1、解决问题的策略复习课1、在解决问题的过程中，能够比较主动的用线段图、列表格的方法整理相关信息，能够借助所画的图、表分析实际问题中的数量关系，进一步确定解决问题的思路。2、在解决问题的过程中，进一步感受用画图或列表的方法整理有关信息对于解决问题的价值，进一步体会这种解题的策略。3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，提高学好数学的信心。教学目标教学重、难点：体会策略的价值，能主动运用有关策略解决问题（105+15）2=1202=60（本）（本）（105-15）2=902=45（本）（本）60-15=45（本）（本）45+15=60（本）（本）答：科技书有答：科技书有60本，文艺书有
2、本，文艺书有45本。本。小华和小明同时从同一地点出小华和小明同时从同一地点出发，小华向东走，每分走发，小华向东走，每分走6060米，米，小明向西走，每分走小明向西走，每分走5050米。经米。经过过3 3分，两人相距多少米？分，两人相距多少米？小华和小明在环形跑道上跑步，小华和小明在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而两人从同一地点出发，反向而行。小华每分跑行。小华每分跑240240米，小明每米，小明每分跑分跑360360米。经过米。经过3 3分两人相遇，分两人相遇，跑道长多少米？跑道长多少米？小华和小明同时从两地沿一条小华和小明同时从两地沿一条公路走来，小华每分走公路走来，小华每分走60
3、60米，米，小明每分走小明每分走5050米。经过米。经过3 3分两分两人相遇。这条公路长多少米？人相遇。这条公路长多少米？小华和小明同时从两地沿一条小华和小明同时从两地沿一条公路走来，小华每分走公路走来，小华每分走6060米，米，小明每分走小明每分走5050米。经过米。经过3 3分两分两人相距人相距120120米。这条公路长多米。这条公路长多少米？少米？小华和小明同时从两地沿一条小华和小明同时从两地沿一条长长500500米的公路走来，小华每米的公路走来，小华每分走分走6060米，小明每分走米，小明每分走5050米。米。经过经过3 3分两人相距多少米？分两人相距多少米？小华和小明同时从甲地到乙地
4、小华和小明同时从甲地到乙地，小华每分走，小华每分走6060米，小明每分米，小明每分走走5050米。经过米。经过3 3分后，小华比小分后，小华比小明多走了多少米？明多走了多少米？小华要加工小华要加工500500个零件，前个零件，前5 5天天平均每天加工平均每天加工3030个，剩下的要个，剩下的要在一个星期完成，平均每天要在一个星期完成，平均每天要加工多少个零件？加工多少个零件？1 1、小明家有一块长方形菜地，如、小明家有一块长方形菜地，如果长增加果长增加2020米或宽增加米或宽增加1010米，它米，它的面积都增加的面积都增加180180平方米，原来这平方米，原来这块菜地有多大？块菜地有多大？2
5、2、小明家有一块长方形菜地，、小明家有一块长方形菜地，长长3030米，宽米，宽2020米。现在他把这块米。现在他把这块菜地的长增加菜地的长增加2020米，宽增加米，宽增加1010米，米，这块菜地的面积比原来增加了多少这块菜地的面积比原来增加了多少平方米？平方米？小明家有一块长方形菜地，小明家有一块长方形菜地，如果长增加如果长增加2020米，它的面米，它的面积增加积增加120120平方米，如果宽平方米，如果宽增加增加1010米，它的面积增加米，它的面积增加180180平方米，原来这块菜地平方米，原来这块菜地有多大？有多大？有一块草地，长有一块草地，长1616米，宽米，宽1010米。米。草地的中间留了两条宽草地的中间留了两条宽2 2米的米的路那么有草部分（阴影部分）路那么有草部分（阴影部分）的面积有多大？的面积有多大？16米米10米米2米米2米米一个长方形的周长是一个长方形的周长是2424米，米，如果长和宽各增加如果长和宽各增加5 5米，那米，那么面积将增加多少平方米？么面积将增加多少平方米？
