1、七年级七年级上册上册 第四部分名著第四部分名著一、一、朝花夕拾朝花夕拾中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页在东边的篱笆下，诗人在悠闲地采撷菊花，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山；太阳下山了,南山笼
2、罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽;外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。3.作者改编了“牛郎织女”的故事，引领我们去想象两幅使人心醉的图画。一幅是“牛郎织女”骑着牛儿过浅浅的天河自由来往的“骑牛图”，一幅是他们提着灯笼在天街的“闲游图”诗人认为传说中不可逾越的天河是“浅浅的”“不甚宽广”，把造成不幸的障碍化作美好生活的陪衬，赋予古老神话以心意，给诗中幻景着上一层更加迷人的色彩。体现了关心劳动人民命运的进步思想。小石潭记示例1:从一件沉埋沙底、锈迹斑班的“折戟”写起,(1分)引发诗人对历史重大事件和前朝人物的慨叹。(1 分)古义：交错相通；今义：各种交通运输和邮电事业的总称。北冥有鱼
3、3.巧用议论，揭示主题1.虚荣：表面上的光彩。“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴，在河心小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟，情谊深挚、互相唱和的样子，与君子淑女的恭敬相处非常相似。写雎鸠鸟是为了引起读者的联想，酝酿气氛。然后进入正题，抒写自己的倾心所思和强烈向往，提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶。“窈窕淑女，君子好逑”是全诗的纲目，统领全篇。诗歌前两句用压城的黑云暗喻敌军气焰嚣张，借向日之金色甲光显示守城将士的雄姿英发，两相比照,黑与金色彩鲜明，爱憎分明。“塞上燕脂凝夜紫”一句写出寒夜里，边塞将士的鲜血凝成暗紫色，表现出悲壮惨烈的战斗场面。这些色彩斑斓的奇异画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞风
4、光和瞬息变幻的战争风云,从而构成浑融蕴藉富有情思的意境。中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己
5、，曰奉壹。表现了官府“捉人”之事经常发生，百姓白天躲藏起来，狠毒的官府只好趁百姓入睡的黑夜来突然袭击。表明当时社会的黑暗和官府征兵的无度。诗作通过叙述一个卖炭老人烧炭、运炭和炭被掠夺的经过，揭露了封建统治者对劳动人民的残酷剥削，表达了诗人对劳动人民的深切同情。5.而计其长曾不盈寸示例一“菊”“篱”“南山”，景物寻常,但经诗人组合就具有了宁静悠远的意味。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。这是最能体现卖炭翁矛盾心理的句子。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的
6、时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就如此真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，催人泪下。5.爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。2.全诗重章叠句有何作用？3.作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？1.赫尔墨斯和雕像者4.率妻子邑人2.作者是怎样描绘桃花源的，有怎样的用意？中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物
7、 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页散文散文 旧事重提旧事重提 莽原莽原 十十 中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页长妈妈长妈妈 狗狗猫猫鼠鼠 二十四孝图二十四孝图 郭巨埋儿郭巨埋儿 老莱娱亲老莱娱亲 中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页衍太太衍太太 父亲的病父亲的病 琐记琐记 和蔼和蔼 虚伪自私虚伪自私 在父亲临死的时候大声喊父亲，让父亲走得在父亲临死的时候大声喊父亲，让父亲走得 不安生不安生 三味书屋三味书屋 寿镜吾寿镜吾 藤野藤野 中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页D 中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生
8、物 上页栏目导航下页示例他是一个沉默寡言的人。课文中说：“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。”在高原中独自一个人生活，他处在完全的孤寂中，语言对于他已经不是必需品。“我”与他的几次见面，他话语都不多，基本是有问才有答，关于个人的一些信息，都是在“我”的“刨根问底”下才道出。这也说明他是个不爱说话的人。默写考点颔联的两种赏析角度：A.乐景写哀情。花和鸟一般来说都是看了让人心情舒畅的事物，但诗人感伤国都破败，见到花照旧开，反而更添悲痛;因为离乱，久别家人，听到鸟鸣声声，反而更觉心惊。“感时”“恨别”都凝聚着杜甫感时伤世之感。不能。“见”写出了诗人采菊时不经意间看到庐山美景，体现作者心灵的悠
9、然、自由与惬意，随意自然。“望”表示有意识地凝望，不能体现出作者超脱于尘杂之外、物我合一的情愫。（三）一词多义“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描绘了千里马的悲惨遭遇，表现了作者对封建统治阶级埋没人才、摧残人才的不满，字里行间充满了作者的痛惜之情。渔家傲默写考点1.舟首尾长约八分有奇（“有”同“又”，用来连接整数和零数）4.谈谈你对“不独亲其亲，不独子其子”“老有所终，壮有所用，幼有所长”的理解。（二）古今异义示例文章的主题是通过牧羊人植树的故事表明的。一个人慷慨无私，不图回报，而且几十年如一日地坚持做一件事，这个人就是值得人们歌颂的伟大的人。中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页分别指日本分别指日本“爱国青年爱国青年”和闲看枪毙犯人的中国人。和闲看枪毙犯人的中国人。中考状元中考状元 生物生物 上页栏目导航下页匿名信事件匿名信事件 看电影事件看电影事件
