1、 1、能够利用旧衣物通过设计和加工、制作出有新意的物品。2、能够充分利用旧衣物的已有结构、颜色和材质进行设计加工。3、能够充分体会动脑动手、美化生活的乐趣。教学重点：利用所了解的服装改造的方法大胆尝试，在学习活动中努力体现创意。教学难点：动手制作的过程，实用性与美观性的结合。1、教具准备：多媒体课件和需改造的衣物、剪刀、别针等制作材料和工具。2、学具准备：A4纸、彩笔、旧衣物、剪刀、别针等 现代文明给我们带来了多姿多彩的生活，流行的脚步日新月异，淘汰的速度极快，一些才流行的衣服转眼就Out了。面对这样的处境我们也别担心，“旧衣翻新”提供给你旧衣回收利用的最佳途径，自己动手来做，感受不同的美，同
2、时自己还能让生活变得更快乐，更轻松，更时尚。观察图片并讨论制作方法：绘画、裁剪、缝补、拼贴等方法 动手尝试：1、小组讨论2、构思（画草图）3、分组制作4、教师辅导温馨提示：温馨提示：请同学们使用针、熨斗、夹子、胶水、剪刀时请同学们使用针、熨斗、夹子、胶水、剪刀时注意安全。注意安全。作品展示：1、谈创作思路，以及设计意图的运用。2、寻找同学作品中的闪光点并提出表扬。3、从作品的创意、情趣感、审美与实用价值 的体现进行小组自评互评。4、其他小组提出不同的修改意见，供同学借 鉴。艺术源于生活并高于生活。生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，缺少制造美的双手，让我们在美术课堂中得到美育熏陶，接受美学，从而在学习和生活中用我们聪明的大脑和眼睛发现美、用勤劳的双手创造美装饰我们的生活！
