1、 诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难的儒诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难的儒 生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题：生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题： “孔明之论，都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请问孔“孔明之论，都是强词夺理，皆非正论，不必再言。且请问孔 明治何经典？”明治何经典？” 孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答老师孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答老师 的提问一样，二来极易授人以口实。聪明的诸葛亮是这样回答的提问一样，二来极易授人以口实。聪明的诸葛亮是这样回答 的：“寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦之事？且古
2、耕伊尹，的：“寻章摘句，世之腐儒也。何能经邦之事？且古耕伊尹， 钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才，钓渭子牙，张良陈平之流，邓禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才， 未审其生平治何经典？未审其生平治何经典？岂效书生，区区于笔墨之间，数黑岂效书生，区区于笔墨之间，数黑 论黄，舞文弄墨而已乎？”论黄，舞文弄墨而已乎？” 孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧气，无言孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧气，无言 以对”。是什么让孔明的话如此有力呢？是引经据典，使得他以对”。是什么让孔明的话如此有力呢？是引经据典，使得他 的“无须治何经典”力有千钧。这就是论据的魅力！的“无须治何经典”力
3、有千钧。这就是论据的魅力！ 故 事 导 入 一、一、事实论据。事实论据。包括具体事实，即包括具体事实，即 现实生活中的典型事例，中外史实，还有现实生活中的典型事例，中外史实，还有 科学数据。科学数据。 二、二、道理论据。道理论据。指的是用来作为论指的是用来作为论 据理论，它们来源于实践，且被实践证明据理论，它们来源于实践，且被实践证明 是正确的，包括名言警句、科学理论以及是正确的，包括名言警句、科学理论以及 成语俗语。成语俗语。 论 据 类 型 选 择 论 据 第一组：论述“勤能补拙”能用如下哪些材料？第一组：论述“勤能补拙”能用如下哪些材料？ 1 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间
4、，没有、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有 空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一 心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神， 才使她为祖国赢得了荣誉。才使她为祖国赢得了荣誉。 2 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻 人的偶像。与其他人的偶像。与其他NBANBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、 肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补
5、拙。每次训练肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练 前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅 说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得 出水来。”出水来。” 3 3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于 成为一个有名的书法家。成为一个有名的书法家。 讨论以下论据选择的得失：讨论以下论据选择的得失： 论据论据2 2合适，合适，1 1、3 3不合适。因为姚明不合适。因为姚明 身体条
6、件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法 和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点； 1 1并不是表明韦钰是“拙”的；并不是表明韦钰是“拙”的；3 3中王羲之确中王羲之确 实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙， 与补拙毫不沾边。与补拙毫不沾边。 这是论据选择容易出现的第一问题，这是论据选择容易出现的第一问题， 论据选择没有围绕中心论点。论据选择没有围绕中心论点。 选 择 论 据 第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？ 1 1、文革时，讨
7、论刘少奇终身开除党籍问题，、文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题， 让大家举起手来，方志敏硬是没举手。会后江青一伙让大家举起手来，方志敏硬是没举手。会后江青一伙 人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要 有准则的，对不起良心的事我决不干。有准则的，对不起良心的事我决不干。 2 2、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征 战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。 3 3、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报 国无门，而自刎乌江。国无门，而自刎乌江
8、。 明确：张冠李戴，失去真实性。明确：张冠李戴，失去真实性。 这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。 选 择 论 据 第三组：以“挫折铸造成功”为论点，第三组：以“挫折铸造成功”为论点， 下面的论据说服力强吗？下面的论据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学 校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。 大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被 挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球挫折吓倒，更加发奋努力，终
9、于考进了专业球 队。队。 选 择 论 据 明确：不合适。首先“明确：不合适。首先“我们学校我们学校的一个女孩”的一个女孩” 这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体 育是需要天资的，而女孩在被认为是“不适合这项育是需要天资的，而女孩在被认为是“不适合这项 运动”时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说运动”时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说 的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适 合这项运动的。合这项运动的。 这是论据选择时容易出现的第三个问题，论这是论据选择时容易出现的第三个问题，论 据选择不
10、典型。据选择不典型。 选 择 论 据 第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段 论据，能吸引你吗？为什么？论据，能吸引你吗？为什么？ 1 1、满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华、满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华 民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路， 如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封 建帝制，建立了中华民国建帝制，建立了中华民国但都没有推翻压在中国人民头但都没有推翻压在中国人民头 上的三座大山
11、。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗 争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。 2 2、中国女排在与世界强手、中国女排在与世界强手古巴队的决赛中获得胜利，古巴队的决赛中获得胜利， 取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的取得了“三连冠”。这正是在反复较量中，不断总结失败的 经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。 选 择 论 据 明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。 这是论据选择时容易出现的第
12、四个问题，论据选择不新颖。这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。 选择论据的方法 1 1、切合题旨，有针对性。切合题旨，有针对性。论据是论证论点的根据，是论据是论证论点的根据，是 为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说 的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。的“观点与材料的统一”，这是议论文最基本的要求。 2 2、真实典型，有代表性。真实典型，有代表性。一般来说，道听途说的没有一般来说，道听途说的没有 充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由不合理推充分调查的事例、主观臆造的“想当然”的事例、由
13、不合理推 测得来的事例测得来的事例都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、都不能用作事实的论据。特别是涉及人格、 国籍、年代、出处等等，都要力求准痛，不能有硬伤。典型性国籍、年代、出处等等，都要力求准痛，不能有硬伤。典型性 即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效果。 在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，从古 到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，皆可作为 有力的论据，使文章丰满起来。有力的论据，使文
14、章丰满起来。 选择论据的方法 3 3、角度变化，有多样性。角度变化，有多样性。从同一个角度举出从同一个角度举出 来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意 义。义。选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同选例不在多，而在精，如果能从不同层次，不同 角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证角度去选例，那么会起到以一当十的作用，会使论证 全面，更有说服力。常用的选例角度有不同的领域全面，更有说服力。常用的选例角度有不同的领域 （政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质（政治、经济、军事、思想、文化等），不同性质 （正面、反面），不同国别（
15、中国、外国），不同的（正面、反面），不同国别（中国、外国），不同的 时间（古代、近代、现当代）。时间（古代、近代、现当代）。 4 4、新颖独特，有时代性。新颖独特，有时代性。新颖的论据往往能吸新颖的论据往往能吸 引人。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的引人。论据的新包含了两方面的内容，一是所引用的 材料是新的；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝材料是新的；如果选用的事实论据都是陈谷子、烂芝 麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于麻，都是老生常谈，游离于日新月异的生活，落伍于 前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生前进的时代，缺乏新鲜感和说服力，这样难免使人生 厌。二是旧材
16、料的新作法。有时，我们找不到新的材厌。二是旧材料的新作法。有时，我们找不到新的材 料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过料，当然也可以运用一些旧的材料，但是在运用的过 程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是程中要力求用旧材料写出新意，让人感到材料虽然是 熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。熟悉的，但你这样运用这样处理仍让人感到不同凡响。 选择论据的方法 古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智，古今中外，多少英雄豪杰、风流人物丧失理智， 拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！拜倒在感觉之中，铸成千古遗恨！秦王赢政秦王赢政，开创了，开创了 大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的
17、是他利令智大秦帝国，何其壮哉！然而，令人痛心的是他利令智 昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”，昏，认为基业已固，企望恩蒙万世，自号“始皇”， 对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病对人民实行野蛮残酷的政治压迫和经济剥削，丧心病 狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传狂地“焚书”、“坑儒”、“以愚其黔首”，及至传 至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多至二世，终致“一夫作难而七庙隳，身死人手”，多 么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力么可叹！被誉为世界物理界“伟人”，发现万有引力 定律的杰出科学家定律的杰出科学家牛顿牛顿，晚年为“感觉”所左右，一，晚年
18、为“感觉”所左右，一 味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。味信奉神学，走了与科学背道而驰的道路，令人扼腕。 当代著名作家当代著名作家周而复周而复声名显赫，身为共产党员，却为声名显赫，身为共产党员，却为 范 文 欣 赏 “感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖“感觉”左右，竟然丧失理智，不顾民族尊严凭吊靖 国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给国神社。跪倒在犯下滔天大罪的日本战犯的脚下，给 国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。国家和人民造成奇耻大辱，他本人也因此声名狼藉。 这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学这段文字从古今中外的角度，从政治家、科学 家、作
19、家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说家、作家的角度，从反面的角度来选取典型事例，说 明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着明了“跟着感觉走”的危害性，从而论证了“要跟着 理智走的观点，具有很强的说服力。理智走的观点，具有很强的说服力。 范 文 欣 赏 使 用 论 据 要用好既典型又生动的论据，必须做到要用好既典型又生动的论据，必须做到 叙述事例时要叙述事例时要高度概括，围绕中心、精选典型、高度概括，围绕中心、精选典型、 分类列举、着意详略、叙中有议。分类列举、着意详略、叙中有议。 叙述应为叙述应为 议论服务议论服务；事例；事例叙叙述完述完后后要对所叙述的事例进要对所叙述的事例进 行
20、行分析分析，要用简洁的语言提炼出所选取的意思，要用简洁的语言提炼出所选取的意思， 使得使得事例与论点事例与论点之间之间建立建立起起联系联系。 南宋文学评论家严羽曾说：“语贵洒脱，不南宋文学评论家严羽曾说：“语贵洒脱，不 可拖泥带水。”事例材料用进议论文中是为证明论可拖泥带水。”事例材料用进议论文中是为证明论 点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但同学们点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但同学们 平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把 故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关 的内容，删去与论点无
21、关的内容。的内容，删去与论点无关的内容。 一、一、 围绕论点概括论据围绕论点概括论据 使 用 论 据 化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决 心发明炸药。（心发明炸药。（目的目的） 四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验， 换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始 终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的 负担。（负担。（努力的经过努力的经过） 最后一
22、次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线， 一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊 叫：“诺贝尔完了！”（叫：“诺贝尔完了！”（场面描写场面描写） 然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时 候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着 血，兴奋地狂呼：“成功了”。（血，兴奋地狂呼：“成功了”。（场面描写场面描写） 就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了就这样，
23、诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了 挖土工人的劳动强度。（挖土工人的劳动强度。（炸药的作用炸药的作用） 用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢？用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢？ 使 用 论 据 这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分这段材料比较长，照抄显然不行，我们来分 析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的 目的、努力的经过、最后一次试验的场面、目的、努力的经过、最后一次试验的场面、 炸药的作用，我们再来看一下论点，它具有三个要炸药的作用，我们再来看一下论点，它具有三个要 素：素：经历了失败，经过不懈努力，
24、善于从失败中经历了失败，经过不懈努力，善于从失败中 吸取经验教训，最终取得了成功。吸取经验教训，最终取得了成功。材料与之相关的材料与之相关的 只有（经历了数百次失败）和（最终发明了炸只有（经历了数百次失败）和（最终发明了炸 药）。那么叙述时就可略去。所以。我们不妨药）。那么叙述时就可略去。所以。我们不妨 这样叙述：这样叙述： 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食， 一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失 败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在
25、 他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。 使 用 论 据 用下面的例子来论证“宽容”该怎样叙述呢用下面的例子来论证“宽容”该怎样叙述呢？ 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼 礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝 供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，争吵不休，各不 相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张相让，甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人修书向张 英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压
26、，逼其让英告状，希望张英凭京城官吏身份向对方施压，逼其让 步。张英见信深感步。张英见信深感 忧虑，回复老夫人：“千里家书只为忧虑，回复老夫人：“千里家书只为 墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始 皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受皇。”于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙。叶府很受 感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消感动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、叶两府消 除隔阂，成通家之谊除隔阂，成通家之谊, ,也成就了桐城“六尺巷”的传奇。也成就了桐城“六尺巷”的传奇。 使 用 论 据 示例：示例：张叶两家因院墙发
27、生纠纷。张张叶两家因院墙发生纠纷。张 老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老老夫人修书向张英告状，张英见信后回复老 夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是， 张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受感 动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、动，命家人也把院墙后移三尺。从此，张、 叶两府消除隔阂，成通家之谊。叶两府消除隔阂，成通家之谊。 使 用 论 据 使 用 论 据 二、紧扣论点分析论据紧扣论点分析论据 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文
28、章内容的关键。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容的关键。 用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕用事例论证不是做数学的证明题，不能摆个事例就了事。围绕 论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分论点摆出论据后之后，一定要围绕论点对论据从理论上加以分 析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证析，分析一下它与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证 明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。明论点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列事例。 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内容、开掘议论文分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内
29、容、开掘议论文 深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体；深度的关键。有了分析，就能使事例和论点成为有机的统一体； 只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使只有通过理性的分析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使 文章产生令人信服的逻辑力量。文章产生令人信服的逻辑力量。 如何分析论据 1、例后假设例后假设 例例1 1：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。：科学研究需要“滴水石穿，绳锯木断”的精神。 明朝杰出的地理学家徐霞客，从明朝杰出的地理学家徐霞客，从2222岁到岁到5656岁年间，徒步岁年间，徒步 为车，跋山涉水，先后考察了为车，跋山涉水，先后考察了1616
30、个省区，走遍了大半个中国。个省区，走遍了大半个中国。 在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石在艰苦的环境中，坚持写考察记录，终于写成了世界上关于石 灰岩地貌考察的最早科学文献徐霞客游记。徐霞客这种持灰岩地貌考察的最早科学文献徐霞客游记。徐霞客这种持 之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。之以恒、锲而不舍的精神，需要的正是这种坚强的毅力。 试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫，试想，如果他在露宿野外的困苦日子里，当他屡遭盗劫， 频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，徐频频绝粮，几乎病危，多次落荒之时便偃旗息鼓，那么，徐 霞客游记的这部巨著岂能问
31、世？因此，完全可以这样说，霞客游记的这部巨著岂能问世？因此，完全可以这样说， 徐霞客游记正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的徐霞客游记正是靠“滴水石穿，绳锯木断”的精神换来的 硕果。硕果。 假设论证法是一种分析事实论据的方法。假设论证法是一种分析事实论据的方法。 它针对着上面所列举的事实论据，从反面进行它针对着上面所列举的事实论据，从反面进行 假设假设（若你举的例子是正面的，那么你就从反（若你举的例子是正面的，那么你就从反 面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从面来假设分析；你举的例子是反面的，你就从 正面来进行假）正面来进行假），进而推论论据的真实性、可，进而推论论据的真实性、可 靠性
32、，有力的论证了中心论点。靠性，有力的论证了中心论点。 如何分析论据 反面假设论证法的基本格式：反面假设论证法的基本格式： 如果如果 XXXX不不， 那么（就会）那么（就会）（或：（或： 那么他怎么能那么他怎么能呢？）呢？） 因此（由此可因此（由此可 见），见）， 如何分析论据 在叙述完事例后，为了密切所举例子在叙述完事例后，为了密切所举例子 和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义，和观点的关系，或为了突出事例所蕴涵的意义， 要对其进行评论。要对其进行评论。 如：如： 2 2、例后评论、例后评论 如何分析论据 例例2 2：舍弃应该舍弃的，你便是智者。：舍弃应该舍弃的，你便是智者。 世界文豪高尔
33、基在他的房间失火时，他没有顾世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾 及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从 熊熊大火中救出的是几箱书。熊熊大火中救出的是几箱书。 他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住 的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。正 确的舍弃，使他的人格独具魅力。确的舍弃，使他的人格独具魅力。 例例3 3：张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人 修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里修书向张英告状，张英见信后回复老夫人：“千里 家书只为墙，让人三尺
34、又何妨？万里长城今犹在，家书只为墙，让人三尺又何妨？万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三不见当年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁后退三 尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。尺筑墙，叶府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。 从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。 当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计当与叶家因院墙发生纠纷，张英没有斤斤计 较，而是主动退让，后退三尺较，而是主动退让，后退三尺. .没有大动干戈，以没有大动干戈，以 权相压，而是宽宏大量，义结邻里。权相压，而是宽宏大量，义结邻里。 如何分析论据 3 3、例后比较、
35、例后比较 在叙述完事例之后，对所叙的几件事例在叙述完事例之后，对所叙的几件事例 进行比较，进行比较，找出相同，发现不同，找出相同，发现不同，能够能够使读使读 者深刻理解所举事例的内涵，者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的强化所论述的 观点；观点；或拿所叙事例与现实生活中的某些现或拿所叙事例与现实生活中的某些现 象进行比较，突现写作的目的。象进行比较，突现写作的目的。 如何分析论据 左思左思为写三都赋闭门谢客，数载为写三都赋闭门谢客，数载 耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意 兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，
36、独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换 来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一 时洛阳纸贵。英国物理学家时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第法拉第，为了揭，为了揭 示电和磁的奥秘整整奋斗了示电和磁的奥秘整整奋斗了1010年，年，1010年中，年中， 他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败， 却又不懈地努力。却又不懈地努力。 1010年之后，他成为揭示年之后，他成为揭示 电磁奥秘的第一人。电磁奥秘的第一人。 画线句子在叙述完事例之后，对所叙画线句子在叙述完事例之后，对所叙 事例进行比较，找出相同
37、点，使读者深刻理事例进行比较，找出相同点，使读者深刻理 解所举事例的内涵，强化所论述的观点。解所举事例的内涵，强化所论述的观点。 左思和法拉第，不同时代，不同国籍，左思和法拉第，不同时代，不同国籍， 不同的研究领域，而他们成功的道路却是不同的研究领域，而他们成功的道路却是 相同的相同的付出，无悔地付出。付出心血付出，无悔地付出。付出心血 和汗水，付出精力和智慧。和汗水，付出精力和智慧。 叙例与现实作比较：叙例与现实作比较： 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝魏武帝扬鞭东指壮扬鞭东指壮 心不已；心不
38、已；陶渊明陶渊明悠然南山，饮酒采菊悠然南山，饮酒采菊他们选他们选 择了永恒。择了永恒。纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流纵然谄媚污蔑蒙蔽视听，也不随其流 扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西，扬其波是执着的选择，纵然马革裹尸魂归关西， 也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然也要扬声边塞尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然 一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩，一身清苦终日难饱，也愿怡然自乐、躬耕陇亩， 这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成这是高雅的选择。在一番番选择中，帝王将相成 其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 （先对应所叙事例展开议论）（先对应
39、所叙事例展开议论） 而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中而今天呢，有多少人在温柔富贵乡中 疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选疲软筋骨麻木神经？有多少人愿选择清贫，选 择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌择质朴，选择刚健？物欲横流流尽了血汗，歌 舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追舞升平平息了壮志，阿谀逢迎迎合了庸人，追 名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴名逐利害苦了百姓。千百年民族精魂大气磅礴 还有谁唱还有谁唱? ?五千年传统美德源远流长还有谁传？五千年传统美德源远流长还有谁传？ 选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德选择永恒，不是要我们抖落千年文明摔碎道德 瓷罐，选择永恒，
40、不是让我们漠视生命麻木不瓷罐，选择永恒，不是让我们漠视生命麻木不 仁！仁！ （再联系现实进行对比）（再联系现实进行对比） 一个正面的例子一个正面的例子，一个反面的例子放在一起一个反面的例子放在一起， 接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析。 如：如：孙膑孙膑与与庞涓庞涓同出于鬼谷子门下同出于鬼谷子门下。他他 们二人可说是精于谋略们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才都是不可多得的人才。 但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒庞涓嫉妒 他的才能他的才能，表面恭敬内心狠毒表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进多次向魏王进 谗言
41、谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其不得施展其 才能才能。而齐王听说孙膑之才而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力不惜费尽心力， 将孙膑请到齐国将孙膑请到齐国，委以重任委以重任。齐军才有了马陵齐军才有了马陵 道之胜道之胜 。 4 4、正反对比、正反对比 同是孙膑为何落得两种境遇呢？同是孙膑为何落得两种境遇呢？ 就是因为他效劳于优劣不同的两个统就是因为他效劳于优劣不同的两个统 治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能， 魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马 的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何的伯
42、乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何 施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子 也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑 在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体 不会埋没人才。不会埋没人才。 画线部分是对事例进行的对照分析，只有这画线部分是对事例进行的对照分析，只有这 样的分析才能突出“好集体不会埋没人才”的观点。样的分析才能突出“好集体不会埋没人才”的观点。 5 5、探因索果法探因索果法 例后设问就是在叙述完事例之后，对所述事例中例后设问就是在叙述完事例之后，对所述事例中 存在的矛盾进
43、行发问，然后再分析产生矛盾的原因。存在的矛盾进行发问，然后再分析产生矛盾的原因。 如：法国著名数学家费尔马一生的大如：法国著名数学家费尔马一生的大 部分时间都陪伴着会议厅部分时间都陪伴着会议厅，研究数学只是他研究数学只是他 的业余爱好的业余爱好。但他却在数论但他却在数论、概率论概率论、解析解析 几何等多方面取得了很大的成就几何等多方面取得了很大的成就，他所留下他所留下 的的“费尔马定理费尔马定理”至今还没有任何人能够证至今还没有任何人能够证 明明。 为什么费尔马在政坛勤奋一生为什么费尔马在政坛勤奋一生，却没能结出却没能结出 硕果硕果，而在数学方面成绩斐然呢而在数学方面成绩斐然呢？ 这是由于他没
44、有搞政治的天赋和特这是由于他没有搞政治的天赋和特 长长，却具备非凡的思维能力和创新精神却具备非凡的思维能力和创新精神 。 由此看来由此看来，门捷列夫所说门捷列夫所说“终生努力终生努力，便便 成天才成天才”并不是放之四海而皆准的并不是放之四海而皆准的。 以上分析，引领出对事例的分析，以上分析，引领出对事例的分析， 既对门捷列夫所说提出疑问，又揭示了费既对门捷列夫所说提出疑问，又揭示了费 尔马矛盾产生的原因。尔马矛盾产生的原因。 可作以下分析：可作以下分析： 假设假设 （从事例的反面进行假设从事例的反面进行假设） 因果因果 （对例中矛盾发问，分析原因）（对例中矛盾发问，分析原因） 反问反问 （答案
45、不言而喻，加强语气，增强说服力（答案不言而喻，加强语气，增强说服力） 比较比较 （两例互比找共同点，联系现实对比批判）（两例互比找共同点，联系现实对比批判） 对比对比 （一正一反，对比鲜明，结论水到渠成）（一正一反，对比鲜明，结论水到渠成） 评论评论 （充分揭示事例蕴藏的道理，归结论点（充分揭示事例蕴藏的道理，归结论点） 归纳归纳（用于多例列举，聚焦众材料为一深刻道理）（用于多例列举，聚焦众材料为一深刻道理） 例后论证方法例后论证方法 繁例和泛例结合繁例和泛例结合 我国现代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为我国现代文坛巨星茅盾先生，他一生为党为 人民辛勤工作，写出了许多不朽之作。解放前，他人民辛勤
46、工作，写出了许多不朽之作。解放前，他 在国统区用手中的笔与国民党反动派作斗争。解放在国统区用手中的笔与国民党反动派作斗争。解放 后，他更加勤奋工作，尽情讴歌人民的新生活。他后，他更加勤奋工作，尽情讴歌人民的新生活。他 在临终之前，将自己节省下来的在临终之前，将自己节省下来的25万元稿费上交万元稿费上交 国家，献出一颗丹心。茅盾先生身体力行了“先天国家，献出一颗丹心。茅盾先生身体力行了“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他对待“忧”与下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他对待“忧”与 “乐”的态度，孰先孰后，非常清楚。历史上这样“乐”的态度，孰先孰后，非常清楚。历史上这样 的人物太多了，孙中山、李大
47、钊、周恩来的人物太多了，孙中山、李大钊、周恩来他们他们 的英名都将永远刻在中华民族的史册上，流芳千古，的英名都将永远刻在中华民族的史册上，流芳千古， 为后人称颂。为后人称颂。 论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。论点：认识自己才能赢得机会，取得成功。 例子：毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。例子：毛遂是战国时期有远见卓识且口才出众的外交家。 他的成功就引证了这一点。毛遂当时只是赵平原君门下他的成功就引证了这一点。毛遂当时只是赵平原君门下 的无名食客，当平原君要挑选的无名食客，当平原君要挑选2020名食客去说服楚国出兵名食客去说服楚国出兵 解救赵国时，在认识了自己的优势后，他大胆、自
48、信地解救赵国时，在认识了自己的优势后，他大胆、自信地 说：“我可以去。”果然，毛遂以出色的辞令说服了犹说：“我可以去。”果然，毛遂以出色的辞令说服了犹 豫的楚王，赵都解围。毛遂因此而名声大振。豫的楚王，赵都解围。毛遂因此而名声大振。 议论：毛遂之所以能取得成功，是因为他正确地认识了议论：毛遂之所以能取得成功，是因为他正确地认识了 自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会，自己，相信自己的能力，在关键时刻自荐，赢得机会， 最终获得成功。如今，我们想在激烈的竞争中脱颖而出，最终获得成功。如今，我们想在激烈的竞争中脱颖而出， 必须正确地认识自己，赢得机会，并充分发挥自己的长必须正确地认识自己，
49、赢得机会，并充分发挥自己的长 处。如果不能清醒地认识自己，自卑与自负都会是你成处。如果不能清醒地认识自己，自卑与自负都会是你成 功路上的绊脚石。功路上的绊脚石。因此，正确地认识自己才能赢得机会，因此，正确地认识自己才能赢得机会， 取得成功。取得成功。 课 堂 练 笔 分论点：有善良品格的人能成就大事业分论点：有善良品格的人能成就大事业 例子：商朝的开国君王成汤，在还只是地方诸例子：商朝的开国君王成汤，在还只是地方诸 侯时，有一次外出巡山，汤王刚行至半山腰，但见一侯时，有一次外出巡山，汤王刚行至半山腰，但见一 位猎人张开四张大网，口呼：“东南西北四方飞禽，位猎人张开四张大网，口呼：“东南西北四方飞禽， 都尽入我网！”商汤见此情形
