1、部编版七年级上册历史期中复习：第1-12课问答题复习提纲第1课 中国境内早期人类的代表北京人1. 史前时期的时代主题是什么？中国境内早期人类与文明的起源2.完成下面表格，归纳元谋人、北京人、山顶洞人相关知识点。元谋人北京人山顶洞人距今时间约170万年约70-20万年约3万年发现地点云南元谋县北京周口店龙骨山北京周口店龙骨山生产生活状况能够制作工具；知道使用火。（是否会制作工具是人和动物的根本区别）能够制作和使用打制石器，处于旧石器时代；能使用工具猎取动物，采集植物果实；结成群体生活在一起，共同劳动；会使用火，还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑。使用打制石器,掌握磨光和钻孔技术;
2、懂得人工取火 ；有爱美意识；过着集体生活，没有贫富贵贱的差别。发现意义是我国境内目前已确认的最早的古人类对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；通过对北京人的研究,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据；周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。3.比较旧石器时代与新石器时代。（参考领跑p7）旧石器时代新石器时代概念普遍使用打制石器的时代普遍使用磨制石器的时代代表元谋人、北京人河姆渡人、半坡人生产工具打制石器形态比较粗糙，效率低磨制石器平整光滑，形态、功能更精细，效率更高认识生产工具的改进推动我国原始社会生产力水平逐渐提高
3、，人类社会不断进步4.哪一种史料最可信？请列举实物史料有哪些？文献史料有哪些？口述史料有哪些？获取史料的途径有哪些？（参照领跑第1页）最可信史料：第一手史料；实物史料：遗迹、遗址、出土文物；文献史料：文书档案、地方史志、传记谱牒；口述史料：神话、俗谚、回忆录、采访记录；获取史料的途径：获取史料的途径： (1)图书馆或相关机构查阅文字史料、图片史料等(2)采访历史见证人,通过访谈了解历史真相(3)观看纪实性影视作品(4)考察遗址、遗迹,参观历史博 博物馆(5)现场考古。5.研究古人类历史的重要证据是什么？化石第2课原始农耕生活1.黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现，证实中华文明的起源及发展具
4、有什么特征？ 具有多元一体特征。2. 原始农业兴起和发展的标志？农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。3. 原始农耕文明出现与发展的意义？ 稻 、粟和黍的人工栽培，是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献。 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。4. 长江流域（南方）原始农耕文明的典型代表是什么？黄河流域（北方）原始农耕文明的典型代表是什么？南方：河姆渡聚落；北方：半坡聚落5. 河姆渡人距今约？生活的地点？生活在哪个流域？半坡人距今约？生活的地点？生活在哪个流域？河姆渡人：距今约7000年，浙江余姚河姆渡，长江流域 半坡人：距今约6000年，陕西西安半坡村，黄河流域。6.
5、 河姆渡人住的房屋样式？半坡人住的房屋样式？从自然环境、气候状况等方面，分别分析河姆渡人与半坡人房屋样式不同的原因？河姆渡人：干栏式房屋；原因：浙江地区地势低洼、气候潮湿温热。半坡人：半地穴式圆型房屋；原因：黄河流域干旱、风沙大，气候比较寒冷。7. 河姆渡人使用的生产工具是什么？半坡居民使用的生产工具是什么？河姆渡人：以骨耜最为典型； 半坡居民：磨制石器（新石器时代）、骨器、角器8. 河姆渡人种植什么农作物？饲养什么家畜？农作物：水稻；家畜：饲养猪、狗、水牛。9. 半坡人种植什么农作物？饲养什么家畜？农作物：粟；家畜：猪和狗。10. 在手工业方面，河姆渡人有什么表现？半坡人有什么表现？河姆渡人
6、：会制作黑陶（代表：猪纹陶钵）、玉器和简单的乐器骨哨；会雕刻，懂得使用天然漆 。 半坡人：生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶（人面鱼纹彩陶盆）；有装饰品和乐器淘埙；会简单的纺织 、制衣。11. 影响河姆渡居民和半坡居民房屋结构不同、种植农作物不同的决定性因素是什么？气候和地理环境的不同12. 河姆渡人与半坡居民的生产生活状况的共同点有哪些？共同点：都生活在新石器时代；都会种植农作物；都会建造房子，过着定居生活；都使用磨制石器；都饲养家畜；都会制造陶器13. 从山东大汶口遗址的考古发现中我们可以了解到哪些历史信息？山东大汶口原始居民有私有财产，出现了贫富分化的现象。14. 良渚遗址出现在哪个流
7、域？良渚古城的考古发现反映了什么历史信息？流域：长江流域历史信息：当时的阶级分化已经相当明显；长江下游地区已经出现了早期国家，进入了文明社会。15. 陶寺都城遗址出现在哪个流域？陶寺都城遗址的考古发现反映了什么历史信息？流域：黄河流域历史信息：阶级已经出现；黄河中下游地区出现了早期国家。16. 了解原始社会的重要证据是什么？考古发现第3课 远古的传说1.为什么后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖？（1）黄帝与炎帝部落结成联盟，并与其他氏族、部落融合发展，以后逐渐形成为华夏族；（2）相传，炎帝、黄帝有很多发明创造，为人们的衣食住行等作出了突出贡献。2.华夏民族的形成有什么特点？华夏族由错居杂处
8、的众多民族在不断的交往、交流中逐渐融合而成。3.传说炎帝和黄帝分别有何历史功绩？炎帝：教民开垦耕种 ，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们交换物品；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文 和历法知识。 黄帝(名轩辕)：建造宫室 ，制作衣裳 ，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。相传在黄帝时期，仓颉创造文字 ，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织 。 4.远古传说与史实的区别与联系？(1)区别：远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述；史实则是完全真实存在的客观事实。传说与史实的区别还在于，传说如果能得到可靠的实物或者文字等证实，则可以成为史
9、实，如果没有办法得到证实，就不可以说是史实。 (2)联系：传说不等于史实，但它保留着许多真实的历史信息，便于后人对史实进行考古研究。 5.什么是禅让制？早期文明社会依据德才民主推选部族联盟首领的制度。 6.传说中炎帝、黄帝、尧舜禹的事迹发生在什么流域？黄河流域。第4课夏商周的更替1. 夏商周时期的时代特征是什么？早期国家与社会变革2.中国历史上的第一个王朝是？ 夏朝3.为什么说夏朝的建立标志着我国早期国家的产生？ 夏朝已建立军队、制定刑法、设置监狱、制定历法，形成一定国家的国家机器，标志着早期国家产生。4.朝代建立时间建立者都城末代君主（暴君）重大事件灭亡共同原因启示夏公元前2070年禹阳城桀
10、启建立世袭制末代国君残暴统治暴政导致亡国；得民心者得天下，失民心者失天下。商公元前1600年汤亳、殷纣盘庚迁殷西周公元前1046年周武王镐京周幽王牧野之战东周公元前770年周平王洛阳周赧王平王东迁5. 从夏朝到商朝到西周，疆域范围不断扩大，民族关系出现了怎样的变化？ 民族交融加强，为统一多民族国家的建立奠定了基础。 6. 商代遗址中大量殉人的发现反映了这一时期社会制度有何特点？商代属于奴隶制社会7. 西周的疆域比商朝进一步扩大。为了控制全国广大地区，西周实行了什么制度？西周实行分封制8. 西周实行分封制的目的？稳定周初的政治形势，巩固疆土。9. 西周分封制分封的依据是什么？血缘关系远近和功劳大
11、小。10. 西周分封制分封的对象是什么？宗亲和功臣、先代贵族后裔等。11. 西周分封制周天子的权利是什么？授予宗亲和功臣等土地和人民。（即授民授疆土） 12. 西周分封制诸侯的权利和义务是什么？具有较大的独立性，可在自己的封地内进行再分封；进献贡；服从周王调兵 。13. 西周分封制的实质是什么？形成天子诸侯卿大夫士的社会等级制度。14. 西周分封制有何影响？保证了周王朝对地方的控制，稳定政局；开发了边远地区，扩大了统治范围；诸侯权利过大，造成春秋战国时期分裂割据的局面。传播周的文化，有利于形成统一的文化，为中华民族的形成奠定了基础。第5课 青铜器和甲骨文1. 反映了商周时期高度发达的文明的标志
12、是什么？青铜器和甲骨文2. 青铜文化的灿烂时期是哪个朝代？商朝3. 青铜器的特点有哪些？（3点）种类广泛制作工艺高超等级象征4.青铜器的用途与功能主要是表现在哪些方面？（至少3个）表现：用于饮食 ，祭祀，军事等方面5.礼器的类型和数量反映了什么问题？权力的大小和严格的等级界限，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。6.商周时期，青铜器的典型代表有哪些（至少2个）？迄今世界上出土最重的青铜器是什么？代表：司母戊鼎，四羊方尊。最重的青铜器：司母戊鼎7. 甲骨文的造字特点有哪5种？据此，我们对甲骨文有何评价？造字特点：象形，指事，会意，形声 ，假借评价：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今
13、还在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。8. 甲骨文的历史地位是什么？有何历史价值？历史地位：我国有文字可考的历史从商朝开始。历史价值：是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展优深远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。9. 商周时期的甲骨文、青铜铭文以及其他典型器物有何史学价值？属于第一手史料，对于我们研究当时的社会状况有重要的史料价值；可以补正文献史料，印证文献记载的可靠性，证明纪事的真实性。第6课动荡的春秋时期1. 春秋时期农业生产力水平得到提高的主要原因是？铁制农具和牛耕的使用2. 春秋时期的政治特点是什么？王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，分封制瓦解3.
14、 春秋时期先后争霸的霸主有哪些？齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践4. 春秋首先称霸的是谁？其任用改革的相是谁？并提出的旗号是什么？齐桓公，管仲，“尊王攘夷”的口号5. 春秋称霸的过程，“诸华”“诸夏”在与周边少数民族长期的交往和斗争中出现什么情况？国家出现走向统一的趋势，促进大规模民族交融6. 用一分为二、客观全面的评价方法来评价春秋时期诸侯争霸战争带来的影响。积极：破坏了僵化和落后的西周体制；一些强大的诸侯国疆域不断扩展，逐渐形成了局部地区的统一；出现大规模的民族交融。消极：给人民带来了极大的灾难和痛苦。7. 春秋时期，周王室和诸侯国的关系有何变化？这一变化导致的后果是什么
15、？变化：周王室衰微，无力控制诸侯，诸侯崛起，竞相争霸。（王室衰微，诸侯争霸）后果：分封制瓦解第7课 战国时期的社会变化1.战国七雄是有哪些？ 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2. 战国初年，晋国被哪三家大夫瓜分？齐国姜氏被哪家大夫取代？赵、魏、韩； 田氏3. 战国时期的战争特点是什么？著名的战役有哪些？ 特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长；著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战4. 战国时期各个变法中最有成效的是哪一个？他的支持者是哪个？商鞅变法； 秦孝公5. 商鞅变法的时间是什么？目的是什么？时间：公元前365年； 目的：富国强兵，在兼并战争中取胜6. 商鞅变法中属于政治方面的内容是
16、什么？确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗7. 商鞅变法中属于经济方面的内容是什么？废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡8. 商鞅变法中属于军事方面的内容是什么？奖励军功，对于军功者授予爵位并赏赐土地9. 商鞅变法中对封建制度确立起到决定作用的是什么？废除井田制，允许土地自由买卖10. 商鞅变法中对旧贵族打击最大的是什么？废除贵族世袭特权11. 商鞅变法中对中国地方行政制度影响最深远的是什么？确立县制12. 商鞅变法中最受人民欢迎的内容是什么？鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；
17、奖励军功，对于军功者授予爵位并赏赐土地13. 商鞅变法中提高军队战斗力的内容是什么？奖励军功，对于军功者授予爵位并赏赐土地14. 商鞅变法的影响是什么？使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为了最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础15. 商鞅变法能够成功的原因是什么？顺应了历史发展潮流；取信于民16. 战国时期的最有名的水利工程是什么？位于哪个诸侯国？那条河流？谁主持修建？都江堰；秦国；岷江；李冰17. 都江堰渠首工程有哪三个主体工程？每个主体工程的作用是什么？主体工程：鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰；作用：鱼嘴将岷江分成内江与外江，宝瓶口引水灌溉，飞沙堰分洪排沙18. 都江堰建成之后，使
18、得成都平原被称为“天府之国”，体现了都江堰的什么作用？ 防洪灌溉第8课 百家争鸣1. 老子生活在什么时期？哪国人？开创了什么学派？在周朝从事什么工作？主要思想主张有哪些？（3点）说出其代表作。 春秋后期；楚国人；道家学派；管理王室典籍的史官。主要主张：（1）思想主张：人应该顺应自然；一切事物都有对立面，对立的双方是可以相互转化的；（2）思考方法：善于从正反两方面思考问题；（3）政治主张：主张“无为而治”。代表作：道德经 2. 孔子生活在什么时期？哪国人？开创了什么学派？其核心思想是？有何政治主张？总结说出他的教育成就有哪些？春秋后期；鲁国人；儒家学派；核心思想：“仁”，提出仁者爱人。政治主张：
19、推崇西周的制度，主张以德治国，反对苛政。教育成就：创办私学，广收门徒，有教无类。注重道德与文化教育，发现和总结教育规律，提出一系列教学原则和方法。 3. 孔子创办私学，广收门徒有何意义？打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展。 4. 孔子的思想会不会受到当时统治者的重视？为什么？ 不会。因为诸侯争霸靠的是国家的综合实力，如果在当时主张仁者爱人、为政以德，那就会被别国兼并。因此，孔子的思想不会受到当时统治者的重视。5. 分别列举战国时期儒、墨、道、法四家代表人物及其主张。 儒家：孟子，主张实行仁政，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，反对一切非正义战争。 荀子，主张实行“礼治”，明
20、确尊卑等级，以维系社会秩序。 墨家：墨子，主张兼爱非攻，提出选贤治国，提倡节俭。 道家：庄子，强调治国要顺应自然和民心。认为人生应追求精神自由，保持独立人格。 法家：韩非子，法家集大成者，反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。6. 百家争鸣有哪些影响？ 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代思想文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。 7. 我们应该如何对待传统思想文化？ 取其精华，去其糟粕。第9课 秦统一中国1.秦汉时期的时代特征是什么？大一统局面的开创者是谁？西汉哪一位皇帝巩固了大一统的局面，是汉朝进入了强盛时期？时代特征：大一统（统一
21、多民族国家的建立和巩固）开创者：秦始皇 巩固：汉武帝2.秦统一六国的时间是哪一年？是否符合历史发展潮流？有何重大意义？ 公元前221年； 是 意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 3.秦统一后，有哪些措施有利于加强中央集权制度？哪些措施促进各地经济文化交流？以上措施起到的共同作用是什么？（巩固国家的统一）加强中央集权的措施：确立中央集权制度(1)确立皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。(2)在中央设丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。(3)在地方推行郡县制，郡县的
22、长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。促进各地经济文化交流的措施：统一货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为；统一度量衡制度；统一车轨；共同作用：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流和发展，巩固了国家的统一4.秦朝为什么要修筑长城？秦长城的起止点是？长城的主要功能性质是什么？原因：抵御北方匈奴南下侵扰，保障边境安全；西起临洮，东到辽东；功能性质：军事5.请说出丞相、太尉、御史大夫三个职位的职责分别是什么？郡守、县令由谁任命？丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务；皇帝或中央任命；8.秦统一的货币、文字分别是什么？圆形方孔半两钱、 小篆；
23、第10课 秦末农民起义1.秦的暴政有什么体现？（5点）秦的暴政造成了什么后果？体现：沉重的赋税、繁重的徭役和兵役、法律严苛、焚书坑儒、秦二世更加残暴后果：社会经济遭到严重破坏，人民陷入无法生活的境地，引发秦末农民起义。2.有人说秦始皇是千古一帝，有人说秦始皇是暴君。请结合史实分别说明理由。千古一帝（功绩）：1.统一中国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权秦朝 2.创立了君主专制中央集权制度被沿用两千多年，影响深远 3.制定了统一文字、货币、度量衡等措施对中华民族的融合有积极影响暴君（过失）：1.沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑罚等暴政导致秦朝人民陷入无法 生活的境地 2.“焚书坑儒”禁锢了人
24、民的思想言论3.陈胜、吴广起义的意义是什么？他们高举的“王侯将相宁有种乎”的口号反映了什么精神？意义：中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦王朝，引发了反秦浪潮。精神：革命首创精神（早期的民主色彩）4.陈胜、吴广起义被镇压后，哪两个人的起义军继续作战？将秦军的主力歼灭是哪场战争？这场战争的特点是什么？人物：刘邦、项羽战争：巨鹿之战特点：以少胜多5.楚汉之争的胜方是谁？请说出胜方战胜的原因。（从民心、人才两个角度说明）胜方：刘邦原因：刘邦注重收揽民心，善用人才；项羽却刚愎自用，不重视人才6.请说出与楚汉之争相关的成语典故。（2个以上）。破釜沉舟、约法三章、四面楚歌、刚愎自用、项庄舞剑意在沛公、
25、暗度陈仓、霸王别姬等第11课西汉建立与“文景之治”1.西汉建立时间？建立者？定都哪里？公元前202年；刘邦；长安2.西汉建立之初面临什么样的社会状况？由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，到处是残破荒凉景象。3.西汉建立后，统治者面临的首要问题是？如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝。4.为了解决西汉初年面临是首要问题，统治者采取什么政策？休养生息的政策5.汉初休养生息政策的目的是什么？巩固政权和稳定社会局势6.汉高祖休养生息政策的具体措施有哪些？（2点）(1)增加农业劳动力:“兵皆罢归家”,让_士兵_还乡务农,将奴婢释放为_平民_。(2)稳定民心,鼓励生产:采取轻徭薄赋的政
26、策。7.汉文帝和汉景帝继续实行休养生息的政策，其措施有哪些？（4点）(1)继续实行休养生息政策,注重农业生产,提倡_以农为本_,进一步减轻赋税和徭役。(2)重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法。 (3)提倡 勤俭治国 ,反对奢侈浮华。8. 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了中国历史上第一个治世，历史上称为什么？文景之治10.从秦亡汉兴的原因中，我们有何启示？启示：政府要重视民生，以民为本，减轻人民的负担第12课汉武帝巩固大一统王朝1. 汉武帝巩固大一统的目的？加强中央集权，巩固封建统治。2. 汉武帝巩固大一统王朝的措施？（政治上、思想上、经济上、军事上）政治上：实施“推恩令”思
27、想上：摆出百家，尊崇儒术经济上：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱 把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖 在全国范围内统一调配物资、平抑物价军事上：北击匈奴3. 经济上，汉武帝统一铸造的钱币是什么？秦始皇统一的货币是什么？汉武帝时期：五铢钱；秦始皇时期：圆形方孔半两钱4. 汉武帝对儒家学说的态度和秦朝相比，有何不同?汉武帝尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想；秦始皇采取的则是焚书坑儒。5. 评价汉武帝罢黜百家、尊崇儒术这一政策。实现了思想上的大一统，有利于加强中央集权。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。禁锢了人们的思想，钳制了其他各派思想的交流与发展，不利于中国文化的传承，战国时期形成的百家争鸣局面已不存在。6. 西汉建立之初和强盛起来后，对匈奴的态度有何不同？西汉初：对匈奴实行“和亲”政策西汉强盛起来：大举反击匈奴。7. 哪一场战役导致匈奴无力与汉政府对抗，部分匈奴人开始西迁？漠北战争。8. 汉武帝巩固大一统王朝的影响？汉武帝从政治、思想、经济和军事方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。第 16 页 共 16 页
