1、高考百日冲刺语文重难点梳理与训练:热门常用文体的写作 【命题趋势】【命题趋势】 2020 年山东、海南“新高考”模拟考试中,考查了发言稿的写作。这种作文的实用色彩、任务驱动的 色彩都非常鲜明,它要求考生既要把自己的观点阐述清楚,有自己的思考,而且要提出希望和建议,不要 华而不实,而要向着为解决实际问题的方向发展。比如,2020 年初爆发的新冠病毒肺炎疫情,每天的疫情 动态都牵动着每一位国人的心,对于因受疫情影响而只能在家复习备考的高三考生来说,也要多加关注这 方面的时事素材,并关注可能涉及的文体创作。 【满分技巧】【满分技巧】 常用文体的写作,是个热点,也是重点、难点,考生要在常见应用文体,比
2、如发言稿、辩论稿、演讲 稿、书信等上面加大复习力度,多加模仿,有备无患。 例题:例题: 【山东省济南市历城二中【山东省济南市历城二中 54 级高三一轮复习验收试题】级高三一轮复习验收试题】阅读下面的文字,根据要求作文。 2016 年 4 月,习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上说: “青年要敢于做先锋,而不做过客、 当看客。 ” 2018 年 2 月,习近平在春节团拜会上说: “奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福,最享受幸福 的人。 ” 2018 年 5 月,习近平同北大师生座谈时说: “广大青年既是追梦者,也是圆梦者。 ” 作为身处前所未有的时代、正值芳华的青年,以上材料触发了
3、你怎样的联想和思考?请立足自身,放 眼天下,据此写一篇文章,作为以“青春为何,青春何为”为主题的班会发言稿。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【写作指导】【写作指导】 这道题写作任务十分明确阐述自己对于“青春为何,青春何为”的观点。 “青春为何”既可理解为 “青春是什么” ,也可理解为“青春为了什么” ,可以从青春时代的特点谈青春之于人生的价值,落脚到青 春应该怎样度过,青年人要追求什么。 “青春何为”应该理解为“青春做什么” ,就是说青年人为了追求人 生的理想与价值,应该有怎样的姿态和行动。写作时,要兼顾以上两个方面,即青年人要
4、大胆追求梦想, 更要为了梦想努力奋斗。而梦想不是一蹴而就的,追梦之路并非坦途,青年人要争当模范,敢做先锋,不 做人生、社会的旁观者、懈怠者。 “立足自身,放眼天下” ,提示考生可以就自身的梦想来谈,也可以从国家民族发展的角度来谈。另外, 要注意班会发言稿的语境要求,写作时的虚拟受众是同学,语言要亲切自然。 【原文展示原文展示】 携青春之笔 谱热血之歌 亲爱的老师、同学们: 大家好! 时光荏苒,转眼间,我们已然身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。青春之路绝非坦途,一路上繁花 与荆棘并存,彩虹与风雨共生。行于途中,我们都应当思考:青春为何,青春何为? 青春不只是 00 后的年龄标签,更是我们应该拥有的
5、气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔厄尔曼 说: “青春不是年华,而是心境;青春不是桃面丹唇柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙热的情感;青春 是生命的深泉在涌流。 ”造物主赐予我们青春,不是让我们体验挥霍的,而是让每个人都有一段无所畏惧的 历练,在生命的天空,摘下一颗独一无二的星星。 (作者在引用了美国作家塞缪尔厄尔曼关于“青春”的 诗句后,缺乏相应的分析说明,又因引文较长,重点不突出,未能充分发挥引文的作用。且最后一句“星 星”的比喻义不明朗,显得空洞。 ) 青春不是“葛优瘫” ,更不是“阮籍醉” ,诚如习总书记所言: “广大青年既是追梦者,也是圆梦者。 ” “青年要敢于做先锋,而不做过客、
6、当看客。 ” ( “葛优瘫” “阮籍醉”的说法生动时尚,但表意不明,直接 引用习总书记的两句寄语使得语意层次混乱,属于无效论述。 ) 唯有立凌云之志,方能无愧于青春。梁任公先生有言: “少年智则国智,少年强则国强” ,毛主席曾 “指点江山,激扬文字” ,周总理曾发出“为中华崛起而读书”的豪言壮语。追古溯今,你会发现那些出类 拔萃、收获成功之人,无不是胸有大志的鸿鹄。青年当立足高远,追求无限的可能。因为年轻没有极限, 青春的热血会让我们披荆斩棘,一往无前。 (本段论点是要立志,而梁任公先生的话讲的是少年与国家的关 系,且强调的是“智” “强” ,毛主席例强调的是“意气” ,选用的素材与论点不匹配
7、。 ) 唯有不懈奋斗,方能使青春圆满。要登顶峰,必先有踏破铁鞋的决心,倘若没有奋斗,理想也只能 化为空想,青春也将在碌碌无为中逝去。试想,倘若陈景润没有夜以继日地推演,他何能摘下数学王冠上 的明珠?倘若严济慈留学期间没有教室、寝室、食堂、图书馆四点一线的生活,他又何以成为第一位获得 法国国家科学博士学位的华人?倘若菲尔普斯没有每天四万米的训练,他又何以创造北京奥运会独揽八金 的神话?奋斗与不奋斗,看似只有一步之遥,却相差千里。奋斗正当在青春,因为此刻我们拥有一生中最 为充沛的精力,最为锋锐的气魄,充满机遇的前途正等着我们,如果任青春从指间溜走,只怕老来徒然伤 悲。 (本段所用素材虽然合理,但视
8、野较窄,稍显陈旧,缺乏时代气息,可选用更新颖的素材,涉及面广一 点,增强文章的可读性。 ) (正文第段的分论点分别扣题干第三、第二则材料,全文没有涉及题干第一则材料,显得审题不 够全面,缺乏思想深度,立意流于一般。 ) 青春是生命中初夏时的激流,是由我们自己谱写的赞歌。青春当立志,青春当奋斗,青春当争先! 韶华易逝,劝君惜取少年时! 我的发言到此结束,谢谢大家! 【升格作文升格作文】 携青春之笔,谱热血之歌 亲爱的老师、同学们: 大家好! 时光荏苒,转眼间,我们已身处生命中最绚烂、最珍贵的时期。青春之路绝非坦途,一路上繁花与 荆棘并存,彩虹与风雨共生。行于途中,我们都应当思考:青春为何,青春何
9、为? 青春不只是 00 后的年龄标签,更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔厄尔曼 说: “青春不是年华,而是心境;青春不是桃面丹唇柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想象,炙热的情感;青春 是生命的深泉在涌流。 ”造物主赐予我们青春,不是让我们迷茫与挥霍的,而是让每个人都拥有一段无所畏 惧的历练,在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志,培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每一座高峰都由 青春奠基,我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。 (段末加入一段阐述,结合引文强调青春是用来 “锤炼意志” “培养创造力” , “为未来奠基”的,使得引用与说理贴合。 ) 青春不可浑浑噩噩,也不可信马由缰,
10、唯有立凌云之志,才能为青春正名。追古溯今,你会发现那 些收获成功、出类拔萃的人,无不是胸有大志者。青年张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学, 为万世开太平” ,少年周恩来“为中华之崛起而读书” 。诚如习总书记所言: “广大青年既是追梦者,也是圆 梦者。 ”青年当立足高远,追求无限的可能。青春的热血会推动我们披荆斩棘,一往无前。 (在分论点的拟 定上,用否定句与肯定句相结合的形式,句式整齐,对比鲜明,语意丰富有文采。再引用习总书记寄语强 调立志的重要性,既扣材料,又使得本段语意集中,论证有力。 ) 青春不是挥霍的资本,也不是放纵的理由,唯有矢志奋斗,才能无愧青春。试想,没有用生命奋斗 精神
11、,惠若琪何以重伤后重回赛场,带领中国女排鏖战里约,再创辉煌?没有忍受孤独、挥洒汗水的奋斗 精神,蒋珂何以成就史上最美“甄姬” ,将“百戏之祖”昆曲传承并发扬?没有每天在实验室钻研十几小时 的奋斗精神,曹原何以年仅 22 岁便解决困扰全球百年难题,成为耀眼的科技新星?奋斗的青春最美,中华 民族伟大复兴之梦也只有在广大青年的接力奋斗中才能变为现实。 (选用惠若琪、蒋珂、曹原的事例更富青 春气息,有时代特色,有新鲜感,更吸引人。 【附】惠若琪,1991 年出生,担任中国女排队长,带领中国队 获得 2016 年里约奥运会女子排球冠军;蒋珂,1992 年出生,2017 年中国戏曲大会第二场擂主,国家第
12、五批昆曲传承人之一;曹原,1996 年出生,发现石墨烯超导“魔角” ,荣登自然杂志 2018 年度影响世界 的十大科学人物榜首。 ) 青春不能复制粘贴,也不能麻木不仁,唯有敢做先锋,才能让青春散发光彩。每个人的青春都如同 在荒漠中前行,与其让青春在忐忑踌躇中流逝,不如凭借一腔孤勇闯出一条小径,镌刻生命的坐标。只有 敢于走别人没有走过的路,才能收获别样的风景。习总书记曾寄语青年“要敢于做先锋,而不做过客、当 看客” ,国是我的国,家是我的家。青年有担当,国家才有希望。青年人只有不甘于平庸,勇做先锋,才能 扛起民族振兴的大旗,成就“青春之中国” ! (加入一个论证段后,全文结构更完整,审题更全面。
13、从语意 上看,敢做先锋是对青年在境界与能力方面提出的更高要求,这一段可提升全篇的思想深度。 ) 青春是生命中的激流,是由我们自己谱写的一曲赞歌。青春当立志,青春当奋斗,青春当争先!韶 华易逝,劝君惜取少年时! 我的发言到此结束,谢谢大家! 【升格评点升格评点】 修改后的文章运用并列式结构,详略适宜,具有结构整齐之关,且三个分论点的拟定,既紧扣材料, 分别突出材料关键词“追梦” “奋斗” “敢做先锋” ,又符合青年成长的一般规律,具有普适性。在选材方面, 精选真实、准确、新鲜的素材,论证有力,有时代气息,可读性强。 【限时检测】【限时检测】 一、一、 【2020 年湖南省衡阳县第四中学高三下学期
14、模拟测试(三) 】年湖南省衡阳县第四中学高三下学期模拟测试(三) 】阅读下列材料,按照要求作文。 武汉新型肺炎疫情发生后,网络上舆情汹涌,引发全民关注。在有些省市,一些人嘴里喊着“武汉加 油”,但只要一听到身边有武汉人,就立马变脸,唯恐避之不及,甚至出现“悬赏”、驱逐武汉人的闹剧。 要求: 假设你是小强,请你给温暖周刊写一封倡议书,针对上述行为,表明你的态度,谈谈你的 看法和感悟。注意语言得体,不得套作,不少于 800 字。 二、二、 【广东省深圳市外国语学校【广东省深圳市外国语学校 2019-2020 学年下学期高三第六次月考】学年下学期高三第六次月考】阅读下面的文字,根据要求作文。 材料一
15、:2020 年 1 月中旬,当时新型冠状病毒感染肺炎疫情还没有引起广泛重视,全国人民还沉浸在 即将过年的喜悦中,是中国工程院院士钟南山的几句话叫醒了所有人:“这个病毒肯定是人传人。”“没 有特殊情况,不要去武汉。”然而,就在 1 月 18 日,84 岁的钟南山再次临危受命,出任国家卫健委高级别 专家组组长,赶赴武汉防疫最前线。17 年前抗击“非典”时,钟南山就立下了汗马功劳,如今他再次成为 “最美逆行者”。 材料二:疫情汹汹,至 1 月 28 日,全国各地支援湖北武汉的医务人员将近 6000 名。不仅有北协和、南 湘雅、东齐鲁、西华西等中国医疗界最顶尖的“王炸”会师武汉,也有其他各省份的医疗天
16、团积极支援湖 北。他们“不计报酬,无论生死”,奔赴抗疫一线。 材料三:根据网络直报数据,截至 2 月 11 日 24 时,全国共报告医务人员确诊病例 1716 例,占到全国 确诊病例的 3.8%;6 位医务人员不幸去世,占全国死亡病例的 0.4%。 读了以上材料,你有怎样的感悟与思考?请结合以上三则材料,以中学生“李克难”同学的名义,给 广大的援鄂医务“逆行者”写一封慰问信,字数不少于 800 字。 要求:自选角度,自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围;不得套作,不得抄袭。 三、三、 【2020 年新高考题型(山东专版)模拟】年新高考题型(山东专版)模拟】阅读下面的材料,根据要求写
17、作。 在某年高考语文阅卷中,上海一位语文教师提醒学生写作文时要谨慎使用网络热词。由此,引发了人 们对高考作文能不能使用网络语言的热议现象。有人说。高考作文不能对所有网络热词封杀,毕竟语言文 字系统是开放的。部分网络语言其实已经被吸入语言体系中。如“给力”一词甚至登上人民日报;也有人 说。许多网络热词虽然流行,但过分的颠覆,解构和曲解,破坏语言文字的严肃性和权威性。高考作文拒 绝不成熟、不规范、误用滥用的网络语言无可厚非;还有人说,高考作文考验的是学生的语言文字功底, 词汇匮乏,情感趋于单一是很多学生追捧网络语言的根源。对此,学校辩论社将举行一场以“高考作文能 否使用网络语言”为辩题的辩论赛。
18、请结合上述材料,选择正方或反方写一篇一辩陈词。或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结 陈词。 要求:自拟标题,自选角度。确定立意;不要套作;不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 四、四、 【2020 届山届山东省广饶一中高三下学期二月份摸底检测】东省广饶一中高三下学期二月份摸底检测】阅读下面的材料,根据要求写作。 (1)“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同裳”“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”又刷 屏连日来,日本援助中国抗疫物资上的中华古诗词火了。“在疫情中接到来自异国的问候,大家都觉 得很温暖,特别是用中国传统诗句的形式,让我们觉得格外暖心。”一位网友说。 (2)命运好像
19、特别爱跟彭敏开玩笑,头两次他信心满满地参加中国诗词大会 ,却分别败给了 16 岁 少女武亦姝和快递小哥雷海为。休整了一年,彭敏再次出山,赛前他曾笑言,“如果再得亚军,我就给三 亚代言”,却又没如愿,最终他拿到了冠军,笑傲诗词江湖。 (3)95 岁诗词学者叶嘉莹先生继 2018 年为南开大学捐赠 1857 万元之后,再次捐赠 1711 万元,以支 持中华优秀传统文化研究,令无数人动容。这位蜚声国际的诗词大家,一生与诗词为伴。回顾自己 70 多年 的执教经历时,叶嘉莹说,“我别无所长,就是喜欢诗词,而且愿意把我喜欢的诗词介绍给年轻人”。 近期,以上三则与中华诗词有关的新闻,引发了人们的热议。请你从
20、日本友人、彭敏、叶嘉莹先生三 者中选择一个作为收信人,表达对对方的敬意以及对中华诗词的个人感悟。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。 五、五、 【安徽省淮北市第一中学【安徽省淮北市第一中学 2019-2020 学年高一寒假(学年高一寒假(2 月)测试】月)测试】阅读下列材料,按要求作文。 军阀混战时期丧权辱国的二十一条,催生了五四爱国运动和中国共产党的成立;民族存亡时刻的西南 联大群星璀璨,诞生了许多学者大师;1998 年抗洪、2003 年非典、2008 年汶川地震,一次次勇斗灾难,成 为中华民族复兴崛起的注脚。 当下,举国上下正在亲
21、历的这一切:钟南山年过耄耋毅然逆行抗疫;李文亮倒在战疫前线;武汉人民勇敢 坚守;无数的医务工作者,一方有难八方支援的志愿者和捐助者,含泪剪去心爱长发年轻姑娘们,义无反顾 奔赴抗疫战场中华民族之所以五千年屹立不倒,又能一次次在逆境中崛起,成为世界上唯一延续至今 而从未中断的最古老文明,源自这份伟大的民族精神。 请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇开学典礼时国旗下的微型讲话稿,倡议 大家“接过民族精神的火种”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度, 确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;500 字左右。 六、六、 【辽宁省鞍山市辽宁省鞍山市 2
22、018-2019 学年高一下学期期中学年高一下学期期中】阅读下面的材料,根据要求作文。 语文课上,大家对顾城的远和近发生了兴趣: “你,/一会儿看我,/一会儿看云。/我觉得,/你看我时很远,/你看云时很近。” 大家经过讨论后认为,诗人透过表层形象着意揭示了一种心理距离的选和近:人与人,虽然近在咫尺, 但心理却常常存在各种隔膜甚至不可逾越的鸿沟;而人与“云”,却可能零距离地沟通,无障碍地亲近。 可是,“云”象征着或者代表着什么呢? 有的同学说是大自然,有的说是某种理想,似乎有不尽的可能。后来有个同学说,顾城要是能在 今天写这首诗,可以直接把“云”换成“手机”了。大家都笑了。 你对这首诗又有怎样的感受和理解呢?请结合现实,以“远和近读后感”为副标题写一篇读后感, 参与同学的讨论。 要求:选好角度,文体规范,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。