1、21天知识管理OS训练营演讲人 XX20XX-09-101实操篇2系统篇3输出篇目录01实操篇实操篇A信息来源B费曼技巧C工具论D知识管理的流程E笔记本编码F电脑收纳实操篇信息来源010203梳理信息来源01信息的两个原则02Inboxy体系03梳理信息来源读书01碎片阅读02工作学习03自己生产04与人碰撞05读书u电子书u纸质书梳理信息来源碎片阅读u网页u微信u微博u电子书梳理信息来源工作学习u邮箱梳理信息来源自己生产u灵感u写作梳理信息来源信息来源信息的两个原则AB最贴合自己的需求小而精Inboxy体系信息来源微信-印象笔记Kindle-Cliping.io纸质笔记、手写笔记-Carbo
2、卡片记忆工具-Anki同步工具-IFTTT微信朋友圈-同步圈APP信息来源Inboxy体系AB图片素材工具Eagle大纲工具omnioutliner实操篇费曼技巧1.明确目标012.以教促学023.化整为零034.总结提炼04费曼技巧含义05费曼技巧1.明确目标 明确你要学习的目标和内容，你到底在学什么东西，学的什么概念。2.以教促学 要用自己的话，说出自己对知识的理解,把不会这个概念的人教会。3.化整为零 一个大概念里面套了很多小概念。一篇文章读下来，可能有十个知识点，其中五个你真懂，还有三个你半懂不懂，最后两个你完全不懂。这个时候，你就得化整为零，将这些基础知识点一个一个逐个击破。具体逐个
3、击破的方法，你可以去翻参考文献、可以Google或Wikipedia，也可以请教师长，去跟别人讨论。4.总结提炼 举出活生生的、具体的例子，或者打比方。费曼技巧含义 对付一个知识枝节繁杂如发丝、富有内涵的想法，应该分而化之，切成小知识块，再逐个对付，你最终能填补所有的知识缺口实操篇工具论AB工具的背后，是人的思维方式梳理工作流程：回归常识工具论梳理工作流程：回归常识工具的背后，是人的思维方式实操篇知识管理的流程Step3：分类。我们把刚刚读完、做了笔记的文章放到相应的笔记本里，笔记本多了还得分类，到了要写作文的时候，就拿出笔记本查阅。平时没事的时候，也经常翻一翻。0302Step2：整理。我们
4、要认真读一下这篇文章了，我们会边看，边用彩色笔画横线，标注出关键内容。我们还会把自己的一段感悟写到原文旁边，或者把想法写到读书卡片上，贴到剪报上；Step1：剪藏。我们判断这篇文章有价值，需要加到自己的剪报里，我们会用剪刀把这篇文章给剪下来，贴到剪报上；012知识管理的流程21Step1：剪藏。我们判断这篇文章有价值，需要加到自己的剪报里，我们会用剪刀把这篇文章给剪下来，贴到剪报上；Step3：分类。我们把刚刚读完、做了笔记的文章放到相应的笔记本里，笔记本多了还得分类，到了要写作文的时候，就拿出笔记本查阅。平时没事的时候，也经常翻一翻。Step2：整理。我们要认真读一下这篇文章了，我们会边看，
5、边用彩色笔画横线，标注出关键内容。我们还会把自己的一段感悟写到原文旁边，或者把想法写到读书卡片上，贴到剪报上；3笔记本编码u杜威十进制实操篇 杜威十进制笔记本编码实操篇电脑收纳把电脑里面的文件命名方法与印象笔记相统一壹更改各个软件的下载位置，可以设置一个“All Download”，然后再整理文件贰每次创建新文件的时候都要命名（文档，图片）叁电脑收纳123把电脑里面的文件命名方法与印象笔记相统一更改各个软件的下载位置，可以设置一个“All Download”，然后再整理文件每次创建新文件的时候都要命名（文档，图片）12302系统篇系统篇主题研究考试元技能系统思维私人图书馆私人谷歌系统篇系统思维
6、eg:小能熊写作输出工作流壹系 统 是 底 层 基 础，工作流是上层建筑贰举例：叁eg:小能熊写作输出工作流写作输出环节写作输出环节：搭建思考框架加工整理：用对话发酵灵感输入环节：碰撞精神火花 2W2H1.输出草稿2.卡片式费曼写作3.文字素材迭代4.图片素材及排版5.发出校对系统思维系统是底层基础，工作流是上层建筑AB上层建筑：Anki、谷歌图片、秀米排版底层基础：目标-方法-行动 举例：系统思维系统篇私人图书馆目标：解决记不住，找不到的问题壹行动1：利用Calibre制作全文书籍贰行动2：利用Clipping.io导入Kindle标注叁*行动3：放上Xmind的思维导图，整理了解数据肆私人
7、图书馆ADBC行动1：利用Calibre制作全文书籍行动2：利用Clipping.io导入Kindle标注*行动3：放上Xmind的思维导图，整理了解数据目标：解决记不住，找不到的问题私人谷歌u常用的谷歌搜索技巧（+，“”，-，site:，）系统篇常用的谷歌搜索技巧（+，“”，-，site:，）私人谷歌系统篇主题研究碎片化信息01案例03同主题阅读02大活人04主题研究碎片化信息同主题阅读案例大活人主题研究碎片化信息Wikipedia等网络百科01Google等搜索引擎02YouTube等高质量视频站点03知乎、Quora等专业问答社区04细分行业的垂直网站/公众号05主题研究同主题阅读01入
8、门科普小册子02教科书03学术经典、大部头04如何获得同主题阅读清单主题研究案例他人的实践自己的实践主题研究大活人AB有实践经验的前辈行家专家等等已经构建了知识体系的人系统篇考试元技能01How：打造考试能力02What：积累技巧和经验03Why：考试和自我的关系，培养精神力考试元技能1.快速搭建框架（建立整体思维，明确学习目的）2.确定可量化的目标（目标拆解）3.费曼+知识树（刻意练习）How：打造考试能力关注实质，分点作答适合自己：有人喜欢喝红牛，有人喜欢喝咖啡What：积累技巧和经验考试是一场精神战争W h y：考 试 和 自 我 的 关 系，培 养 精神 力03输出篇输出篇演讲工作流大
9、象人生费曼应用个人即品牌用故事输出费曼应用u学习闭环输出篇 如何解决学以致用的问题？学习闭环学习闭环学以致用的两个环节AB用：学与用有一定的距离（时间，熟练）学：真的学会了吗？费曼u口头费曼解决方案理念：学习是一件很苦的事？学习是一件很酷的事。学习闭环输出篇个人即品牌AB在行动上极致（持续稳定）在主题上克制（尽量输出专业内容）输出篇用故事输出2W2H基本款故事模型英雄之旅豪华版故事模型综合运用故事、印象笔记、Anki、框架思维完成一次大型演讲输出篇演讲工作流输出篇大象人生AB如何学习才有效？为什么以前的学习方法不奏效？为什么以前的学习方法不奏效？（2）冰山模型：以前的学习都是具体知识，是看得见的；缺的事看不见的能力、方法论知识（1）学生时代的学习时间多，即使没有系统，也能熟能生巧（学的都是考的知识，反馈及时）（1）以能力为导向（看不见的冰川），在寻求知识，在解决问题的过程中去塑造自己的能力，去打造自己的方法。如何学习才有效？感谢聆听
