1、（十九）顾炎武手不释卷（十九）顾炎武手不释卷凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞凡先生之游，以二马三骡载书自随。所至厄塞，即呼老兵退卒，即呼老兵退卒询其曲折询其曲折；或与平日所闻不合，则即；或与平日所闻不合，则即坊肆坊肆中发书而对勘中发书而对勘之。或之。或径行平原大野，无足径行平原大野，无足留意，则于鞍上默诵诸经注疏留意，则于鞍上默诵诸经注疏；偶有遗忘，；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。则即坊肆中发书而熟复之。选自亭林先生神道表选自亭林先生神道表【注释】厄塞：险要的地方。曲折：详细情况。即：靠近，引【注释】厄塞：险要的地方。曲折：详细情况。即：靠近，引申为走向。坊肆：街市中的客店。坊，街
2、。肆，商店、店、客店。申为走向。坊肆：街市中的客店。坊，街。肆，商店、店、客店。对勘：核对、校正。无足：不值得。注疏：注解疏证。对勘：核对、校正。无足：不值得。注疏：注解疏证。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）凡凡河中失石河中失石凡是凡是（2）见其）见其发发矢十中八九矢十中八九发射发射（3）一狼）一狼径径去去径直径直（4）非）非复复吴下阿蒙吴下阿蒙再再2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）凡凡先生之游先生之游但凡但凡（2）即呼老兵退卒）即呼老兵退卒询询其曲折其曲折询问询问（3）则即坊肆中）则即坊肆中发发书而对勘之书而对
3、勘之打开打开（4）或）或径径行平原大野行平原大野直接直接（5）则于鞍上默诵）则于鞍上默诵诸诸经注疏经注疏各种各种（6）则即坊肆中发书而熟）则即坊肆中发书而熟复复之之复习复习3.下列句子中加点词的意思不同的一项是下列句子中加点词的意思不同的一项是CA.所所至至厄塞厄塞 去后乃去后乃至至B.或径或径行行平原大野平原大野 缀缀行行甚远甚远C.则即坊肆中发书而则即坊肆中发书而熟熟复之复之 但手但手熟熟尔尔D.或与平日所或与平日所闻闻不合不合 陶后鲜有陶后鲜有闻闻【解析】【解析】A.到；到；B.走；走；C.仔细仔细/熟练；熟练；D.听到。听到。4.下列句中加点词的意思不同的一组是下列句中加点词的意思不同
4、的一组是BA.则则于于鞍上默诵诸经注疏鞍上默诵诸经注疏 山门圮山门圮于于河河B.以以二马三骡载书自随二马三骡载书自随 以以观沧海观沧海C.则即坊肆中发书则即坊肆中发书而而熟复之熟复之 相委相委而而去去D.则即坊肆中发书而熟复则即坊肆中发书而熟复之之 学而时习学而时习之之【解析】【解析】A.在；在；B.用用/表目的，来；表目的，来；C.表承接；表承接；D.代词，它。代词，它。5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）凡先生之游，以二马三骡载书自随。）凡先生之游，以二马三骡载书自随。但凡顾炎武外出游历，都要用许多马和骡子带着书籍跟着自己。但凡顾炎武外出游历，都要用许多马和骡子带着书
5、籍跟着自己。（2）偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。）偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。偶尔有忘记的，就立即前往小镇店铺打开书本反复复习。偶尔有忘记的，就立即前往小镇店铺打开书本反复复习。6.本文的主旨是什么？本文的主旨是什么？文章通过讲述顾炎武凡是外出游历手不释卷的故事，表现了顾炎武勤文章通过讲述顾炎武凡是外出游历手不释卷的故事，表现了顾炎武勤奋、严谨、专注的治学精神。奋、严谨、专注的治学精神。【译文】但凡顾炎武外出游历，都要用许多马和骡子带着书籍跟着自【译文】但凡顾炎武外出游历，都要用许多马和骡子带着书籍跟着自己。到了险要的关口，就叫来身边退役的老兵询问这里的详细情况；己。到了险要的关口，
6、就叫来身边退役的老兵询问这里的详细情况；有的与平时听说的不一样，就在店铺中的客店打开书核对校正。（他）有的与平时听说的不一样，就在店铺中的客店打开书核对校正。（他）有时自己走在平原旷野时，不值得留心，就在马背上默读各种经典著有时自己走在平原旷野时，不值得留心，就在马背上默读各种经典著作及注释；偶尔有忘记的，就立即前往小镇店铺打开书本反复复习。作及注释；偶尔有忘记的，就立即前往小镇店铺打开书本反复复习。（二十）吕蒙为学（二十）吕蒙为学吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：酣醉，
7、忽于眠中，诵易一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚兴亡之事日月广明之道兴亡之事日月广明之道莫不穷精极妙；未该玄莫不穷精极妙；未该玄言，政言，政空诵其文耳。空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓众坐皆知蒙呓诵文诵文也。也。选自太平广记选自太平广记【注释】祚（【注释】祚（zu）：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。）：指国运。玄：深奥。政：只，仅仅。呓（呓（）：梦中说话。）：梦中说话。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）俄而俄而雪骤雪骤不久，一会儿不久，一会儿（2）孔子）孔子云云说说（3）
8、眈眈相）眈眈相向向朝着朝着（4）天，积气）天，积气耳耳罢了罢了2.根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的根据古汉语字典提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。解释。（1）向向梦见伏羲、文王、周公梦见伏羲、文王、周公AA.刚才刚才B.假如假如C.接近接近D.向着向着（2）日月广明之）日月广明之道道BA.道路道路B.道理道理C.引导引导D.方法方法3.下列各组句子中加点词的意思和用法不相同的一项是下列各组句子中加点词的意思和用法不相同的一项是AA.乃乃博览群籍博览群籍 去后去后乃乃至至B.以以易为宗易为宗 投投以以骨骨C.忽忽于于眠中眠中 其一犬坐其一犬坐于于前前D.与我言论
9、世祚兴亡与我言论世祚兴亡之之事事 禽兽禽兽之之变诈几何哉变诈几何哉【解析】【解析】A.就就/才；才；B.把；把；C.在在；D.助助词，的。词，的。4.用用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）给文中画线句子断句。（限断两处）与我言论世祚兴亡之事与我言论世祚兴亡之事/日月广明之道日月广明之道/莫不穷精极妙莫不穷精极妙5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）乃博览群籍，以易为宗。）乃博览群籍，以易为宗。（吕蒙）就博览群书，并以易经为主。（吕蒙）就博览群书，并以易经为主。（2）众坐皆知蒙呓诵文也。）众坐皆知蒙呓诵文也。在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。在座的人都知道吕蒙说梦话在背
10、诵易经。6.文中吕蒙的好学体现在哪些方面？用自己的话回答。文中吕蒙的好学体现在哪些方面？用自己的话回答。博览群书；梦中诵书。（意思符合即可）博览群书；梦中诵书。（意思符合即可）【译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他就博览群书，并【译文】吕蒙来到吴国，孙权劝他好好研究学问。他就博览群书，并以易经为主。吕蒙经常因酒醉而坐在已逝世的孙策的旧座位上，以易经为主。吕蒙经常因酒醉而坐在已逝世的孙策的旧座位上，他在沉睡中将易经诵读了一遍，然后惊醒。大家都问他怎么回事他在沉睡中将易经诵读了一遍，然后惊醒。大家都问他怎么回事儿。吕蒙说：儿。吕蒙说：“我刚才在梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈我刚才在
11、梦中见到了伏羲、文王和周公，他们跟我谈论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙；他们可不是论国家兴亡之事，天地宇宙之理，观点都十分精辟绝妙；他们可不是空发议论，仅仅背诵原文而已。空发议论，仅仅背诵原文而已。”在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵易经。易经。（二十一）列子学射（二十一）列子学射列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者子知子之所以中者乎？乎？”对曰：对曰：“弗知也。弗知也。”关尹子曰：关尹子曰：“未可。未可。”退而习之三年，又退而习之三年，又以报关尹子。尹子问：以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？
12、子知子之所以中乎？”列子曰：列子曰：“知之矣。知之矣。”关尹子曰：关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。”选自列子选自列子说符说符【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）见其发矢十）见其发矢十中中八九八九射中靶子射中靶子（2）学而时）学而时习习之之温习温习（3）晋陶渊明）晋陶渊明独独爱菊爱菊只只（4）如如其言其言依照，按照依照，按照2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课
13、件：19-27篇(共43张PPT)2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）列子学射，）列子学射，中中矣矣射中射中（2）请请于关尹子于关尹子请教请教（3）退而）退而习习之三年之三年练习练习（4）又以）又以报报关尹子关尹子告诉告诉（5）非）非独独射也射也仅仅仅仅（6）为国与身亦皆）为国与身亦皆如如之之像像3.下列句子中加点词的意思不同的一项是下列句子中加点词的意思不同的一项是BA.列子列子学学射射 学学而时习之而时习之B.子子知子之所以中者乎知子之所以中者乎 子子曰曰C.子子知知子之所以中者乎子之所以中者乎 五十而五十而知知天命天命D.为国与身亦为国与身亦皆皆如之如之 火伴火伴皆
14、皆惊忙惊忙【解析】【解析】A.学习；学习；B.你你/古代对男子的尊称，这里指孔子；古代对男子的尊称，这里指孔子；C.知道；知道；D.都。都。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)4.下列句子中加点虚词的意思相同的一项是下列句子中加点虚词的意思相同的一项是BA.请请于于关尹子关尹子 尝射尝射于于家圃家圃B.子子知子知子之之所以中者乎所以中者乎 无案牍无案牍之之劳形劳形C.退退而而习之三年习之三年 自钱孔入，自钱孔入，而而钱不湿钱不湿D.又又以以报关尹子
15、报关尹子 徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之【解析】【解析】A.向向/在；在；B.用于主谓之间，取消句子的独立性；用于主谓之间，取消句子的独立性；C.表承接表承接/表转折；表转折；D.介词，把介词，把/介词，用。介词，用。5.用用“/”给下面的句子划分朗读停顿，划两处。给下面的句子划分朗读停顿，划两处。子知子子知子/之所以之所以/中乎中乎【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。【解析】主谓之间、状语与中心语之间的停顿。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT
16、)6.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）子知子之所以中者乎？）子知子之所以中者乎？你知道你射中（靶心）的原因吗？你知道你射中（靶心）的原因吗？（2）可矣，守而勿失也。）可矣，守而勿失也。可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。可以了，你要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。7.关尹子判断列子是否学会了射箭的标准是什么？关尹子判断列子是否学会了射箭的标准是什么？知道自己射中的原因，即掌握了射箭的规律。知道自己射中的原因，即掌握了射箭的规律。8.这个故事让我们懂得了在学习某一学科的知识或某项技能时，应该这个故事让我们懂得了在学习某一学科的知识或某项技能时，应该怎么做？怎么做？不但要
17、知其然，还要知其所以然，掌握它的规律。不但要知其然，还要知其所以然，掌握它的规律。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)【译文】列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教【译文】列子学射箭，射中了（靶心），于是（列子）向关尹子请教（射箭）。关尹子问：（射箭）。关尹子问：“你知道你射中（靶心）的原因吗？你知道你射中（靶心）的原因吗？”列子回列子回答说：答说：“不知道。不知道。”关尹子说：关尹子说：“还不可以。还不可以。”（列子）回去后练习（列
18、子）回去后练习了三年，然后把情况告诉给关尹子。关尹子问：了三年，然后把情况告诉给关尹子。关尹子问：“你知道你射中（靶你知道你射中（靶心）的原因吗？心）的原因吗？”列子说：列子说：“知道了。知道了。”关尹子说：关尹子说：“可以了，（你）可以了，（你）要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家要牢记这个道理，不要轻易地丢弃。不仅学习射箭是这样，治理国家和修身做人也都应是这样。和修身做人也都应是这样。”2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT
19、)（二十二）马价十倍（二十二）马价十倍人有卖骏马者，比三旦立于市人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。卖骏马者往见伯乐，人莫知之。卖骏马者往见伯乐，曰：曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，而视之，去而顾之，臣请去而顾之，臣请献一朝之贾献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。马价十倍。选自战国策选自战国策【注释】比三旦立于市：接连三天待在市上。比，连续，接连。旦，【注释】比三旦立于市：接连三天待在市上。比，连续，接连。旦，早晨，这里指一天。下文早晨，这里指一天。下文“一旦一旦
20、”是立刻的意思。市，交易的场所。是立刻的意思。市，交易的场所。还：同还：同“旋旋”，旋转，回转。请：请求，表示愿意，情愿。一朝，旋转，回转。请：请求，表示愿意，情愿。一朝（）之贾：工作一天应得到的报酬。朝，早晨，也指一天。贾，）之贾：工作一天应得到的报酬。朝，早晨，也指一天。贾，同同“价价”，收入，报酬。，收入，报酬。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）方）方欲欲行行将要将要（2）三十而）三十而立立立身，指能有所成就立身，指能有所成就（3）愿愿为市鞍马为市鞍马愿意愿意（4）元方入门不）元方入门不顾顾回头看回头看2019年秋人教版语文七年级上
21、册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）欲欲卖之卖之想，想要想，想要（2）比三旦）比三旦立立于市于市站站（3）人莫与）人莫与言言说话，此处指询问说话，此处指询问（4）愿愿子还而视之子还而视之希望希望（5）去去而顾之而顾之离开离开（6）去而）去而顾顾之之回头看回头看3.下列句子中加点词的意思不同的一项是下列句子中加点词的意思不同的一项是CA.去去而顾之而顾之 一狼径一狼径去去B.人莫人莫与与言言 与与朋友交而不信乎朋友交而不信
22、乎C.欲卖欲卖之之 花花之之富贵者也富贵者也D.一旦一旦而而马价十倍马价十倍 康肃笑康肃笑而而遣之遣之【解析】【解析】A.离开；离开；B.同；同；C.代词，指马代词，指马/助词，的；助词，的；D.表修饰。表修饰。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)4.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）卖骏马者往见伯乐。）卖骏马者往见伯乐。这个卖骏马的人前去拜访相马的专家伯乐。这个卖骏马的人前去拜访相马的专家伯乐。（2）伯乐乃还而视之。）伯乐乃还
23、而视之。伯乐（接受了这个请求，）就去围着马转圈儿看了又看。伯乐（接受了这个请求，）就去围着马转圈儿看了又看。5.读了这个故事，你受到了哪些启示？读了这个故事，你受到了哪些启示？骏马因伯乐而增价，说明权威的重要性。也不能完全迷信权威，骏马因伯乐而增价，说明权威的重要性。也不能完全迷信权威，盲目地崇拜权威。凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论。像盲目地崇拜权威。凡事要注重实地考察，才能得出真实的结论。像伯乐这样的权威人士，为伯乐这样的权威人士，为“一朝之贾一朝之贾”，不经过调查研究就，不经过调查研究就“去而顾去而顾之之”的做法也是不可取的。的做法也是不可取的。2019年秋人教版语文七年级上册课外
24、文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)【译文】有个卖骏马的人，接连三天待在市上，没有人注意他。这人【译文】有个卖骏马的人，接连三天待在市上，没有人注意他。这人前去拜访相马的专家伯乐说：前去拜访相马的专家伯乐说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天待在我有匹好马要卖掉它，接连三天待在市上，没有人来问过。希望您去围着我的马转个圈儿看看它，临走的市上，没有人来问过。希望您去围着我的马转个圈儿看看它，临走的时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的报酬。时候再回过头来看它一眼，我愿意奉送给您一天的
25、报酬。”伯乐（接伯乐（接受了这个请求，）就去围着马转圈儿看了又看，临走的时候又回头看受了这个请求，）就去围着马转圈儿看了又看，临走的时候又回头看了一眼，（过了一天）这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。了一眼，（过了一天）这匹马的价钱立刻暴涨了十倍。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)（二十三）郢人割瘿（二十三）郢人割瘿夷门之瘿人夷门之瘿人，头没于胛，头没于胛，而瘿代为之元。口、目、鼻、耳俱不能，而瘿代为之元。口、目、鼻、耳俱不能为用，郢为用，郢封人怜而为之
26、割之。人曰：封人怜而为之割之。人曰：“瘿不可割也。瘿不可割也。”弗听。卒割弗听。卒割之，信宿之，信宿而死。国人尤焉，郢人辞曰：而死。国人尤焉，郢人辞曰：“吾知去其害耳。今虽死，吾知去其害耳。今虽死，瘿亦亡矣。瘿亦亡矣。”国人掩口而退。国人掩口而退。选自寓林折枝选自寓林折枝【注释】夷门：河南开封市的别称。瘿：脖子上的肿瘤。胛（【注释】夷门：河南开封市的别称。瘿：脖子上的肿瘤。胛（）：肩胛骨。郢（）：肩胛骨。郢（）：古地名，湖北江陵市。信宿）：古地名，湖北江陵市。信宿（）：过了两夜。）：过了两夜。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）蒙）蒙辞辞以
27、军中多务以军中多务推托推托（2）身）身亡亡所寄所寄无，没有无，没有2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）而瘿代为之）而瘿代为之元元头头（2）弗弗听听不不（3）国人）国人尤尤焉焉埋怨，责备埋怨，责备（4）郢人）郢人辞辞曰曰推脱推脱（5）瘿亦）瘿亦亡亡矣矣同同“无无”，没有，没有（6）国人掩口而）国人掩口而退退离开离开3.下列句子中加点词的意思相同的一项是下列句子中加点词的意思相同的一项是CA.头
28、头没没于胛于胛 没没齿不忘齿不忘B.口、目、鼻、口、目、鼻、耳耳俱不能为用俱不能为用 吾知去其害吾知去其害耳耳C.今今虽虽死死 虽虽死犹生死犹生D.信宿信宿而而死死 切问切问而而近思近思【解析】【解析】A.埋没埋没/终，尽；终，尽；B.耳朵耳朵/助词，表示肯定；助词，表示肯定；C.虽然；虽然；D.表修表修饰饰/表并列。表并列。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)4.根据古文中提供的部分义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释根据古文中提供的部分义项，
29、为下面句中加点的词选择恰当的解释D例句：例句：卒卒割之割之A.兵兵 B.死亡死亡 C.完成，完结完成，完结 D.终于终于5.用用“/”给下面的句子划分朗读停顿，划两处。给下面的句子划分朗读停顿，划两处。郢封人怜郢封人怜/而为之而为之/割之割之【解析】虚词【解析】虚词“而而”之前、状语与中心语之间的停顿。之前、状语与中心语之间的停顿。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)6.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）郢封人怜而为之割之。）郢
30、封人怜而为之割之。郢地的封人可怜他，要给他割去（肿瘤）郢地的封人可怜他，要给他割去（肿瘤）。（2）吾知去其害耳。）吾知去其害耳。我懂得去除他的灾害。我懂得去除他的灾害。7.这则寓言的寓意是什么？这则寓言的寓意是什么？做事不能只有好的动机而不管后果。做事不能只有好的动机而不管后果。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)【译文】开封有个脖子上长肿瘤的人，他的头埋没在肩胛里，而肿瘤【译文】开封有个脖子上长肿瘤的人，他的头埋没在肩胛里，而肿瘤代替了他的头。嘴
31、巴、眼睛、鼻子、耳朵全都不能使用了，郢地的封代替了他的头。嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵全都不能使用了，郢地的封人可怜他，要给他割去（肿瘤）。人们说：人可怜他，要给他割去（肿瘤）。人们说：“肿瘤不可以割。肿瘤不可以割。”那人那人不听。终于把它割了，过了两夜，被割去肿瘤的人就死了。国人都埋不听。终于把它割了，过了两夜，被割去肿瘤的人就死了。国人都埋怨这个帮忙的人，而这人推托说：怨这个帮忙的人，而这人推托说：“我懂得去除他的灾害。现在他虽我懂得去除他的灾害。现在他虽然死了，但肿瘤也没有了。然死了，但肿瘤也没有了。”国人掩口（哑然）而去。国人掩口（哑然）而去。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读2
32、7篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)（二十四）子产受骗（二十四）子产受骗昔者有馈生鱼于郑子产昔者有馈生鱼于郑子产，子产使校人，子产使校人畜之池。校人烹之，反命曰：畜之池。校人烹之，反命曰：“始舍之，圉圉始舍之，圉圉焉；少则洋洋焉；少则洋洋焉，攸焉，攸然而逝。然而逝。”子产曰：子产曰：“得其得其所哉！得其所哉！所哉！得其所哉！”校人出，曰：校人出，曰：“孰谓子产智？予既烹而食之，曰孰谓子产智？予既烹而食之，曰得其所哉！得其所哉！得其所哉！得其所哉！。”孟子孟子万章上万章上【注释】子产：姓公孙，名侨
33、，字子产，春秋时郑国的相。校【注释】子产：姓公孙，名侨，字子产，春秋时郑国的相。校（jio）人：管理池塘的小吏。圉圉（）人：管理池塘的小吏。圉圉（y）：疲惫的样子。洋洋：）：疲惫的样子。洋洋：舒缓摇尾的样子。攸（舒缓摇尾的样子。攸（）：迅速。）：迅速。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）少少时，一狼径去时，一狼径去一会儿一会儿（2）孰孰若孤若孤谁谁（3）予予谓谓菊我菊我2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43
34、张PPT)2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）子产使校人）子产使校人畜畜之池之池畜养畜养（2）校人）校人烹烹之之煮煮（3）少少则洋洋焉则洋洋焉一会儿一会儿（4）孰孰谓子产智谓子产智谁谁（5）孰谓子产）孰谓子产智智聪明聪明（6）予予既烹而食之既烹而食之我我3.下列句子中加点词的意思相同的一项是下列句子中加点词的意思相同的一项是DA.子产子产使使校人畜之池校人畜之池 得一人之得一人之使使B.反反命命曰曰 五十而知天五十而知天命命C.孰孰谓谓子产智子产智 予予谓谓菊菊D.始始舍之舍之 蒙乃蒙乃始始就学就学【解析】【解析】A.让让/使唤，指劳力；使唤，指劳力；B.告诉告诉/命令；
35、命令；C.说说/认为；认为；D.开始。开始。2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)2019年秋人教版语文七年级上册课外文言文阅读27篇教学课件：19-27篇(共43张PPT)4.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是CA.校人烹校人烹之之 予独爱莲予独爱莲之之出淤泥而不染出淤泥而不染B.少少则则洋洋焉然洋洋焉然 则则天下之事天下之事C.得其得其所所哉哉 身亡身亡所所寄寄D.少则洋洋少则洋洋焉焉 二石兽并沉二石兽并沉焉焉【解析】【解析】A.代词，指鱼代词，指鱼/用于主谓之间，取消句子的独立性；用于
36、主谓之间，取消句子的独立性；B.就就/那么；那么；C.地方；地方；D.句末语气词句末语气词/兼词，相当于兼词，相当于“于之于之”，“在那里在那里”的意思。的意思。5.用用“/”给下面的句子划分朗读停顿，划两处。给下面的句子划分朗读停顿，划两处。昔者昔者/有馈生鱼有馈生鱼/于郑子产于郑子产【解析】主谓之间、动补之间的停顿。【解析】主谓之间、动补之间的停顿。6.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）始舍之，圉圉焉；少则洋洋焉，攸然而逝。）始舍之，圉圉焉；少则洋洋焉，攸然而逝。刚放进池塘里时，还半死不活的；过了一会儿，就摇头摆尾地活动起刚放进池塘里时，还半死不活的；过了一会儿，就摇头
37、摆尾地活动起来，很快就游得无影无踪了。来，很快就游得无影无踪了。（2）孰谓子产智？予既烹而食之。）孰谓子产智？予既烹而食之。谁说子产聪明？我把鱼煮掉吃了。谁说子产聪明？我把鱼煮掉吃了。7.请就文中子产或校人的做法加以评析。请就文中子产或校人的做法加以评析。子产：没有深入实际调查研究就轻信他人。校人：狡诈，善于蒙骗。子产：没有深入实际调查研究就轻信他人。校人：狡诈，善于蒙骗。8.你认为在生活中怎样做才能不被校人一类的人蒙骗？你认为在生活中怎样做才能不被校人一类的人蒙骗？遇事必须做深入的调查研究，不能一味只听汇报，不能光看表面文章。遇事必须做深入的调查研究，不能一味只听汇报，不能光看表面文章。【译
38、文】从前有人送一条活鱼给郑国的子产，子产让管池塘的小吏把【译文】从前有人送一条活鱼给郑国的子产，子产让管池塘的小吏把它养在池塘里。那小吏偷偷地煮着吃了，却汇报说：它养在池塘里。那小吏偷偷地煮着吃了，却汇报说：“刚放进池塘里刚放进池塘里时，还半死不活的；过了一会儿，就摇头摆尾地活动起来，很快就游时，还半死不活的；过了一会儿，就摇头摆尾地活动起来，很快就游得无影无踪了。得无影无踪了。”子产说：子产说：“到它该去的地方啦！到它该去的地方到它该去的地方啦！到它该去的地方啦！啦！”那小吏从子产那里出来，说：那小吏从子产那里出来，说：“谁说子产聪明？我把鱼煮掉吃谁说子产聪明？我把鱼煮掉吃了，可他还说了，可
39、他还说到它该去的地方啦！到它该去的地方啦！到它该去的地方啦！到它该去的地方啦！。”人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇（二十五）赞李将军（二十五）赞李将军传传曰：曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其其李将军李将军之谓也。余睹李将军悛悛之谓也。余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大
40、也。此言虽小，可以谕大也。选自司马迁史记选自司马迁史记李将军列传李将军列传【注释】传：汉朝人称诗书易礼春秋为经，解说经【注释】传：汉朝人称诗书易礼春秋为经，解说经书的著作都称为书的著作都称为“传传”。因论语是孔子弟子及再传弟子所记，不是孔子。因论语是孔子弟子及再传弟子所记，不是孔子亲笔著述，所以也称为亲笔著述，所以也称为“传传”。其：副词，表示估量、推测、不肯定，可。其：副词，表示估量、推测、不肯定，可译为译为“大约大约”“”“大概大概”等。悛悛（等。悛悛（）：谦恭谨慎的样子。知：熟）：谦恭谨慎的样子。知：熟知。士大夫：旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。知。士大夫：旧时指官吏或较有声望、地
41、位的知识分子。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）古）古道道西风瘦马西风瘦马道路道路（2）为人谋而不）为人谋而不忠忠乎乎竭尽自己的心力竭尽自己的心力（3）与朋友交而不）与朋友交而不信信乎乎诚信诚信人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇2.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）虽虽令不从令不从即使即使（2）口不能）口不能道道辞辞说说（3）彼其）彼其忠忠实心诚信于士大夫也实心诚信于士大夫也忠实忠实（4）彼其忠实心诚）彼其忠实心诚信信于士大夫也于士大夫也被被信赖信赖（5）下
42、自成）下自成蹊蹊小路小路（6）可以）可以谕谕大也大也说明，告诉说明，告诉3.下列句子中加点词的意思相同的一项是下列句子中加点词的意思相同的一项是DA.其身其身正正 名名正正言顺言顺B.虽令不虽令不从从 一狼仍一狼仍从从C.余余睹李将军悛悛如鄙人睹李将军悛悛如鄙人 阅十阅十余余岁岁D.及及死之日死之日 及及鲁肃过寻阳鲁肃过寻阳【解析】【解析】A.正直正直/正当；正当；B.听从听从/跟从；跟从；C.我我/表示整数后的不定的零数；表示整数后的不定的零数；D.到。到。人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇4.下列句子中加点虚词的含义相同的一项是
43、下列句子中加点虚词的含义相同的一项是CA.及死及死之之日日 以我酌油知以我酌油知之之B.皆皆为为尽哀尽哀 岂能岂能为为暴涨携之去暴涨携之去C.其其身不正身不正 见见其其发矢十中八九发矢十中八九D.可以可以谕大也谕大也 可以可以为师矣为师矣【解析】【解析】A.助词，的助词，的/代词，指射箭也是凭手熟的道理；代词，指射箭也是凭手熟的道理；B.替替/表被动，表被动，被；被；C.代词，他；代词，他；D.可以用来可以用来/可以凭借。可以凭借。人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇5.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）其身正，不
44、令而行；其身不正，虽令不从。）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一个在上位的人，他自己行为正直，不下命令，事情也能推行；他自一个在上位的人，他自己行为正直，不下命令，事情也能推行；他自己行为不正，即使下了命令，人们也不会听从。己行为不正，即使下了命令，人们也不会听从。（2）彼其忠实心诚信于士大夫也。）彼其忠实心诚信于士大夫也。李广将军的忠实和诚信确实得到了当世的士大夫们的信任啊。李广将军的忠实和诚信确实得到了当世的士大夫们的信任啊。（3）此言虽小，可以谕大也。）此言虽小，可以谕大也。这话讲的虽是平常小事，却说明了一个大道理。这话讲的虽是平常小事，却说明了一个大道理。人教版语文七年级上册课外
45、文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇6.从本文中，你明白了什么道理？从本文中，你明白了什么道理？只有真诚待人，才能赢得别人的尊重。只有真诚待人，才能赢得别人的尊重。7.在中华五千年历史长河中，像李广一样受到人们尊重的将军数不胜在中华五千年历史长河中，像李广一样受到人们尊重的将军数不胜数。请你再举出两例。数。请你再举出两例。示例：岳飞、穆桂英、戚继光等。示例：岳飞、穆桂英、戚继光等。人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇【译文】论语里说：【译文】论语里说：“一个在上位的人，他自己行为正直，不下一个在上位
46、的人，他自己行为正直，不下命令，事情也能推行；他自己行为不正，即使下了命令，人们也不会命令，事情也能推行；他自己行为不正，即使下了命令，人们也不会听从。听从。”这句话就是说李广将军吧。我看李广将军谦恭谨慎的样子像这句话就是说李广将军吧。我看李广将军谦恭谨慎的样子像一个乡下人，不善于讲漂亮的话。但是他死的时候，天下不论了解或一个乡下人，不善于讲漂亮的话。但是他死的时候，天下不论了解或者不了解他的人，都为他哀痛。李广将军的忠实和诚信确实得到了当者不了解他的人，都为他哀痛。李广将军的忠实和诚信确实得到了当世的士大夫们的信任啊。古人有谚语：世的士大夫们的信任啊。古人有谚语：“桃李树下，虽无招揽，但自桃
47、李树下，虽无招揽，但自成小路。成小路。”这话讲的虽是平常小事，却说明了一个大道理。这话讲的虽是平常小事，却说明了一个大道理。人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇（二十六）鲤鱼跳龙门（二十六）鲤鱼跳龙门龙门山，在河东界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不龙门山，在河东界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自
48、后烧其尾，乃化为龙矣。乃化为龙矣。选自埤雅选自埤雅释鱼释鱼【注释】季春：暮春，阴历三月。季，指一季的末一个月。此外，【注释】季春：暮春，阴历三月。季，指一季的末一个月。此外，农历一季的第一个月称为农历一季的第一个月称为“孟孟”，第二个月称为，第二个月称为“仲仲”。【词语溯源，回归教材】【词语溯源，回归教材】1.解释课内加点的词。解释课内加点的词。（1）山门圮于）山门圮于河河泛指河流泛指河流（2）阅十余）阅十余岁岁年年（3）及鲁肃）及鲁肃过过寻阳寻阳经过经过（4）随随君直到夜郎西君直到夜郎西伴随伴随人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇2
49、.解释文中加点词语的含义。解释文中加点词语的含义。（1）在）在河河东界东界黄河黄河（2）禹）禹凿凿山断门一里余山断门一里余凿开凿开（3）自海及）自海及诸诸川川众，各个众，各个（4）一）一岁岁中中年年（5）不）不过过七十二七十二超过超过（6）即有云雨）即有云雨随随之之跟随跟随3.下列句子中加点词的意思不同的一项是下列句子中加点词的意思不同的一项是AA.初初登龙门登龙门 初初，权谓吕蒙曰，权谓吕蒙曰B.黄河黄河自自中流下中流下 天火天火自自后烧其尾后烧其尾C.乃乃化为龙矣化为龙矣 蒙乃始就学蒙乃始就学D.天火自后烧其天火自后烧其尾尾 止露尻止露尻尾尾【解析】【解析】A.刚刚/当初；当初；B.从；从
50、；C.于是，就；于是，就；D.尾巴。尾巴。人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇人教版语文七年级上册课外文言文阅读篇教学课件：篇4.用现代汉语翻译下列句子。用现代汉语翻译下列句子。（1）每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。）每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到每年暮春三月，就有无数黄颜色的鲤鱼，从江海和河川争先恐后游到龙门来。龙门来。（2）初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。）初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。刚刚跳上龙门，就有云和雨伴随，天火又从后面烧掉了它们的尾巴，刚刚跳上龙
