1、2020 年高考【省市名校好题必刷】全真模拟-3 月英语卷： 短文改错 （1）河北衡水中学 2019-2020 学年高三上学期二调 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错 误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 Our school has witnessed
2、quite a few change in the past few years. There used to being a playground on the one side of the main road. However, now that you can see is a new classroom building, so the playground is now in the front of the school. On the other side stood a new buildingour library. Most of we students like to
3、study in the library partly because its quiet learning environment is beneficial with our study. Another reason is that there is a large number of learning materials in the library that offer us a great deal of information. I think our school becomes beautiful than ever before. 【答案】【答案】1.change chan
4、ges 2.being be 3.on the one side of 中的 the 去掉 4.now后的 that what 5.so and 6.stood stands 7.we us 8.with to 9.there is 中的 is are 10.becomes 后加上 more （2）2020 届广东省广州市天河区高考二模 A few years before, I took a sightseeing trip to Washington, D. C. Standing outside the Ronald Reagan Center, I heard a voice to s
5、ay, “Can you help me?” When I turned around, I saw the elderly blind woman with her hand opening. In a natural reflex (反应), I reached into my pocket, pull out all of my loose change and placed them in her hand without even looking at her. I was annoyed at being bothered by the beggar. And the blind
6、woman smiled and said, “I dont want your money. I just need help to find the post office.” In an instant, I realized that I had done. That blind woman reminded me my blindness. So in this essay, I wanted to be grateful to the invaluable lesson she gave me. 【答案】【答案】第一处： beforeago 第二处： 去掉 to 第三处： thea
7、n 第四处： openingopen 第五处： pullpulled 第六处： themit 第七处： AndBut 第八处： thatwhat 第九处： me 之后加 of 第十处： tofor 【文章大意】这是一篇记叙文。文章主要讲了一个盲人给作者上了生动的一课，让作者意识到自己的问题 所在，要公平地对待每一个人。 【详解】 第一处：考查副词。ago 表示“从现在起的若干时间以前”,意思是“距今以前”,需和过去时或过去进 行时连用。before 泛指“从过去起的若干时间以前”，意思是 “距过去某时以前”“与其（毋 宁）”，常和完成时连用表示“几年以前”，应该说 a few years ag
8、o，所以 before 改成 ago。 第二处：考查非谓语动词。句意：我听到一个声音说:“你能帮我吗?”hear sb. do sth. 听见某人做某事，该 用法是固定用法，感官动词后接不带 to 不定式作宾语补足语。所以去掉 to。 第三处：考查冠词。句意：当我转过身时，我看到一位年长的盲人妇女正把手张开着。泛指“一位年长的 盲人妇女”，elderly的首字母发音是元音，所以 the改成 an。 第四处：考查 with 复合结构。句意：当我转过身时，我看到一位年长的盲人妇女正把手张开着。with + n. + adj.是 with 复合结构，其中形容词作宾补，所以 opening 改成 op
9、en。 第五处：考查时态。句意：我下意识地把手伸进口袋，掏出所有的零钱放在她手里，连看都没看她一眼。 描述发生在过去的一系列事情，用一般过去时，所以 pull 改成 pulled。 第六处：考查代词。句意：我下意识地把手伸进口袋，掏出所有的零钱放在她手里，连看都没看她一眼。 change“零钱”不可数，用单数代词，所以 them改成 it。 第七处：考查连词。句意：但是，那个盲人妇女笑着说:“我不要你的钱。我只是需要帮助去找邮局。”文 中表示转折关系，所以 And 改成 But。 第八处：考查宾语从句。句意：一瞬间，我意识到我做了什么。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中 作宾语，所以 tha
10、t改成 what。 第九处：考查固定用法。句意：那个盲人妇女使我想起了我的失明。remind sb. of sth. 使某人想起某事，该 用法是固定用法，所以 me之后加 of。 第十处：考查介词。句意：所以在这篇文章中，我对她给了我宝贵的一课心存感激。be grateful for对心 存感激，该用法是固定用法，所以 to改成 for。 （3）2020 届广西柳州市高级中学高三上学期第二次统测 假定英语课上英语老师要求同桌之间互相修改作文，请你修改你同桌的以下作文。文中共有 10处语言 错误，错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。
11、删除：把多余的词作斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 Smoking is a widespread habit even between teenage students. The number of young smokers are increasing. It is estimated that over 10% of the senior high school students have tried smoking once or more a
12、nd some of them even steal money from their parent to buy cigarettes, that is terrible. As it is known to all, smoking is harmful health. And its even more harmful to teenage students for it does greatly harm not only to their health but also to their mind. Teenage students are future builders of th
13、e country. They should spend their time learn what is useful but keep a healthy lifestyle as well. So its high time that teenage smokers make up their mind to give up smoking. 【答案】【答案】1. betweenamong 2. areis 3. parentparents 4. thatwhich 5. it 去掉 6. harmful 后面加 to 7. greatlygreat 8. learnlearning 9
14、. butand 10. makemade 或在 make前加 should 【文章大意】本文是一篇说明文，介绍了吸烟对青少年的危害很大并呼吁青少年戒烟。 第一处：考查介词。句意：吸烟是一个普遍的习惯，甚至在青少年学生中也是如此。between 表示“两者之 间”，among 表示“三者（以上）之间”，故 between 改为 among。 第二处：考查主谓一致。句意：吸烟的年轻人的数量正在增加。主语是 the number，谓语动词用单数，故 are 改为 is。 第三处：考查名词的数。句意：据估计，超过 10%的高中生曾经尝试过一次或多次吸烟，其中一些人甚至 从父母那里偷钱买烟，这很可怕。
15、“父母”是两个人，此处应该用复数形式，故 parent 改为 parents。 第四处：考查非限定性定语从句。句意同上，此处为非限定性定语从句，关系词指代整个主句内容并在从 句中作主语，而 that不能引导非限定性定语从句，故 that 改为 which。 第五处：考查代词。句意：众所周知，吸烟有害健康。此处为 as 引导的非限定性定语从句，as 指代后面主 句内容并在从句中作主语，it是多余的，故去掉 it。 第六处：考查介词。句意同上。harmful to 表示“对有害”，故 harmful后面加 to。 第七处：考查形容词。句意：它对青少年学生的危害更大，因为它不仅对他们的健康而且对他们
16、的思维也 有很大的危害。修饰名词 harm用形容词，故 greatly改为 great。 第八处：考查非谓语动词。句意：他们应该花时间学习有用的东西并保持健康的生活方式。spend time doing sth 表示“花时间做某事”，故 learn 改为 learning。 第九处：考查连词。句意同上，根据句意可知前后是并列而非转折关系，故 but改为 and。 第十处：考查虚拟语气。句意：所以现在是青少年烟民下决心戒烟的时候了。its high time that句型要用 虚拟语气，that从句谓语动词有两种形式：动词的过去式（be 用 were）或 should+动词原形，其中 shoul
17、d不 能省略，故 make 改为 made 或在 make 前加 should。 （4）2020 届重庆市西北狼联盟高三一诊 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错词下划一横线，并在该词的下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 The other day I as well as my
18、 parents was eating in a restaurant while we noticed a foreigner coming in. He seats himself at a table by the window. Soon a waitress came and wanted to take order. However, the foreigner couldnt got his needs across. Seen this, I went up immediate to offer some help. We communicated with simple En
19、glish for a moment but I later knew why the waitress couldnt understand him. The foreigner actually wanted a roast Beijing duck, but he had a wrong Chinese pronounce. Hearing my explanation, the waitress couldnt help to laughing. The foreigner himself also laughed. 【答案】【答案】1.whilewhen 2.seatsseated
20、3.take后加 his 4.gotget 5.Seen Seeing 6.immediateimmediately 7.within 8.butand 9.pronounce -pronunciation 10.去掉 to 【文章大意】这是一篇记叙文，文中的“我”与父母在饭店用餐，偶遇一个外国人。因与服务员交流不畅， “我”上前去尝试用简单的英语和外国人交流。原来，他只是想点北京烤鸭，因弄错了中文发音而一直未 能点餐成功。 【详解】 1.考查时间状语从句引导词。when/while 均为引导词，但 while引导的从句只能使用持续性动词和进行时态， when 引导的从句则还可以接瞬间动词，
21、使用一般时。 本句中 notice为瞬间动词， “注意到一个外国人进来” 也不是持续进行的动作，故将 while改为 when。 2.考查时态。文章讲述的是一个过去的故事，全文使用过去时，因而此处“坐下”也是过去发生的动作，故 将 seats 改为 seated。 3.考查固定短语。本句主语为 a waitress（一个女服务员） ，服务员拿来菜单给/为某人点菜，向某人卖菜，应 使用固定短语 take ones order，此处少了 ones 的成分，故在 take 后加 his。 4.考查情态动词相关语法。 句子中的 couldnt为情态动词 can的过去否定形式， 情态动词后应使用动词原形
22、， 故将 got改为 get。 5.非谓语动词。本句中的主语 I和状语成分 see this构成主动关系，应使用现在分词作伴随状语，故将 Seen 改为 Seeing。 6.考查副词。句中 went up为动词短语，意为“走上前去”，修饰动词（短语）应使用副词而不是形容词， 故将 immediate 改为 immediately。 7.考查介词。使用某种语言进行交流，介词应使用 in，本句中为“communicated in simple English”，也即使 用简单的英语进行沟通，故将 with 改为 in。 8.考查连词。本句是一个复合句，使用连词链接前后分句。前后分句的意思分别为“我
23、们用简单的英语沟通 了一会儿”及“稍后我便知道服务员为什么不能理解他所说的话了”，前后构成顺承关系而不构成转折关 系，故将 but改为 and。 9.考查名词。本句中“a wrong Chinese”为一个冠词，两个形容词，其修饰的应是名词，意为“一个错误的 汉语发音”，故将 pronounce 改为 pronunciation。 10.考查固定搭配。“忍不住做某事”的对应英文短语是“cant help doing sth.”，help 后接现在分词，这是 一个固定搭配，故本句中需要去掉 to。 （5）2020 年四川省泸州市高三第一次教学质量诊断性考试 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作
24、文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10处语言 错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 I show greatly interest in reading, for books can give me much knowledge. Besides, reading can allow me to unde
25、rstand colorful world more clearly. I benefit a lot from read. As we know, there is a variety of books for us to choose from, like history books, science books, literary books and so on. But which interests me most are literary books, especially those written to famous writers. For one thing, they h
26、elp improving my writing skills and broaden my horizons. For one another, they can enrich my life or provide me with great fun. In a nutshell, I thought it really beneficial to read all kinds of good books. 【答案】【答案】第一处： greatly great 第二处： colorful前面加 a或者 the 第三处： readreading 第四处： isare 第五处： whichwha
27、t 第六处： toby 第七处： improving（to）improve 第八处： 去掉 one 第九处： orand 第十处： thoughtthink 【文章大意】这是一篇议论文。文章作者介绍了读书给自己带来的诸多好处。 第一处：考查形容词。句意：我对读书很感兴趣，因为书能给我很多知识。该空修饰名词 interest，用形容 词，所以 greatly 改成 great。 第二处：考查冠词。句意：此外，阅读可以让我更清楚地了解一个丰富多彩的世界。文中表示“一个丰富 多彩的世界”，colorful的首字母发音是辅音，用不定冠词 a；表示“这个世界”，也可以用定冠词，所以 colorful 前
28、面加 a 或者 the。 第三处：考查 v+ing。句意：我从阅读中获益良多。介词之后，用 v+ing，所以 read 改成 reading。 第四处：考查主谓一致。句意：我们知道，有各种各样的书供我们选择，像历史书，科学书，文学书等等。 a variety of books是复数，be 动词用复数，所以 is改成 are。 第五处：考查主语从句。句意：但我最感兴趣的是文学书籍，尤其是那些著名作家写的书。这里含有一个 主语从句，引导词在从句中作主语，用 what，所以 which 改成 what。 第六处：考查介词。句意：但我最感兴趣的是文学书籍，尤其是那些著名作家写的书。表示“被写”， 用介
29、词 by，所以 to改成 by。 第七处：考查固定短语。句意：一方面，它们有助于提高我的写作技能，开阔我的视野。help (to) do帮助做 某事，该句型是固定句型，所以 improving 改成 improve。 第八处：考查固定短语。句意：另一方面，它们可以丰富我的生活，并且给我带来很多乐趣。for another另 一方面，该短语是固定短语，所以去掉 one。 第九处：考查连词。句意：另一方面，它们可以丰富我的生活，并且给我带来很多乐趣。文中表示并列关 系，所以 or 改成 and。 第十处：考查时态。句意：简而言之，我认为阅读各种各样的好书是非常有益的。描述主语现在的状态， 用一般现
30、在时，所以 thought改成 think。 （6）安徽省安庆市 2019-2020 学年高三上学期期末 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错 误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意： 1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 I seldom have the chance to talk nati
31、ve English speakers, even though I have learned English for many years. Last year my school had a cultural exchange program or there were some foreign students came to study in my school. I was lucky to become the foreign students partner. My job was to help him solve daily problem. At first, I was
32、such nervous that I couldnt speak very fluent when we talked in English. As we communicated more, he taught me some interested idioms, which made me to sound like a native speaker. How a valuable experience! 【答案】【答案】1.talk后加 to/with 2.orand 3. camecoming 或 students 后加 who 4.thea 5.problemproblems 6.
33、suchso 7.fluentfluently 8.interestedinteresting 9.去掉 to. 10. HowWhat. 【文章大意】这是一篇记叙文。作者参加学校的一个文化交流项目，幸运成为了一名外国学生的合作伙伴， 有机会和以英语为母语的人交谈，从中学到了很多。 1.考查介词。句意：我很少有机会和以英语为母语的人交谈，即使我学了很多年英语。固定短语 talk to/with sb.“和某人交谈”。故在 talk 后加 to/with。 2 考查连词。句意：去年，我的学校有一个文化交流项目，有一些外国学生来我的学校学习。这两句话是并 列的递进关系，应该用 and 连接。故把
34、or 改为 and。 3.考查非谓语动词或定语从句。句意：去年，我的学校有一个文化交流项目，有一些外国学生来我的学校学 习。本句中有谓语动词，所以 come 应做非谓语动词，其与逻辑主语 students构成主动关系，应使用现在分 词作后置定语，可以把 came 改为 coming；此处也可以视为定语从句，修饰先行词 students，先行词在从句 中作主语，指人，用关系代词 who。故 came 改成 coming 或在 students 后加 who。 4.考查冠词。句意：我很幸运成为了一名外国学生的合作伙伴。此处 foreign students partner 为可数名词， 且表示泛指
35、“一名外国学生的合作伙伴”应用不定冠词，foreign是以辅音音素开头的，应使用不定冠词 a。 故把 the 改为 a。 5.考查名词的数。句意：我的工作是帮助他解决日常问题。problem 为可数名词，且前面没有冠词，应用复 数形式。故把 problem改为 problems。 6.考查固定句式。句意：起初，我很紧张，当我们用英语交谈时，我不能说得很流利。固定句式 so+形容词 /副词that“如此以至于”such后面修饰名词。故把 such改为 so。 7.考查副词。句意：起初，我很紧张，当我们用英语交谈时，我不能说得很流利。speak 为动词，需要副词 修饰。故把 fluent改为 fl
36、uently。 8.考查形容词。 句意： 随着我们交流的增多， 他教了我一些有趣的习语。 此处是“有趣的习语”， 而 interested 意思是“感兴趣的”，interesting 意思是“有趣的”。故把 interested 改成 interesting。 9.考查固定短语。句意：随着我们交流的增多，他教了我一些有趣的习语，这让我听起来像一个以英语为母 语的人。固定短语 make sb.do sth.“让某人做某事”，后跟动词原形。故去掉 to。 10.考查感叹句。句意：多么宝贵的经验啊！此处修饰名词 experience，应用 what，how 修饰形容词副词。 故把 How改为 Wha
37、t。 （7）河南省 2019-2020 学年高三上学期期末 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错 误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 Every country has its own culture and way of life, and many p
38、eople wonder that it would be like to living in a country like Australia. Its the six biggest country in the world. Surrounding by the ocean, Australia has population of about twenty-two million. Its a country of deserts, beaches, mountains, rivers and lakes, mostly on a hugely scale. Its a country
39、of blue skies and large farrr1s that measured thousands of square kilometers. Its a country whose population consists in of natives and people from many other country. Its also a country of kangaroos but koalas. 【答案】 1. thatwhat；2.livinglive；3.sixsixth；4.SurroundingSurrounded；5.has 后加 a；6.hugelyhuge
40、； 7.measuredmeasure；8.去掉 in；9.countrycountries；10.butand 【文章大意】这是一篇说明文。文章介绍澳大利亚的文化和生活方式。 1.考查名词性从句。句意：每个国家都有自己的文化和生活方式，很多人想知道生活在澳大利亚这样的国家 会是什么样子。此处动词 wonder后面是一个宾语从句，宾语从句中的介词 like 缺少宾语，所以引导词既要 起引导作用，又要做 like的宾语，that只起引导作用，而 what可以起双重作用，故把 that改成 what。 2.考查非谓语动词。句意：每个国家都有自己的文化和生活方式，很多人想知道生活在澳大利亚这样的国家
41、 会是什么样子。代词 it在此句中作形式主语，不定式 to live 作真正的主语。故把 living 改成 live。 3.考查序数词。根据语境可知，此处应该用序数词 sixth。the sixth biggest意为“第六大”。故把 six改成 sixth。 4.考查非谓语动词。句意：澳大利亚四面环海，人口约 2200 万。根据上下文可知，此处应该用 surround 的 过去分词形式 surrounded，与逻辑主语 Australia 形成动宾关系，作伴随状语。故把 Surrounding 改成 Surrounded。 5.考查冠词。句意：澳大利亚四面环海，人口约 2200万。a po
42、pulation of意为“的人口”。故在 has后加 a。 6.考查形容词。形容词 huge 在此处修饰名词 scale，而 hugely是副词，故把 hugely改成 huge。 7.考查时态。句意：这是一个拥有蓝天和数千平方公里大草原的国家。根据全文时态可知，此处应该用一般 现在时态陈述事实。故把 measured 改成 measure。 8.考查介词。 句意： 这个国家的人口由本国人和许多其他国家的人组成。 consist of意为“由组成”； consist in 意为“存在于”。故把 in去掉。 9.考查名词复数。句意：这个国家的人口由本国人和许多其他国家的人组成。根据关键词“ma
43、ny other”可知， 此处应该用名词复数。故把 country改成 countries。 10.考查连词。句意：这也是一个袋鼠和考拉的国家。根据句意可知，此处与上下文是顺承关系，不是转折 关系，因此用 and。故把 but改成 and。 （8）河南省天一大联考 2019-2020 学年高三上学期期末 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处语言错 误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（） ，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下
44、面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者（从第 11 处起）不计分。 On the five floor of my building lives an active elderly lady. She treats others kind and often makes quilts for them. She once makes one for me because my back problems. When she is free, she collects plastic bottle as well as waste pape
45、r and metal along the nearby streets, where she sells for money. When she walks, she looks as if she is in a great pain. It hurts me to watch her walk, but I always try to help her. I often send her some food cook by myself in the morning. It is a little thing I do to helping out. 【答案】【答案】 1.five fi
46、fth； 2.kindkindly； 3.makesmade； 4.bacause 后加 of； 5.bottlebottles； 6.wherewhich； 7.把 in a great 中的 a 去掉；8.butso/and；9.cookcooked；10.helpinghelp。 【文章大意】这是一篇记叙文。文章讲述的是在五楼住着一位老太太，她善良，乐于助人，作者也尽力去 帮助她。 1.考查序数词。句意：在我住的大楼的五楼住着一位活泼的老太太。定冠词 the 用在序数词前面，故把 five 改成 fifth。 2.考查副词。 句意： 她待人和善， 经常为别人做被子。 此处 treats是
47、动词， 由副词修饰， 故把 kind 改成 kindly。 3.考查一般过去时态。句意：因为我的背部问题她曾经为我做了一个。根据 once“曾经”可知句子用一般过去 时态，故把 makes 改成 made。 4.考查固定词组。句意：因为我的背部问题她曾经为我做了一个。连词 because 引导原因状语从句，后面跟 一个完整的句子，而 problems 是名词，故在 because后加 of。 5.考查名词复数。句意：当她有空的时候，她会在附近的街道上收集塑料瓶、废纸和金属，然后把它们卖了 钱。此处指“收集瓶子”，bottle 是可数名词，所以这里用名词复数，故把 bottle 改成 bottl
48、es。 6.考查定语从句。句意：当她有空的时候，她会在附近的街道上收集塑料瓶、废纸和金属，然后把它们卖了 钱。此处 plastic bottle as well as waste paper and metal是先行词，指物，在后面的非限制性定语从句中作 sell 的宾语，且 that不能引导非限制性定语从句。故把 where 改成 which。 7.考查固定词组。句意：当她走路时，她看起来好像很痛苦。固定词组：in great pain“在巨大的痛苦中”。故 把把 in a great中的 a 去掉。 8.考查并列连词。句意：看着她走路让我很受伤，我总是尽力帮助她。此处是递进的并列关系或因果
49、关系。 故把 but改成 so/and。 9.考查故去分词作后置定语。句意：我经常在早上送她一些我自己做的食物。此处 food 和 cook 之间是一种 被动关系，是过去分词作后置定语。故把 cook 改成 cooked。 10.考查动词不定式作目的状语。 句意： 这是我帮你做的一件小事。 此处是动词不定式作目的状语。 故把helping 改成 help。 （9 9）河南省中原名校）河南省中原名校 20192019- -20202020 学年上期高三期末联考学年上期高三期末联考 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改同桌写的以下作文。 文中共有 10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号( )，并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线()划掉。 修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1 . 每处错误及其修改均仅限一词； 2.只允许修改 10 处，多者(从第 11处起)不计分。 When I was in hi
