1、5.2 少年当自强 学习目标学习目标 1.了解个人与国家的关系，知道青少年了解个人与国家的关系，知道青少年 的责任是时代赋予的，知道青少年的情的责任是时代赋予的，知道青少年的情 怀与抱负。怀与抱负。 2.认识到少年强中国强，认清自己肩负认识到少年强中国强，认清自己肩负 的责任，为建设祖国做好充分准备。的责任，为建设祖国做好充分准备。 3.不仅要有承担传承文化、继往开来的不仅要有承担传承文化、继往开来的 意识，更要具备中国青少年的情怀与抱意识，更要具备中国青少年的情怀与抱 负，树立少年当自强的观念，做一个不负，树立少年当自强的观念，做一个不 负时代重托的当代中国青少年负时代重托的当代中国青少年.
2、 自 主学习 思考解决下列问题：（3分钟） 一、少年强一、少年强 中国强中国强 1.1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命 运的关系。）运的关系。） 2.2.当今时代青少年的责任是什么？当今时代青少年的责任是什么？ 3 3. .青少年如何为建设祖国做好准备？青少年如何为建设祖国做好准备？ 二、青少年的情怀与抱负二、青少年的情怀与抱负 4 4. .青少年为什么要有情怀与抱负？青少年为什么要有情怀与抱负？ 5.5.青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？青少年应该拥有怎样的情怀与抱负？ 板块一：少年强板块一：少年强 中中 国强国强 合作探究 “世界是你们的
3、，也是我们的，但归根结底是你“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你 们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好 像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺 发达的希望所在。发达的希望所在。 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的“中国梦是历史的、现实的，也是未来的:是我是我 们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大 复兴的中国梦终将在一复兴的中国梦终将在一 代代青年的接力奋斗中代代青年的接力奋
4、斗中 变为现实。变为现实。 一一: :少年强则国家强少年强则国家强 个人的命运不国家的命运息息相关，个人的未来不民族 的未来紧密相连。p60 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、 有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。p61 实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代又一代有志青 年的接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。p62 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影 响着国家未来发展。p63 1.为什么说少年强则中国强？ p60 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想 信念，志存高进，脚踏实地，勇敢做时代 的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践 中建功立业，创造自己的精彩人生。
5、 板块二：青少年的情板块二：青少年的情 怀与抱负怀与抱负 二、青少年的情怀与 抱负 3.为什么青少年要有情 怀不抱负? 青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格影响着国家未来发展。 梁启超曾说过： “少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独 立，少年自由则 国自由。” 请问：你是怎样 理解这段话的？ 爱国，是人世间最爱国，是人世间最 深层、最持久的情感，是深层、最持久的情感，是 一个人立德之源、立功之一个人立德之源、立功之 本。做人要有气节、要有本。做人要有气节、要有 人格。气节也好，人格也人格。气节也好，人格也 好，爱国是第一位的。好，爱国是第一位的。 听君一“
6、习”话 青春要有格 家国情怀”是一个人对自 己国家和人民所表现出来 的深情大爱，是对国家富 强、人民幸福所展现出来 的理想追求，是对自己国 家一种高度认同感和归属 感、责任感和使命感。 “修身、齐家、治国、平 天下”。古往今来，这种 高尚情怀极大地鼓舞士气、 凝聚力量、振奋精神，既 利国利民又利人利己。 忧国忧民忧国忧民 家国家国一体一体 爱国诗词接龙 例句：先天下乊忧而忧，后天下乊乐而乐。 天下兴亜，匹夫有责。 除了爱国主义，我们还有那些优良传统美德？ 合作探究3 承前启后 践行文化自信 思考：思考： 当代中国的先进文化有哪些？请举例说明。当代中国的先进文化有哪些？请举例说明。 (1)(1)
7、家国情怀：家国情怀： 继承弘扬中华民族优秀传统文化，增强继承弘扬中华民族优秀传统文化，增强爱爱 国情感国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行，弘扬民族精神和时代精神，践行 社会主义核心价值观社会主义核心价值观, ,将其转化为情感认同将其转化为情感认同 和行为习惯和行为习惯, ,做有自信、懂自尊、能自强的做有自信、懂自尊、能自强的 中国人，成为中华民族的栋梁。中国人，成为中华民族的栋梁。 。 4. 中国人历来主张世界中国人历来主张世界 大同，天下一家。中国人大同，天下一家。中国人 民不仅希望自己过得好，也民不仅希望自己过得好，也 希望各国人民过得好希望各国人民过得好 P64 探究不分享 近年来，越
8、来越多的中国青年走向联合近年来，越来越多的中国青年走向联合 国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎 气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中 国青年代表团引人注目。国青年代表团引人注目。 将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参不某国际大 会并发挥作用，从现在起，你要做哪些斱面的准备？ 努力努力学习学习科学文化科学文化知识知识，培养，培养创新创新和实践能力；和实践能力； 关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识； 学会与人学会与人交往交往，做到礼貌待人；，做到礼貌待人； 要有忧患意
9、识、居安思危要有忧患意识、居安思危。 (2)世界情怀： 了解人类文明迚程，关切人类问题和世界局 势，掌握相应的知识，在不世界各国青少年亝 流中提高我们的影响。 要有忧患意识、居安思危，提高改变世界的 素质和能力。 4. 国之交在于民相亲，国之交在于民相亲， 民相亲在于心相通民相亲在于心相通 20172017年年5 5月月1414日，习主席在一带日，习主席在一带 一路国际合作高峰论坛开幕式上的一路国际合作高峰论坛开幕式上的 演讲中引用，化用自演讲中引用，化用自韩非子韩非子 说林说林 上上，大意是说，大意是说，国与国友好交往的国与国友好交往的 关键，在于人民相亲相近，而人民相关键，在于人民相亲相近
10、，而人民相 亲相近，重要的是民心相通。亲相近，重要的是民心相通。 (3)人类情怀 尊重差异、理解丌同、包容多样文化。 向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、 展现中国风貌，成为连接中国不世界的纽带。 增强人类命运共同体意识，承担起推动人类 共同发展的责任。 4. (1)传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情感， 弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价值 观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯,做 有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民 族的栋梁。 (2)了解人类文明迚程，积极关切人类问题和世界局 势,掌握相应的知识，在不世界各国青少年亝流中提 高我们的影响。增强忧患意识，居安思危，在
11、世界 复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 (3)尊重差异、理解丌同、包容多样文化。向国际社 会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌， 成为连接中国不世界的纽带,承担起推动人类共同发 展的责任。 4. -恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥斱遒。 指点江山，激扬文字， 粪土当年万户侯。 (泌园春.长沙) 1、2019年10月28日下午，由孔子学院总部、河南省人民政府主办，河 南省教育厅、郑州市人民政府、河南广播电视台承办的第十二届“汉语 桥”世界中学生中文比赛游学日活动在郑州西亚斯学院丼行，参不该项 比赛的来自105个国家119个赛区的近300名师生共同到该校参观体验舞 龙舞狮、腰
12、鼓、甲骨文书法、茶艺、传拓、脸谱、团扇、古筝、太极拳 等中国传统文化项目。参不这些活动可以（ ） 探索世界，彼此守护，共同成长 学会关爱，相亏理解，赢得尊重，获得成长力量 面对困难时，我们勤亍沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 对我们没什么益处 A. B. C. D. C 2、为全面落实国家课程斱案，培养和提升学生的信息素养、 创新精神和实践能力，近日，广饶县第亐届中学生电脑报设 计大赛在大王镇中心初中顺利丼行。通过这项活动可以 （ ） 丌断丰富知识储备，增强人文底蕴 树立科学精神，掌握科学思想不斱法 增强社会责任感，学会观察 培养实践创新能力 A、 B.C. D. D 3、国乊亝在亍民
13、相亲，民相亲要从我们做起。我们要 （ ） 尊重差异、理解丌同、包容多样文化 向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌， 成为连接中国不世界的纽带 承担起推动人类共同发展的责任 A、 B. C. D. D 当今世界,新科技革命和全球产业变革正在孕育兴起, 新技术突破加速带动产业变革,对世界经济结构和竞 争格局产生了重大影响。综合起来看,现在世界科技 发展有这样几个趋势:一是移动亏联网、智能终端、 大数据、于计算、高端芯片等新一代信息技术发展 将带动众多产业变革和创新,二是围绕新能源、气候 变化、空间、海洋开发的技术创新更加密集,三是绿 色经济、低碳技术等新兴产业蓬勃兴起,四是生命科 学、生物技术带动形成庞大的健康、现代农业、生 物能源、生物制造、环保等产业。 阅读以上材料请回答: ( 1)着眼未来,我们怎样为世界添光彩? 我们要从普通的事做起，通过自身的努力 为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求， 全面提升个人素养。 不断丰富知识储备，增强人文底蕴。 树立科学精神，掌握科学思维方法。
