1、七年级美术下册第3课画家笔下的质感课件4湘美版说说你的感受物质物质质感质感羽 毛轻巧 柔软石 头坚硬 粗糙布 料柔软 细腻钢 铁冰凉 坚硬玻 璃光滑 冰凉 指触觉或视觉对不同物质的特质的感觉。画家笔下的质感是指绘画中对不同材质运用不同的手法所表现出来的材料真实感。根根油画油画 瞿亚申贺大田瞿亚申贺大田 分组讨论分组讨论:你如何分析、欣赏、领悟这幅作品？（提示：是什么像什么什么质感什么主题如何表现等）根根油画油画 瞿亚申贺大田瞿亚申贺大田 分组讨论分组讨论:你如何分析、欣赏、领悟这幅作品？（提示：是什么像什么什么质感什么主题如何表现等）根 翟亚申 贺大田 描绘了苍茫雄浑的黄 土高原中华文明的摇篮
2、。高原上沟壑纵横，就像一张老人沧桑的脸，又像裸露了千百年的大树之根。画家通过细腻的刻画表现了黄土高原粗糙坚硬的质感。画中那历经沧桑的风貌不禁使人联想到千百年来生长于斯的华夏祖先，以及他们历经的无数苦难与艰辛，从而感受到那厚重的黄土之下，我们深潜而密布血脉之根，文化之根。画家采用写实主义的手法细腻深刻的描绘了厚重的黄土地，色彩单纯而炫目，给人以强烈的视觉冲击与心灵震撼。冠军的诞生杨志坚冠军的诞生 画中排球表面剥落损坏，漏气变形画家通过刻画大量被损坏的排球的特定质感，让 人深刻的感受到了一个冠军的诞生需要付出无数的艰辛与汗水，使人不由自主的对他们燃起崇敬的心情。任弼时邵增虎任弼时 邵增虎 简陋的茅
3、草屋，崎岖的石头地，洗的发白，满是褶皱的旧军装，画家用不同的艺术手法，真实的表现了各种物质的不同质感，表现了革命战争中环境的辛苦，突出刻画了即使在艰苦的环境中仍保持着革命理想，并为之义无反顾、勇往直前的革命者形象。如何表现物体的质感 用形状表现质感用形状表现质感 质感不同的物体形状变化是不同的，注意观察物体的形状，尤其是转折的地方，硬或软，薄或厚，可以通过细心的描绘轮廓与结构形态表现出来。用线条表现质感 线条的变化非常丰富，在描绘质感方面具有很强的表现力，可以将软硬、粗细、光涩等多种感觉形式表现出来。实践练习：试着选择一个简单的形，通过线条的变化，画出几种不同的质感来。选择一个自己喜欢的东西，
4、尝试用铅笔表现它的质感。谢谢观赏谢谢观赏编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的
5、内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-11-9thank you!最新中小学教学课件2022-11-9
