1、 在在陶渊明陶渊明的笔下，的笔下，农村的一切都是美好农村的一切都是美好的：几间草屋的：几间草屋、几亩几亩薄田薄田、榆柳成荫榆柳成荫、桃桃李满园李满园、远远近近的远远近近的村落村落、袅袅升起的炊袅袅升起的炊烟烟，这这一切的一切一切的一切构构成了一幅成了一幅幅幅恬静优美恬静优美的田园图景的田园图景。陶渊明、王维和孟浩然的田园诗有怎样的共性和个性？陶渊明陶渊明王王 维维孟浩然孟浩然统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）田园作田园作孟浩然弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻近三径，植果盈千树。粤余任推迁，三十
2、犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。谁能为扬雄，一荐甘泉赋。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）除了田园生活的恬淡之外，诗歌有没除了田园生活的恬淡之外，诗歌有没有涉及诗人对官场的态度？有涉及诗人对官场的态度？A A、没有，诗人希望自己能归于恬淡，、没有，诗人希望自己能归于恬淡，种植果树度日。种植果树度日。B B、没有，诗人希望能在乡间创作，、没有，诗人希望能在乡间创作，争取有朝一日能写出扬雄争取有朝一
3、日能写出扬雄甘泉赋甘泉赋这样的作品。这样的作品。C C、有，诗人极其渴望入仕。、有，诗人极其渴望入仕。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）田园作田园作孟浩然弊庐隔尘喧，惟先养恬素。卜邻近三径，植果盈千树。粤余任推迁，三十犹未遇。书剑时将晚，丘园日已暮。晨兴自多怀，昼坐常寡悟。冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。望断金马门，劳歌采樵路。乡曲无知己，朝端乏亲故。谁能为扬雄，一荐甘泉赋。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件
4、（19张PPT）渭川田家渭川田家 王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）王维撇开劳作的艰辛不提，只是体现王维撇开劳作的艰辛不提，只是体现田园的闲逸，诗人的目的是什么？田园的闲逸，诗人的目的是什么？A A、以田园的闲逸与官场的黑暗进行、以田园的闲逸与官场的黑暗进行对比，突出仕途的不顺。对比，突出仕途的不顺。B B、以田园的闲逸来慰藉官场、仕途、以田园的闲逸来慰藉官场、仕途的
5、苦闷。的苦闷。C C、文字有限，田园生活无法面面俱、文字有限，田园生活无法面面俱到。到。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）陶潜陶潜将自己所向往的田园置将自己所向往的田园置于官场的对立面，两者是不于官场的对立面，两者是不兼容的。在兼容的。在孟浩然孟浩然的诗作中，的诗作中，官场和田园是兼容的，在写官场和田园是兼容的，在写悠闲的田园生活的同时，时悠闲的田园生活的同时，时时流露出对入仕的渴望。在时流露出对入仕的渴望。在王维王维的诗作中，官场和田园的诗作中，官场和田园同样可以兼容，以田园的闲同样可以
6、兼容，以田园的闲逸来抚慰、调解官场、仕途逸来抚慰、调解官场、仕途的不如意所带来的苦闷。的不如意所带来的苦闷。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。归园田居节选统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园
7、组诗群文阅读教学课件（19张PPT）渭川田家渭川田家 王维斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）田园乐七首（其六）田园乐七首（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）这首诗的一、二句，诗人这首诗的一、二句，诗人捕
8、捉到春天哪些最富有特捕捉到春天哪些最富有特征的景物？征的景物？A A、桃花、桃花B B、雨滴、雨滴C C、柳枝、柳枝D D、烟雾、烟雾统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）田园乐七首（其六）田园乐七首（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。之画，画中有诗。
9、”。苏轼苏轼东坡志林东坡志林统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）王维的田园诗与陶、孟二人的诗作既同又不同既同又不同，他们同样善用白描，描绘田园的风物，表现田园气息，但王维的诗作还给人一种如诗如画的感觉，他注重色彩的搭配，注意细节的刻画。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）陶渊明、孟浩然和王维是以什么样的身份、角度来审视田园生活的？统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）陶潜陶潜、孟浩然和王、孟浩然和王维三者的田园诗，维三者的田园诗，各有各有特色，特色，你更欣赏谁的诗你更欣赏谁的诗作？为什么？作？为什么？请请写一篇写一篇400400字的短文。字的短文。统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）统编版必修上册第三单元归园田居田园组诗群文阅读教学课件（19张PPT）
