1、初三初三60班主题班会班主题班会学习动机学习方法学习态度如何学习？A离目标还很远目标远大可以了满足于现状随便 麦兜的志愿。好好学习麦兜的志愿。好好学习怎么看自己的成绩怎么看自己的成绩为什么会有不同的答案？为什么会有不同的答案？学习动力学习动力我们为什么要读书？你想要什么？首先，让我们思考：支撑我们求学苦读的动力是什么？是为了考取理想大学，赢得美好未来！什么样的未来？首先，让我们思考：支撑我们求学苦读的动力是什么？是为了证明自己，扬眉吐气！是为了报答父母，不辜负亲人的殷切希望？是为了求学深造，力争成为一方大家！.首先，让我们思考：你实现愿望的欲望有多强烈？为伊消得人憔悴？.寝食不安？焦虑？在你还
2、不够强大的前提下，如果一个症状也没有，说明：不是真爱如果没有强大的动力，我们该怎么办？从现在开始，找一个自己努力的理由！例如，我们这个年纪，最想要的例如，我们这个年纪，最想要的是什么？最不想要的是什么？你遇到是什么？最不想要的是什么？你遇到最无奈的但需要接受的是什么？最无奈的但需要接受的是什么？什么叫做学习方法？什么叫做学习方法？德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为保持和遗忘是时间的函数，他用无意义音节（由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计
3、算保持和遗忘的数量。1 并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。艾宾浩斯记忆遗忘曲线艾宾浩斯记忆遗忘曲线记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。艾宾浩斯记忆遗忘曲线别人的方法再多、再好，如果不适合自别人的方法再多、再好，如果不适合自己，都不能称之为自己的方法。己，都
4、不能称之为自己的方法。优生的学习方法，你能直接用过来吗？优生的学习方法，你能直接用过来吗？自己再大的决心、再好的方法、再完备自己再大的决心、再好的方法、再完备的计划，如果不坚持，永远无法进步！的计划，如果不坚持，永远无法进步！?小游戏小游戏分钟内，以最快的速度从写分钟内，以最快的速度从写到，不能出错！到，不能出错！注意力注意力的定义:注意力是将心理活动指向和集中于一定对象的能力,是学习知识的门户.注意力的好坏直接决定了学习成绩的优劣.注意力有人做过这样的实验：被在试在注意力高度集中时背课文，只需要读9遍就能够到达背诵的程度，而同样的课程，在注意力不集中涣散时，竟然读了100遍才能记住。可见，它
5、与人的学习效率和工作效率有着非常密切的关系。因此有的专家说：“哪里有注意力，哪里才会有思考和记忆。”注意力是认识和智力活动的门户。态度决定了我们的一切，我们在学习的过态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来个
6、人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展的发展 学习态度学习态度尽力！尽力！简单来说：不想结果，只要无悔！不想结果，只要无悔！不找借口！不找借口！勇于承担！勇于承担！我曾经最喜欢的一句话：我曾经最喜欢的一句话：努力才有机会！努力才有机会！(1)有强烈的求知欲。有强烈的求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，刨根问底，不耻下问，积极思考。积极思考。(3)成绩好时，追求更高目成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。因，并努力改善。(4)迎难而上。迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发重视课堂效率，积极发言。言。(6)独立地完成作业，并尽独立地完成作业，并尽力做到最好
7、。力做到最好。请大家小组讨论：在今后的学校里，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?同学们，距离初三还有不到一年的时间，同学们，距离初三还有不到一年的时间，我们要用一年的时间打好基础。一年的时我们要用一年的时间打好基础。一年的时间既漫长又短暂。漫长是想告诉同学们，间既漫长又短暂。漫长是想告诉同学们，我们要用一年的时间养成良好的学习习惯，我们要用一年的时间养成良好的学习习惯，夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心夯实坚实的基础，养成宠辱不惊的良好心态；短暂是因为我们基础还不够扎实，我态；短暂是因为我们基础还不够扎实，我们要用大量的时间去弥补这个缺陷，稍不们要用大量的时间去弥补这个缺陷，稍不
8、留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会留神就会出现知识上的漏洞和欠缺，就会在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难在某科上形成瘸腿，到了初三我们就很难再去弥补。因此同学们需要控制好时间的再去弥补。因此同学们需要控制好时间的节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。节奏，要树立有张有弛，长期学习意识。俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就时候，我们
9、已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。是永远的胜利者。目标要合理明确目标要合理明确 制定目标不要过于理想和主观，要符合制定目标不要过于理想和主观，要符合自己的实际。自己的实际。只和自己过去相比，初中一只和自己过去相比，初中一定会面临大量的考试，而每一次和成绩只定会面临大量的考试，而每一次和成绩只和自己的上一次相比，不断进步，不断提和自己的上一次相比，不断进步，不断提高自我。高自我。时间分配要合理时间分配要合理 划分好各科的复习时间，根据自己对划分好各科的复习时间，根据自己对每门课的掌握情况，应合理分配各科每门课的掌握情况，应合理分配各科复习所需要的时间，弱项多分配一些复习所需要的时间，弱项多
10、分配一些时间时间 计划要长短结合计划要长短结合长远计划和短期安排要相互结合好长远计划和短期安排要相互结合好 计划执行要认计划执行要认真真 目标和计划制定出来，只是完成了第一步，目标和计划制定出来，只是完成了第一步，还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己还要坚持认真执行。最好把计划贴在自己看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时看得到的地方，以及时鞭策自己。要及时检查、监督计划执行情况，从检查中获得检查、监督计划执行情况，从检查中获得反馈，及时进行调整和补救反馈，及时进行调整和补救 心态要积极心态要积极运用积极的心理暗示，经常适时调运用积极的心理暗示，经常适时调 整自己整自己的心态。学会放松、平和心态
11、。俗话说条的心态。学会放松、平和心态。俗话说条条大路通罗马条大路通罗马,学会做一个成亦淡然，败亦学会做一个成亦淡然，败亦坦然的人。坦然的人。总结 态度是世界上最神奇的力量，它栖息于思想深处，左右着我们的思维和判断，控制着我们的情感与行动。一个人的生活状态、人生方向完全受控于其生存态度的牵引。用什么样的态度对待生活，就有什么样的生活现实。积极的态度可以使我们到达人生的顶峰，尽享成功的快乐和美好，消极的态度使我们一生陷于困难与不幸之中。态度影响我们的事业、生活、人际关系等，决定我们的人生成败，让我们记住:态度决定一切。视频：一分钟的生命视频：一分钟的生命不要浪费生命效益最大化不要给生命留悔安全教育安全教育注意校内安全，课间注意校内安全，课间不可追逐打闹。不可追逐打闹。注意交通安全、不可注意交通安全、不可并排骑车。并排骑车。注意用电用煤气安全。注意用电用煤气安全。
