1、 静心学习静心学习提升自我提升自我 随着圣诞节、元旦的来临，学生的心情也有些浮躁，还有一个月就要期末考试了，现在首当其冲的任务是，排除一切杂念，静心学习，提升自我。课堂学习是学习的最主要环节，四课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的家长和学生会想，好坏。也许有的家长和学生会想，每个人都有一双耳朵，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问呢。学会听课，对初中有不少学问呢。学会听课，对初中生的学习进步至关生的学习进步至关重要哦。
2、重要哦。首先，要集中注意听。心理学研究首先，要集中注意听。心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以，注要作适当的分配和调整。所以，注意对于学习尤为重要。集中注意、意对于学习尤为重要。集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。心猿意马往往一无所获。其次
3、，要带着问题、开动脑子听。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说：疑是来心中却不留痕迹。俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内教学节奏，及时理解和消化教学内容。
4、容。再次，要积极举手发言，认真做再次，要积极举手发言，认真做好笔记。教与学应是双向交流、好笔记。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中，应互相促进的。学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。积极举该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与，它既能较手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。维，还能锻炼语言表达能力。“不动笔墨不读书不动笔墨不读书”、“好记性好记性不如烂笔头不如烂笔头”，都是说边学习，都是说边学习边动笔的好处。边动笔的好处。笔记不仅是学习新知识的方法，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，也是
5、复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现同时我们还可以从笔记中发现新的问题。新的问题。打个比方，很多同学把每天写作业看成打个比方，很多同学把每天写作业看成是痛苦无比的事，总想着赶紧写完作业是痛苦无比的事，总想着赶紧写完作业好去玩；可事与愿违，作业却总也写不好去玩；可事与愿违，作业却总也写不完。于是，他们只好每天在痛苦中煎熬。完。于是，他们只好每天在痛苦中煎熬。其实，如果能换一种心情，把写作业看其实，如果能换一种心情，把写作业看成是自己乐意干的事，安静地坐下来，成是自己乐意干的事，安静地坐下来，细细琢磨每道题的解法，好好体验写字细细琢磨每道题的解法，好好体验写字的感觉，而不是一心惦记着做游戏
6、有多的感觉，而不是一心惦记着做游戏有多高兴，写作业有多苦恼，也许就能感受高兴，写作业有多苦恼，也许就能感受到学习的乐趣，学习效率也会大大提高，到学习的乐趣，学习效率也会大大提高，同时更让自己拥有一种成就感。同时更让自己拥有一种成就感。既然愁眉苦脸是一天，高高兴兴既然愁眉苦脸是一天，高高兴兴也是一天，大家为什么不高高兴也是一天，大家为什么不高高兴兴地面对每一天呢？又何必像上兴地面对每一天呢？又何必像上足了发条的机器呢？所以我劝大足了发条的机器呢？所以我劝大家，应该轻松地踏着生活旋律，家，应该轻松地踏着生活旋律，快乐地享受每一天吧。快乐地享受每一天吧。爱迪生爱迪生的故事的故事爱迪生一生只上过三个月
7、的小学，爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和他的学问是靠母亲的教导和自修自修得得来的。他的成功，应该归功于母亲来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的自小对他的谅解谅解与耐心的教导，才与耐心的教导，才使原来被人认为是使原来被人认为是低能儿低能儿的爱迪生，的爱迪生，长大后成为举世闻名的长大后成为举世闻名的“发明大发明大王王”。爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西
8、。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问过了好半天，他问:“容量多少容量多少?”他他没听见回答，转头看见助手拿着软没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的尺在测量灯泡的周长周长、斜度斜度，并拿，并拿了测得的数字伏在桌上计算
9、。他了测得的数字伏在桌上计算。他说说:“时间，时间，怎么费那么多的时间，时间，怎么费那么多的时间呢时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：手，说：“里面的水倒在里面的水倒在量杯量杯里，里，马上告诉我它的容量。马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。助手立刻读出了数字。爱迪生说爱迪生说:“这是多么容易的这是多么容易的测量方测量方法法啊，它又准确，又节省时间，你啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗白白地浪费时间吗?”助手的助手的脸红脸红了。了。爱迪生喃喃地说爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情太短暂了，要节省时间，多做事情啊啊!”珍惜时间勤奋进取
