1、20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 平凡的岗位不平凡的事平凡的岗位不平凡的事 教学源于生活教学源于生活 生活从点滴做起生活从点滴做起 2015年创新杯说课大赛 教 法 学 法 教 材 分 析 教 学 过 程 课 前 准 备 板 书 设 计 教 学 反 思 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 本课程本课程 本章节本章节 第五章第五章 第二第二节节 第二第二课时课时 本课时本课时 最常用的最常用的 可拆连接可拆连接 高等教育出版社 中等职业教育课程改革国家 规划新
2、教材 专业基础课专业基础课 职业发展职业发展 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 手工手工 绘图绘图 章节章节 计算计算 机绘机绘 图章图章 节节 手工制图与计 算机绘图相结 合 计算机绘图与计算机绘图与 手工制图相结手工制图相结 合合 整整 合合 信信 息息 化化 手手 段段 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 教学目标教学目标 认知目标认知目标 能力目标能力目标 情感目标情感目标 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析
3、教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 螺栓连接的规定画法 螺栓连接画法中的 注意事项 重点、难点重点、难点 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 学 情 分 析 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 螺纹画法螺纹画法 善于动手善于动手 乐于表现乐于表现 主动性差主动性差 兴趣不大兴趣不大 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 教法学法教法学法 目目 标标 20152015年创
4、新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 材料包-螺纹连接 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 组组 长长 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 知识总结知识总结 拓展延伸拓展延伸 环节一环节一 环节环节二二 环节环节三三 3分钟分钟 35分钟分钟 7分钟分钟 环节一环节一 创设情境创
5、设情境 引入新课引入新课 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 螺丝钉精神螺丝钉精神 干一行、爱一行、钻一行干一行、爱一行、钻一行 从点滴做起，从小事做起从点滴做起，从小事做起 坚守自己的工作岗位坚守自己的工作岗位 在平凡的工作岗位做在平凡的工作岗位做 出不平凡的事迹出不平凡的事迹 小 零 件 小 零 件 大 用 途 大 用 途 任务任务 我们班每一位具有螺丝钉我们班每一位具有螺丝钉 精神的机械制图员们精神的机械制图员们，请结合，请结合 之前学习的螺纹的规定画法，之前学习的螺纹的规定
6、画法， 正确绘制螺栓连接图纸正确绘制螺栓连接图纸。 2015年创新杯说课大赛 环 节 二 环 节 二 任 务 驱 动 任 务 驱 动 构 建 新 知 构 建 新 知 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 任务一：请打开材料包中的任务一：请打开材料包中的“任务一任务一”，按照正确的，按照正确的 顺序顺序组装组装螺栓连接的三维模型。螺栓连接的三维模型。 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设
7、计 教学反思 微课视频微课视频 任务一：请打开材料包中的任务一：请打开材料包中的“任务一任务一”，按照正确的，按照正确的 顺序顺序组装组装螺栓连接的三维模型。螺栓连接的三维模型。 2015年创新杯说课大赛 环 节 二 环 节 二 任 务 驱 动 任 务 驱 动 建 构 新 知 建 构 新 知 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 任务任务二（二（1 1）：首先以小组为单位，根据之前学习的螺首先以小组为单位，根据之前学习的螺 纹的规定画法，绘制螺栓连接中各紧固件。纹的规定画法，绘制螺栓
8、连接中各紧固件。 螺栓螺栓 螺母螺母 垫片垫片 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 任务任务二二(2)(2)：利用线框组装的方式完成螺栓连接的规定利用线框组装的方式完成螺栓连接的规定 画法。画法。 微课视频微课视频 学生绘制过程学生绘制过程 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 被标准 件遮挡 被标准 件遮挡 被标准 件遮挡， 应去除 对 照 被连接 件全剖 紧固件 不剖
9、 2015年创新杯说课大赛 环 节 二 环 节 二 任 务 驱 动 任 务 驱 动 建 构 新 知 建 构 新 知 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 促进学生主动发展 成 果 展 示 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 被连接件被连接件 两被 连接 件未 接触 两被连接件 孔未对齐 螺 栓 螺 栓 组组 两零件 剖面线 应不同 螺 母 组 螺 母 组 孔应 大于 螺纹
10、 大径 垫 片 组 垫 片 组 连 接 件 组 连 接 件 组 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 被连接件被连接件 螺螺 栓栓 有有 间间 隙隙 垫 片 组 垫 片 组 相邻但不接相邻但不接 触，应画成触，应画成 两条线两条线 光孔的直径应大于光孔的直径应大于 螺纹的大径螺纹的大径 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 被连接件被连接件 螺螺 栓栓 垫垫 片片 螺螺 母
11、母 按照 不剖 绘制 不剖 环节三环节三 知识总结知识总结 拓展延伸拓展延伸 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 知识总结知识总结 我爱找茬我爱找茬 剖切面过螺杆轴线，螺 栓、垫圈、螺母按不剖画 相邻两零件的剖面线方向 或间隔不同 被连接件的孔径大于螺 纹大径一般为1.1d 相邻两零件的接触面只 画一条线 两零件相邻但不接触， 仍画两条线 主 体 作 用 主 体 作 用 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程
12、课前准备课前准备 板书设计 教学反思 拓展延伸拓展延伸 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 知识总结知识总结 拓展延伸拓展延伸 2 我觉得我觉得AutoCAD 比手工制图效率高 3 我心中的螺丝钉精神我心中的螺丝钉精神 从点滴做起 1 我掌握了我掌握了 螺栓连接的规定画法 4 我工作以后我工作以后 干一行，爱一行 在平凡的岗位上实现自我在平凡的岗位上实现自我 提升学生的自信心和合作意识提升学生的自信心和合作意识 自我评价自我评价 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺
13、 栓 知识总结知识总结 拓展延伸拓展延伸 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 绘 图 题 绘 图 题 拓展题拓展题 课后搜集课后搜集 螺栓加工资料，螺栓加工资料， 去实习工厂体去实习工厂体 验螺栓的加工验螺栓的加工 20152015年创新杯说课大赛年创新杯说课大赛 螺 栓 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 课前准备课前准备 板书设计 教学反思 螺栓连接的画法螺栓连接的画法 螺栓组螺栓组 垫片组垫片组 螺母组螺母组 连接件组连接件组 注意事项注意事项 螺栓、垫圈、螺母按不剖画 相邻两零件的剖面线方向或间隔不同 被连接件的孔径大于螺纹大径=1.1d 相邻两零件的接触面只画一条线 两零件相邻但不接触，仍画两条线 2015年创新杯说课大赛
