1、第二课图像与眼睛马（拉斯科洞穴壁画 约前1500-前10000）（法国）各种美术作品形象特征多样化。那么，能不能用“像不像某种事物”这种简单的方法来评价作品？贵妇人像贵妇人像 （油画油画 ）安安格尔格尔湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)对于具象美术作品，你的印象是什么？对于具象美术作品，你的印象是什么？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)共同点？共同点？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)共同点：共同点：都是具像美术作品，它所表现的形象来自现实世界。
2、它们在人物神态、气氛渲染、衣服的质感或空间的暗示上都显得很真实，仿佛我们可以走进画面，艺术家追求的是“真实”。湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)美术作品中的图像除了可以表现我们眼睛所见的事物之外，还可以表现什么？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)生日 （油画）夏加尔湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)美术作品中的图像除了可以表现我们眼睛所见的事物之外，还可以表现我们
3、的幻想、梦境乃至我们的内心感受。即主观情感表现。湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)提问：你觉得这些作品分别运用了哪些手法？共同点？共同点？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)意象美术作品虽然与现实世界有着某种潜在的联系，但是更主要的是艺术家把从现实世界中获得的形象进行了主观化的、情感化的处理。艺术家创作这类作品的时候所运用的方法如夸张、变形、重组，或者突出结构特点、改变客观物象的比例以及打破经验性的时空概念等等 共同点：共同点：虽然我们可以辨认出画面上的形象，但它们跟实际生活中的形象有一定距离，不
4、太符合日常生活的逻辑。湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)美术作品可不可以不表现具体的形象？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)1、对于这类作品，你的印象是什么？2、作品让你联想到什么？带给我们什么感受？3、在美术作品中，还有一类作品中没有具体的形象是什么？湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)抽象美术指的是完全不可辨认的图像。这类艺术作品来源于艺术家的主观世界，脱离了客观形象的束缚，而强调艺术家个人情感的表达。抽象艺术的衡量标准不是形象的准确与否，而是
5、要看作品形式所体现出来的平衡、对比、旋律、节奏等因素是否让人感觉舒服。湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)书法之所以能够当作抽象美术作品来欣赏，是因为它根本没有可资对照的现实形象，不存在像不像的问题。在欣赏这类作品时，要注意的是纯粹形式方面的因素，如点画的粗细轻重、结体的疏密、线条的快慢节奏等 湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)湘美版美术鉴赏高中-图像与眼睛(共23张)
