1、部编版七年级上册道德与法治第三单元同步测试卷第I卷（选择题）一、单选题（共20小题）1（2022安徽亳州七年级期末）以下是4位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（）大治：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该是”大富：“老师这个问题，我认为是不是应该”小民：“老师，我说的一点没错，就是你错了”小强：“老师，我认为，也许我讲得也不对”ABCD2（2022安徽蚌埠七年级期末）近几年我国的春运，每年都是一场约30亿人次的大迁徙。不管离家有多远，人在路途中，亲人在心里，“回家”是春节每一个在外打拼的中国人的共同主题。这表明“孝”是中国传统文化的重要内容子女只有在父母身边才能表达孝心家是血脉相
2、连充满亲情的生活共同体回家过年是我国每个子女的法定义务ABCD3（2022安徽蚌埠七年级期末）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关家的叙述中，你认为不正确的是（）A家是我们身心的寄居之所B家是我们心灵的港湾C家就是一所房子、某个地域D家是代代传承、血脉相连的生活共同体4（2022安徽六安七年级期末）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，下列体现这一观点的是A“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。B十月胎恩重，三生报答轻。”C“落红不是无情物，化作春泥更护花。”D“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。5（2022安徽淮南七年级期末）下列古诗词能体现教师职业特点
3、的是落红不是无情物，化作春泥更护花人生自古谁无死，留取丹心照汗青桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干ABCD6（2022安徽池州七年级期末）新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列选项体现这一新型师生关系的做法是（）A甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气B乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号C丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题D丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开7（2022安徽安庆七年级期末）班主任张老师经常和他的学生在网上交流，同学们从张老师那儿找到了解决心理困惑的方法，张老师也通过同学们的反馈提高了班级管理水平。
4、这说明他们之间形成了怎样的师生关系()教学相长互相尊重被动和主动民主平等ABCD8（2022安徽淮南七年级期末）下课时间到了，陈老师却总是拖堂，同学们对此很反感。假如你是科代表，你会A不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题B理解老师的良苦用心，服从老师的意思C体谅老师的难处，对同学们的想法不予理会D选择老师容易接受的方式表达同学们的想法9（2022安徽池州七年级期末）上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行分类如下：李老师热情奔放，能感染学生，属于慷慨激昂型；唐老师上课幽默风趣，标新立异，能吸引学生，属于活泼愉快型；许老师上课深入浅出，会启迪学生，属于沉稳柔和型。李勤这样做的好处有可以结合
5、老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格能感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习ABCD10（2022安徽蚌埠七年级期末）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他！”面对这种博大的爱，我们青少年应该（）与父母和睦相处，对父母言听计从学会尊重、理解、关心父母以实际行动回报父母的关爱与养育放弃学业，努力赚钱回报父母ABCD11（2022安徽芜湖七年级期末）下面这幅漫画启示我们（）A家庭教育只需要身教，不需要言传B中国的家文化都值得我们继承和发扬C父母做什么，子女就应该
6、跟着做什么D父母良好的品质会通过行为传承给子女12（2022安徽淮北七年级期末）“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”。这是对父母辅导子女学习时的一种状况的调侃。下列认识正确的是（）因学识、经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生亲子冲突亲子冲突处理不好，会伤害双方感情，影响家庭和睦子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通父母应该尊重子女，要以教育为主，不应该批评子女ABCD13（2022安徽滁州七年级期末）中国人一向爱好和平，数千年来“和”的观念已深入人心。“家和万事兴”说的是一家人过日子，要和和气气，家庭和睦才能万事兴旺。创建一个和谐、和美的家庭是父母的责任，我们只要搞好学习
7、需要我们增强家庭责任意识需要家庭成员之间互相体谅、包容要等我长大以后有了工作，能挣钱再说ABCD14（2022安徽定远县第一初级中学七年级期末）和谐家庭我出力，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。下列能体现这一观点的是进入青春期，小米经常顶撞父母母亲节到了，小红送妈妈一份精美的礼物中学生小林与家人一起做家务父母吵架，小东充当父母的“黏合剂”ABCD15（2022安徽六安七年级期末）有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。对于不同风格的老师，我们应该承认和接纳老师的差异要求
8、所有的老师必须一样发现每位老师的优点主动与老师交往ABCD16（2022安徽亳州七年级期末）你认为漫画爸妈吵架你站哪一边？中的孩子不应该（）A帮助处于弱势的那一方B帮助爸妈舒缓情绪，当他们的倾听者C引导他们看到对方的优点D充当搭桥人，帮助双方和好如初17（2022安徽六安七年级期末）莉莉的爸妈远在千里之外的城市打工，莉莉每天都给爸妈打电话，有时还会视频聊天。莉莉的奶奶感叹道：“现在条件真好，我们小时候，跟家人沟通一封信来来往往要半个多月。” 这表明()A莉莉没长大，独立生活能力差B莉莉不能离开爸妈而独立生活C现代家庭成员的交流沟通方式更便捷D现代家庭成员间的依赖程度更严重18（2022安徽宿州
9、七年级期末）“家和万事兴！”家庭和睦是生活幸福的秘诀，做到这一点，需要（ ）A强大的物质基础作为家里的支撑B各个家庭成员都能成为社会名人C家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容D家庭成员之间不能有任何的矛盾和摩擦19（2022安徽淮北七年级期末）我们的语文老师读起课文来如同播音员,声音洪亮,吐字清晰;数学老师讲解起数学问题来,思路清晰,通俗易懂;道德与法治老师谈起国家大事来,滔滔不绝造成老师风格不同的原因可能是老师所处的学校环境的差异年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异每位老师解决问题的方法和表达方式不同每位老师毕业的学校不同ABCD二、多选题20（2022安徽枞阳县第二中学七年级期末
10、）2021年春节档电影你好，李焕英描述了贾晓玲在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛后，穿越时 空帮助妈妈“逆天改命”的故事，呼吁人们珍惜父母亲情。下列古语符合这一电影主旨的是（）A母爱无所报，人生更何求B谁言寸草心，报得三春晖C举头望明月，低头思故乡D墙角数枝梅，凌寒独自开第II卷（非选择题）三、分析说明题21（2022安徽合肥七年级期末）阅读材料，回答问题。【践行美德铸造品格】开学之初，某中学七年级（1）班学生以“感受父母养育恩、和谐交往扬美德”为主题开展了探究 性学习举动，请你一起参与吧！【信息收集】第一组同学收集到下列一则新闻材料：2021年10月18日某中学礼堂举行了一场“特别” 的活动;
11、一近百名学生身穿汉服，学习中国传统礼仪，向家长行礼致谢，感恩养育之情。在现场学生们身着汉服，经过正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、启蒙描红、诵读经典、击鼓明志等一系列过程, 最后向父母行感恩礼。(1)联系实际说一说在生活中，我们可以怎样表达对父母的感恩之心？(2)联系所学知识，请你谈谈为什么要开展“感恩父母”活动。【调查研究】第二组同学随机抽取本校400名学生，开展了 “子女与父母交往情况的调查”，调查结果如下方表格：调查内容所占比例（%）男女不太喜欢与父母沟通6442.3与父母沟通有障碍48.737.2主动与父母沟通45.249不会把自己的秘密告诉父母81.883.8(3)针对调查结果，请谈谈你的
12、认识。【活动启迪】(4)通过参加上述活动，你一定有了许多感悟。请你谈谈在以后的生活中如何孝敬父母。22（2022安徽滁州七年级期末）接纳不同 正确交往七年级学生文文有写日记的习惯，日记给她留下了丰富的生活记忆，常常令她回味无穷。下面是文文在朋友圈中晒出的两则日记摘抄。请结合所学知识，回答相关问题。9月17日 晴进入七年级，,我的老师一下子多了起来，他们各有各的特点,比如语文老师讲课风趣幽默;数学老师严肃认真;英语老师像大姐姐，和蔼可亲;生物老师不苟言笑,我一看见他就感受到了他的威严。(1)上述日记内容表明，由于年龄、阅历、性格等差异,每位老师呈现出 。(2)我们应如何正确面对老师之间的这种差异
13、? 12月21日小雨我有一个温暖的家，爸爸对我的爱是在生活上的,妈妈对我的爱是在学习上的。家庭生活中,虽然会有许多的烦恼,但更多的时候,我是快乐的。我爱我家!(3)文文在日记中写到“我爱我家”,请你指出她抒发这一情感的依据。(4)我们在享受家庭温暖的同时,也会产生爱的碰撞。解决与父母产生的碰撞的途径与方法有哪些?23（2022安徽宿州七年级期末）【感恩父母 传递亲情】有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂他。体味亲情之爱，让我们快乐成长小华所在的班级开展以“回眸成长感恩有你”为主题的班级活动，当活动进行到“回首成长的足印”环节时，同学们需要向家长鞠躬。用真挚的语言感恩家长对自己的奉献。
14、家长也用微笑拥抱，表达了对孩子的爱针对这感人的一幕，小刚却说“学生懂得感恩父母是好的，但是我们现在是学生，要以学习为主，长大以后再孝敬父母也不迟。”(1)参加此次活动对我们的成长有什么意义？(2)请你运用所学知识，对小刚的观点进行评析。24（2022安徽宿州七年级期末）【感受关怀 健康成长】观察下列图片，回答问题。观察下列漫画，回答问题。(1)请你根据漫画完成本题两小问。A漫画一中倡导的是共建共享_的家庭美德。B漫画二中的子女未履行_的基本义务。(2)结合上述两幅漫画，谈谈给你带来了哪些启示？25（2022安徽蚌埠七年级期末）【和谐幸福最美家庭】材料一“月是故乡明，心安是归途。”2021年9月
15、25日，孟晚舟女士在归国途中的感言中写到：“午夜梦回，最是心底那一轮明月，那一江春水，那一缕乡愁，亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿回家的路，虽曲折起伏，却是世间最暖的归途。”材料二2021年11月28日，中央宣传部、中央文明办、全国妇联召开加强家庭家教家风建设工作推进会，现场揭晓999户2021年全国“最美家庭”，蚌埠市朱浚川家庭榜上有名。朱浚川曾说：“互敬互爱，是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。”阅读材料，回答问题。(1)结合两则材料，谈谈你对“家”的认识。(2)“互敬互爱，是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。”说说怎样才能建设最美家庭？26（2022安徽池州七年级期末）【亲情无价 感
16、悟成长】起床故事天天在上演。材料一小军的继母刘虹虽然工作忙，上班早，但是每天到小军该起床的时候都会打来电话，每次都是那句话孩子，该起床上学了吧!睡眼惺忪的小军经常抱怨我都多大了，知道上闹钟!是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道!材料二赖床症阅读上述材料，结合所学知识回答下面问题。(1)你认为小军与继母刘虹产生冲突的原因是什么?(2)小军与刘虹的关系是如何确立的?(3)可是闹钟没有妈妈的味道是指什么?早上你是如何起床的?(4)你阅读上述材料后，从亲子冲突角度谈谈你的感悟。27（2022安徽淮北七年级期末） 全国孝老爱亲。道德模范温金娥老师的事迹令人动容。说起温金娥老师对公
17、婆的孝敬，对家人的关爱，认识他的人没有不称赞的。“老吾老， 以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，家和才能万事兴”这个有三个不同血脉组成的大家庭，正相互用真情温暖身边的每一个人，用无私的大爱，奏响家庭和美的乐章。为学习全国道德模范的优秀品质，某班举行“孝亲敬长，从我做起”主题探究活动，请你参与。(1)下列典故反映“孝亲敬长”这一主题的有_ 。（填序号） 黄香温席曾子杀猪卧冰求鲤三顾茅庐(2)请你结合所学知识，说说我为什么要孝亲敬长。(3)请你写出一条“孝亲”或者一条“尊师”优秀品质的的名言警句。(4)“孝亲敬长，从我做起”，你准备怎么做？ 28（2022安徽滁州七年级期末）【走近老师认识老师】很多同
18、学喜欢在微信朋友圈发表心语，表达自己的想法，让我们来看看两位七年级同学的心语。小婷心语：数学王老师太可恶了！总是先让我们预习新课内容，直接做练习，他再讲解定理。可我习惯了先听老师讲解，再做练习啊。我现在好想念小学的数学季老师响，我现在一上数学课就头疼！还有，语文老师的上课方式，我也不适应(1)请你在小婷的心语下留言，告诉她应该如何与新老师相处，帮她走出困境。小龙心语：英语老师太不公平了，我明明考得比同桌分数高，老师批评我退步了，表扬他进步了。哼！我退步了分数也比同桌高。我现在看到英语老师就来气，不想听她的课(2)请你在小龙的心语下留言，建议他正确对待老师的教育，争取更大的进步？29（2022安
19、徽淮南七年级期末）观察右侧两幅漫画，回答问题。漫画一漫画二(1)右侧两幅漫画分别体现了哪种类型的和谐关系?漫画一：和谐的 关系；漫画一：和谐的 关系。(2)结合所学知识，请谈谈为构建漫画二中的这种和谐关系，你打算怎样努力？四、综合探究题30（2022安徽淮北七年级期末）【和谐家庭 健康成长】夫孝，德之本也。某校七年级组织学生开展以“美好家庭”为主题的手抄报评比活动。下面是某班手抄报内容（部分），请你阅读并完成相关问题。回家真好人世间最美的旅行是回家。无论身处何地，每个游子的心里都只有一个故乡；无论走得多远，每个游子的心里也都有一个归家的梦！每个游子都会由衷说出回家的感觉真好！我的感受沟通桥梁据
20、有关部门调查显示部分青少年因为父母过多干涉他们的学习和生活而苦恼，甚至与父母产生矛盾、冲突。我的思考感恩父母人生最美好的事，莫过于我长大，你未老。我有能力报答，你仍然健康。父母之爱，长辈之关怀，我们即使用一辈子也报答不完。我的鉴赏(1)结合教材“家的意味”相关知识，请你谈谈“回家真好”的原因有哪些(2)针对调查显示的问题，思考我们应怎样处理好亲子间的矛盾冲突(3)在日常生活中，青少年应如何回报父母、感恩父母(4)新年将至，阖家团圆。请你写一句对家里长辈的心里话或祝福语。31（2022安徽淮南七年级期末）观察漫画，回答下列问题。(1)有些人认为：“老师教育学生，只能表扬不能批评。”这种想法对吗？
21、你是如何看待老师的表扬和批评的呢？(2)你心目中的好教师需要具有什么特质呢（“四有”标准)？(3)请谈一谈老师在我们成长过程中有什么帮助或作用？第 9 页 共 13 页参考答案：1B2C3C4B5B6C7A8D9D10B11D12B13B14D15C16A17C18C19C20AB21(1)主动帮助做家务；每个星期帮父母洗一次脚；每天为父母到一杯茶；每年给父母送一次生日祝福等。(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；孝亲敬长是每个中国公民的法定义务；我们应该怀感恩之心，行孝敬之举。(3)材料中的调查数据说明，中学生在和父母交往中有和谐的一面，也有对立的一
22、面；中学生要继承和发扬孝敬父母的优良传统，以实际行动表达孝敬之心；我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免；如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(4)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性的与他们沟通；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系；知恩感恩、用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩
23、。了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛苦，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。22(1)不同的风格。(2)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，主动走近老师，更深入地了解老师。(3)家是我们身心寄居之所，父母给我们生命，哺育我们成长；家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(4)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，有效地化解冲突既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 接纳、
24、理解父母，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。23(1)感受亲情之爱，让我们身心愉悦；学会感恩，传承孝亲敬长的传统美德；增添我们的学习动力，努力做更好的自己等。(2)小刚的观点是错误的。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是中国公民的法定义务；尽孝在当下，孝敬双亲长辈，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心；我们要听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。24(1) 孝亲敬长 赡养父母(2)我们要增强责任意识；用行动表达孝敬之心；增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。25(1)家是我们身心的寄居之所；家是我们的
25、心灵港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；家庭成员需要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突；家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围；以良好的心态面对家庭发展中的问题，让亲情更浓，让家庭更和睦。26(1)作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。(2)随父再婚组建新的家庭。(3)亲情；设闹钟或父母喊叫(4)每个家庭的亲情表现不尽相同，却体现在点滴之中，不可否认亲情的存在；家庭结构尽管发生变化，但是只要用心感悟就会发现家中的
26、亲情仍在；主动沟通，增进亲情，构建和谐美满家庭。27(1)(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德。孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。（两点即可）(3)谁言寸草心，报得三春晖。蜡炬成灰泪始干。等（符合题意即可）(4)尊敬尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声，双亲长辈不在身边时要经常和他们保持联系。感恩。知恩感恩，用行动表达感恩之情。28(1)我们要承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同；我们要发现不同风格老师的优点，接纳认同每位老师；我们要理解每位老师，他们的教育行为都是为了传授知识，指引我们成长；我们
27、要主动和老师交往，拉近师生距离，建立良好的师生关系；等。(2)我们的学习离不开老师的引领和指导，上课要专心听讲；老师表扬进步批评落后的同学，是希望大家都能进步，我们要理解老师的良苦用心；我们要自我反思，寻找适合自己的学习方法，争取下次考试取得进步；等。29(1)师生；家庭。(2)家庭成员和睦相处相互信任体谅和包容积极参与家务劳动增强家庭责任意识帮助家庭化解冲突与矛盾孝亲敬长以良好的心态面对家庭的变化等等（答出三点即可）30(1)家是身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)加强良好的互动沟通；选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做
28、法；接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；让父母了解我们，合理表达。(3)尽孝在当下，用行动表达；尊敬父母，体谅他们的辛劳;承担力所能及的家务等。(4)言之有理即可。31(1)不对；学会正确对待老师的表扬与批评是我们成长的重要内容表扬意味着肯定鼓励和期待，激励我们更好学习发展批评意味着关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心（表扬与批评必须至少各答出一点才能给满分）(2)有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心。(3)老师是我们知识的指导者，精神成长的引路人老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀老师是人类文明的主要传承者之一老师承担教书育人的使命。（答出两点即可）第 13 页 共 13 页
