1、 3.作者在第四段说：作者在第四段说：“结果自然是令人担忧结果自然是令人担忧的的”，精读本段，写出，精读本段，写出“令人担忧令人担忧”的结的结果所指代的具体内容。果所指代的具体内容。阅读就是阅世阅读就是阅世 （2009年山西太原市中考题）年山西太原市中考题）4.结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你结合自己的生活体验，谈谈这篇文章给你的启示。的启示。一笑一笑 （2009年湖北荆州中考试题）年湖北荆州中考试题）排比句的赏析17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（你对他作点评价。（4分）分）18.从下面两题中任选一题进行回答。（从下
2、面两题中任选一题进行回答。（4分）分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。析。（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代代“我我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。就埋下了伏笔，请从文中找出来。悠长的铃声 （2009年甘肃兰州中考试题）2.第二段中的自然环境描写有什么作用？第二段中的自然环境描写有什么作用？向生命鞠躬 （2009年湖北恩施中考试题）3.这篇小说具有象征意味。请根据你对这篇小说具有象征意味。请根据你对“小河小河”的理解，谈
3、谈从文中获得的启示。的理解，谈谈从文中获得的启示。外婆的小河 （2009年浙江丽水市中考试题）二、二、对诗人情感的把握对诗人情感的把握 根据诗中描绘的画面所营造的氛围特点来根据诗中描绘的画面所营造的氛围特点来分析作者的思想感情。分析作者的思想感情。五、五、写法赏析写法赏析：抒情方式：直接抒情、间接抒情（借景抒情、抒情方式：直接抒情、间接抒情（借景抒情、寓情于景、寓情于事）寓情于景、寓情于事）表现手法：以动写静、以小见大、虚实结合等。表现手法：以动写静、以小见大、虚实结合等。修辞手法：比喻、拟人、夸张等。修辞手法：比喻、拟人、夸张等。n鼓励学生在实践中自主归纳鼓励学生在实践中自主归纳 答题思路答题思路
