1、儒林外史市优质课获奖课件 吴敬梓（1701170117541754），字敏轩，晚年又号文林），字敏轩，晚年又号文林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。应博学鸿词试，以病不赴。作者介绍作者介绍 晚年益贫困，晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作称。所作儒林外史儒林外史，根据切身体验，从多方面描，根据切身体验，从多方面描绘士大夫的精神面貌，对科举制度和封建礼教进行深绘士大夫的精神面貌
2、，对科举制度和封建礼教进行深刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又刻的批判，成为我国古典讽刺小说中的杰出作品。又有有文木山房集文木山房集。作品简介作品简介 本文选自本文选自儒林外史儒林外史，儒林外史儒林外史是清是清代长篇代长篇章回体章回体小说小说,55,55回。因读书人称儒生，故回。因读书人称儒生，故“儒林儒林”指读书人这个阶层；指读书人这个阶层；“外史外史”与与“正史正史”相对，记载那些没有写入相对，记载那些没有写入“正史正史”不堪称道的轶不堪称道的轶事事;“章回体章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概括本回，每回都
3、有标题，大多是一个对仗句，概括本回主要内容。回主要内容。儒林外史儒林外史描写封建社会知识分描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。是一部是一部章回体长篇讽刺小说章回体长篇讽刺小说，共，共5555回。全书通过对封建科举制度的弊害和回。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅德风俗的败坏和政治
4、的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。丑图。儒林外史儒林外史关于科举制度关于科举制度正式的科举考试分为三级正式的科举考试分为三级：乡试、会试、殿试。：乡试、会试、殿试。1 1乡试乡试（又称大比、秋闱）。每三年的秋天（又称大比、秋闱）。每三年的秋天在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一在各省省城举行一次。考中的称为举人，第一名称为解元。名称为解元。2 2会试会试（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二（又称礼闱、春闱）。乡试后的第二年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名年春天在礼部举行。考中的称为贡士，第一名称为会元。称为会元。3 3殿试殿试。由皇
5、帝在故宫主持考试，第一甲录。由皇帝在故宫主持考试，第一甲录取三名，第一名俗称取三名，第一名俗称状元状元，第二名俗称，第二名俗称榜眼榜眼，第三名俗称第三名俗称探花探花。清朝科举制度清朝科举制度 初级考试初级考试 正式考试正式考试 1.童试：儒生童试：儒生2.岁试：秀才（县里每年一次）岁试：秀才（县里每年一次）3.科试：举人（资格）（三年一次）科试：举人（资格）（三年一次）1.乡试：举人（做官的资格）乡试：举人（做官的资格）（三年一次）（三年一次）2.会试：贡士（次年二月）会试：贡士（次年二月）3.殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）举人举人介绍与本课有关的
6、小说内容介绍与本课有关的小说内容 “范进中举范进中举“这个片断选自这个片断选自儒林外史儒林外史第三回第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写。小说描写广东学道广东学道周进周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的海、番禺两县的童生童生考试，其中就有考试，其中就有范进范进。范进当时已。范进当时已是是5454岁岁了，从了，从2020岁岁到到5454岁岁，他整整考了，他整整考了3535年年。当花白着。当花白着胡子的胡子的范进范进坐在考场里，引起了坐在考场里，引起了周进周进的怜悯，因为范进的怜悯，因为范进与
7、自己的遭遇非常相似。与自己的遭遇非常相似。周进周进最初考了许多年连秀才也最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对如此，他才对范进范进格外关照，结果格外关照，结果范进在童试中考上第范进在童试中考上第一名秀才一名秀才，紧接着，紧接着在乡试中考了第七名在乡试中考了第七名。检查预习检查预习：1、作、作 揖揖2、带、带 挈挈3、行行 事事4、长长 亲亲5、腆腆 着着6、星、星 宿宿7、兀兀 自自8、轩轩 敞敞(y)(y)
8、(qi)(qi)(hng)(hng)(zhng)(zhng)(tin)(tin)(xi)(xi)(w)(w)(xun)(xun)9、相相 公公10、报、报 帖帖11、避、避 讳讳 12、赊赊 欠欠13、绾绾 发发14、桑、桑 梓梓15、侥侥 幸幸16、攥攥 紧紧（xing)xing)(ti)(ti)(hu)(hu)(sh)(sh)(wn)(wn)(z)(z)(jio)(jio)(zun)(zun)17啐啐（cucu）18斋斋公（公（zhizhi）19醉醉醺醺醺醺（xnxn）20癞癞蛤蟆蛤蟆（li li）21阎阎王（王（yn yn）22 嗑嗑（hh）找出文中的小说三要素：找出文中的小说三要素：明
9、确：明确：主要人物主要人物：范进：范进 胡屠夫胡屠夫 张乡绅张乡绅 老太太等老太太等情节情节：范进中举前后，周围人对他不同的态度：范进中举前后，周围人对他不同的态度环境（社会）环境（社会）：封建科举制度下的世态人情：封建科举制度下的世态人情 文本探究 作者就作者就中举前后中举前后分别分别选择哪些选择哪些事情事情来写？全文来写？全文按什么按什么 顺序顺序安排材料？安排材料？结构结构 屠户贺喜屠户贺喜 中举前中举前 范进借钱范进借钱 范进中举范进中举 时间时间 范进发疯范进发疯 顺序顺序 中举后中举后 屠户治疯屠户治疯 乡绅来拜乡绅来拜1.1.本文写了多少人物？他们之间什么关系？本文写了多少人物？
10、他们之间什么关系？范进范进胡屠户胡屠户魏好古魏好古 同案同案母亲母亲 妻子妻子众乡邻众乡邻报录人报录人 外科郎中外科郎中烧汤二汉烧汤二汉张乡绅张乡绅范进中举 前后对比 项目项目 中举前中举前中举后中举后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜饭猪油两三回每日小菜饭猪油两三回饿了两三天没有早饭米饿了两三天没有早饭米饿得看不见饿得看不见众乡邻拿蛋送酒众乡邻拿蛋送酒背米捉鸡背米捉鸡胡屠户送肉胡屠户送肉茅草棚茅草棚张乡绅送三进三间房屋张乡绅送三进三间房屋无盘费去应考无盘费去应考无钱打发报录人无钱打发报录人众乡邻搬桌椅众乡邻搬桌椅屠户送四五千钱屠户送四五千钱张乡绅送纹银张乡绅送纹银50两两胡屠户骂得狗血淋头胡屠
11、户骂得狗血淋头无人理会无人理会无人帮助无人帮助胡屠户奉承恭维胡屠户奉承恭维众乡邻帮办各种事情众乡邻帮办各种事情张乡绅拜访拉拢张乡绅拜访拉拢这一切改变的根本原因是：这一切改变的根本原因是：范进中举了范进中举了中中好好范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到范进考到五十岁才得秀才，但他心有不甘，不顾胡屠户的反对，到处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。处筹钱应考。中举后又欢喜得发了疯。受到胡屠户的辱骂，他听了只是受到胡屠户的辱骂，他听了只是“唯唯连声唯唯连声”，一句也不敢顶撞。，一句也不敢顶撞。对胡屠户的称呼由对胡屠户的称呼由“岳父岳父”转为转为“老爹老爹”；以前与家门口那些做田；以
12、前与家门口那些做田的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。的、扒粪的拱手作揖，平起平坐，现在与张乡绅逢迎自如。在封建科举制度毒害下的范进是一个什在封建科举制度毒害下的范进是一个什么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？么样的人？他身上有哪些主要的性格特点？热衷功名：热衷功名：懦弱迂腐：懦弱迂腐：圆滑世故：圆滑世故：请找出文中对胡屠户的描请找出文中对胡屠户的描写，思考：写，思考：胡屠户是个怎样的人物形胡屠户是个怎样的人物形象？他在文中有何作用？象？他在文中有何作用？项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠
13、户态度范进中举前后胡屠户态度 鲜明对比鲜明对比现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好恭维奉承讨好千恩万谢千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府品貌又高张府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太 胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度胡屠户在范进中举前后截然不同
14、的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的的典型市侩的性格跃然纸上。典型市侩的性格跃然纸上。胡屠户前倨后恭的不同态度，胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种正好反映出当时社会上那种趋炎趋炎附势附势的现象，时人对权贵阿谀奉的现象，时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。承，对寒士则加以白眼。众邻居众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷漠无情。幸者冷漠无情。这表现了封建社会这表现了封建社会的世态炎凉。的世态炎凉。众乡邻众乡邻中
15、举前中举前对范进一家漠不关心对范进一家漠不关心中举后中举后送东西送东西 范进疯了之后帮忙范进疯了之后帮忙 张乡绅张乡绅张静斋张静斋的目的是为了结交新贵，的目的是为了结交新贵，巩固和扩大自己的权势，从这里巩固和扩大自己的权势，从这里我们可以看出当时官僚之间结党我们可以看出当时官僚之间结党营私之风盛行营私之风盛行。其其性格道貌岸然，性格道貌岸然，老奸巨滑老奸巨滑。中举前中举前不屑一顾不屑一顾中举后中举后登门拜访登门拜访 拉拢关系拉拢关系 送钱送房送钱送房 范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩
16、卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变谦卑恭敬谦卑恭敬热衷功名热衷功名懦弱迂腐懦弱迂腐圆滑世故圆滑世故的穷书生的穷书生随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承欺贫爱富欺贫爱富 趋炎附势趋炎附势庸俗势利庸俗势利的小人的小人视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾文章主题文章主题 课文通过对比描写范进中举前后社会、课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑
17、态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，的丑态及他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度对读书人心灵有力地抨击了封建科举制度对读书人心灵的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人的荼毒，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实和世态的炎凉暗现实和世态的炎凉。思考：思考：把你认为好笑的地方标记出把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？来，想一想笑的背后隐含着什么？在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情
18、揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。是作家愤世嫉俗的感情。表现手法分析表现手法分析1、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物、以高超的讽刺笔法深刻生动地揭示人物心态和社会风貌心态和社会风貌范进中举之前范进中举之前“唯唯连声唯唯连声”，逆来顺受，对功名不，逆来顺受，对功名不死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼死心，迂腐又固执。中了举，中了举连呼“我中我中了了”，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的，竟然疯了，（可笑了疯态、治疯病的“药药”竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知竟是打嘴巴，而且这药方子只有报录的人才知道道）疯病好了，其他都已记不
19、得了，中了个第）疯病好了，其他都已记不得了，中了个第七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举七名却还记忆犹新。与张乡绅的攀谈之际，言语举止镇定自若，俨然一副止镇定自若，俨然一副“贵人贵人”嘴脸，一系列讽刺嘴脸，一系列讽刺的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的手法，把这个腐儒的形象刻画得鲜明逼真。社会的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。的丑恶也在这种巧妙的讽刺中得到揭示。前后鲜明对比前后鲜明对比 胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾胡屠户在范进中举前后的态度变化：趾高气扬和奉承诌媚、语言（对范进称呼的变高气扬和奉承诌媚、语言（对范进称呼的变化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中化、对范母称呼的变化）、众邻居对范进中举前后态度的变化。范进自己中举前后判若举前后态度的变化。范进自己中举前后判若两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的两人的变化等，都对比鲜明的突现了人物的性格，揭示了小说的主题。性格，揭示了小说的主题。人物语言个性化人物语言个性化胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女胡屠户在范进中举前后骂女婿和夸女婿的的几段话，范进的几段疯话，张婿的的几段话，范进的几段疯话，张乡绅拉拢新贵的那段对话，都是传神乡绅拉拢新贵的那段对话，都是传神写照、剔肤见骨之笔。写照、剔肤见骨之笔。拓展阅读：拓展阅读：儒林外史儒林外史
