1、一年级音乐下册数鸭子教学设计 教学内容:数鸭子是小学一年级音乐第二册的教学内容,它是一首具有说唱风格的创作歌曲,4/4拍,六声宫调式。歌曲说唱结合,旋律的音调主要以级进为主,接近语言的韵律,极富童趣。歌曲描写了小朋友看到鸭群游过桥,兴奋地数鸭子的情景,反映了富裕了的农民的幸福生活。大部分学生在幼儿时期已经接触过这首歌曲。教学目标:1、完整地聆听歌曲,用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确,有感情地演唱数鸭子。2、分小组边唱边表演,能够自编动作。3、启发学生的思维,锻炼学生的创造力,为歌曲创编歌词。4、引导学生能以歌声、动作来表达自己热爱生活,喜爱小动物的情趣。教学重点: 能完整、准确地演唱歌曲,准
2、确视唱休止符。教学难点: 为歌曲创编歌词。教学过程: (一)、导入师:同学们,现在老师来考考同学们的耳朵灵不灵,能不能听出下面动物的声音呢? (出示PPT,学生模仿听到的动物的叫声) (二)、新歌教授师:同学们表现得真棒!欢迎大家来到动物王国,我们今天去小鸭子家乡看看吧? 生:好! 师:小鸭子的家乡非常的美丽,也非常的干净,我们小朋友去了可要讲文明、讲礼貌。那就让我们出发吧。请小朋友们跟着老师的节奏拍手。 汽 车 嘀嘀 嘀|安全 要第 |一 o | 小朋 友们 |准备 好 | 我们 出发 了 0 |咦?怎么突然急刹车?原来是红灯亮了。 0 休止符 表示声音休止的符号叫休止符,用“ 0 ”标记。
3、通俗点说就是没有声音,不出声的符号。 师:还记得我们原来学过节奏型吗?我们一起来回忆下吧 X 四分音符, XX八分音符, 师:咱们继续开。看,前面就是小鸭村了,我仿佛听到了一群小鸭子在唱着歌迎接我们呢。 (放歌曲) 师:通过歌曲的速度谁知道小鸭子的心情是怎样的?可是当我们数不清到底有多少鸭子的时候心情又怎样? 带着这种心情有节奏的朗读: 门 前 大桥 下 | 游过 一群 鸭 0 | 快来 快来 数一 数 | 二四 六七 | 八 0 | 师:同学们表现得真好。今天我们就来学习歌曲数鸭子。 (出示歌词)师范唱。 师:好不好听? 生:好听。 师:那现在老师唱一句,小朋友们学一句。(带动作) 师:学会了吗?我们完整演唱一遍。(三)、编排动作 为歌曲编排动作,并表演(四)课堂小结 师:今天我们和小鸭子们过了开心的一天,你们喜欢他们吗? 生:喜欢。 师:是啊!我们大家都很喜欢他们,那我们应该如何对待他们? 生: 师:那就让我们从今天开始和小动物做好朋友,关心他们,爱护他们,好了,我们马上要离开小鸭村了,让我们再次用优美的歌声唱给这些可爱的小动物吧。