云散。 莽莽高原之上，开出这朵璀璨的奇葩丽江，少了大都市的喧嚣，多了特 有的民族粗犷，让每一个游人风尘仆仆而来，惬意而去。这不正是每一个来到丽 江的人所渴求的境界吗？ 1补
