1、人教版五年级数学（下）人教版五年级数学（下）图形的运动图形的运动旋转旋转人教版五年级数学（下）人教版五年级数学（下）图形的运动图形的运动旋转旋转授课教师：余秀婷授课教师：余秀婷 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结从“12”到“1”，指针是怎样旋转的？121234567891011O 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结12121234567891011O从“1”到“”，指针绕按顺时针方向旋转了“”。360 情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结想象一下，从“6”到“9”指针会如何旋转？从“6”
2、到“9“，指针按顺时针方向旋转了90。121234567891011O从“6”到“9”，指针按逆时针方向旋转了270。情境导入情境导入 新知探究新知探究 巩固练习巩固练习 课堂小结课堂小结从“3”到“6”，指针是怎样旋转的？121234567891011O 指令：将线段AB 顺时针 旋转90AB方格纸（方格纸（1）ABABABAB将线段将线段ABAB绕点绕点（）按按（）方向旋转方向旋转（）A顺时针顺时针90B左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 。逆时针90O2练习：OAB方格纸（方格纸（2）合作探究：合作探究：1.将蓝色三角形将蓝色三
3、角形覆盖在方格纸覆盖在方格纸（2）中的三角）中的三角形形AOB上。上。2.蓝色三角形绕蓝色三角形绕点点O按顺时针旋按顺时针旋转转900。3.说一说你有什说一说你有什么发现。么发现。转一转，感知旋转的特征。转一转，感知旋转的特征。OABA B 旋转的特征旋转的特征?位置改变 形状和大小不变思考：AB C 活动要求：方格纸（方格纸（3）C BX画一画，探究旋转的画法。画一画，探究旋转的画法。将三角形ABC绕点A顺时针旋转90AB C 活动要求：将三角形ABC绕点A顺时针旋转90方格纸（方格纸（3）画一画，探究旋转的画法。C BABC 巩固练习：将三角形ABC绕点A逆时针旋转90方格纸（方格纸（3）AB C 活动要求：将三角形ABC绕点A顺时针旋转90 巩固练习：将三角形ABC绕点A逆时针旋转90方格纸（方格纸（3）画一画，探究旋转的画法。C B眼力大比拼4 46 653271“眼力眼力”挑战挑战1 2 3 4 5待选区待选区 先请同学们观察右图，它是由哪些基本图形旋转而成的，观察时间10秒，然后在待选区中选出相关的基本图形。6 7 8 9104.想一想：荡秋千时，荡出去荡回来的角度一共不会超过多少度呢？生活中的旋转?生活中的旋转?设设计计美美丽丽的的图图案案
