1、综合性学习：走进信息世界综合性学习：走进信息世界 阅读阅读古人传递信息的故事古人传递信息的故事、因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家、神奇神奇的电脑魔术师的电脑魔术师、网上呼救网上呼救，用，用横线画出人们是靠哪些方式传递信息。横线画出人们是靠哪些方式传递信息。时间时间 信息传递方式信息传递方式 特特 点点古代古代 近代近代 现代现代 当代当代 烽火、漂流瓶等烽火、漂流瓶等借助器物借助器物驿差驿差速度慢速度慢信息量小信息量小不精确不精确 你还知道从古人们传递信你还知道从古人们传递信息的方式或相关故事吗？息的方式或相关故事吗？时间时间 信息传递方式信息传递方式 特特 点点古代古代 近代近代 现
2、代现代 当代当代 烽火、漂流瓶等烽火、漂流瓶等借助器物借助器物驿差驿差速度慢速度慢信息量小信息量小不精确不精确邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机、互联网计算机、互联网速度快速度快多媒体多媒体跨时空跨时空折花逢驿使，折花逢驿使，寄与陇头人。寄与陇头人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师网上呼救网上呼救家庭信息调查表家庭信息调查表调查时间：调查时间：_ _ 调查人：调查人：_ _ 家庭成员获得信息 获得信息的渠道（从说明里选择序号）说明：亲自看到或听到；说明：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络电话或短信；报刊和书籍；广播和电视；网络 课后作业课后作业思考：网络的弊端和危害又是什么？思考：网络的弊端和危害又是什么？
