1、 第第16课课风来了风来了风能帮我们做些什么风能帮我们做些什么?用物体随风飘荡、人物的表情和动作来表现风的方向和强弱 风的风的方向有方向有什么不什么不同吗？同吗？返回用物体随风飘荡、人物的表情用物体随风飘荡、人物的表情和动作来表现风的方向和强弱和动作来表现风的方向和强弱逆风逆风顺风顺风这幅作品主要通过什么来表现风这幅作品主要通过什么来表现风？风真是变化莫测，有时温柔，有时霸风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽然我们看不见它，但却能用画笔抓气。虽然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。住它。返回1.人物的变化（头发、衣服、饰人物的变化（头发、衣服、饰物的形态变化和人物动态的变物的形态变化和人物动态
2、的变化）；化）；2.周围景物的变化（花草树木随周围景物的变化（花草树木随风倾斜摆动）风倾斜摆动）。找一找：找一找：在这幅画中，粗心的小画家把许多在这幅画中，粗心的小画家把许多地方画错了，你能帮他找出来吗？地方画错了，你能帮他找出来吗？小结：现在我们来归纳一下风来时物体现在我们来归纳一下风来时物体形态的变化形态的变化人物的变化：人物的变化：1.1.人物头部，头发飘动或帽子飞起。人物头部，头发飘动或帽子飞起。2.2.人物身体，衣服的飘动，饰物随风飘人物身体，衣服的飘动，饰物随风飘扬飘扬。扬飘扬。3.3.人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。住手中的物品。周围景物的变化：周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动。花草树木随风倾斜摆动。作业欣赏作业要求：作业要求：说说 一一 说说风，是一种自然现象，它不仅给风，是一种自然现象，它不仅给我们带来凉爽、生机，人们还利我们带来凉爽、生机，人们还利用风能发电、设计风能路灯、用风能发电、设计风能路灯、风能太阳能等。风能太阳能等。
