1、 武汉机电工程学校武汉机电工程学校 胡罡胡罡 氧传感器的检修氧传感器的检修 说课提纲说课提纲 氧传感氧传感 器的理论器的理论 知识知识 氧传感器氧传感器 的检测方法的检测方法 氧传感器的氧传感器的 故障原因分析及故障原因分析及 故障诊断过程故障诊断过程 1 1. .能根据需要使用万能根据需要使用万 用表、故障诊断仪等仪器用表、故障诊断仪等仪器 进行氧传感器电路的检测进行氧传感器电路的检测 和故障诊断。和故障诊断。 2 2. .知道氧传感器的作知道氧传感器的作 用、结构及工作原理。用、结构及工作原理。 1 1. .能借助能借助维修手册维修手册 进行故障诊断。进行故障诊断。 2 2. .能把学到的
2、故障诊断能把学到的故障诊断 方法应用到其他元件及车方法应用到其他元件及车 辆的故障诊断当中。辆的故障诊断当中。 1 1. .培养学生良好的职业培养学生良好的职业 素养和行为习惯。素养和行为习惯。 2. .培养学生的团队培养学生的团队 合合 作意识和竞争意识。作意识和竞争意识。 专业能力专业能力 职业能力职业能力 社会能力社会能力 方法能力方法能力 理论知识 专业技能 1.作用作用 2.类型类型 3.工作原理工作原理 4.电路原理电路原理 5.故障原因故障原因 1.氧传感器的电氧传感器的电 路检测路检测 2.氧传感器的故氧传感器的故 障诊断及排除障诊断及排除 地点：汽车电控发动机理实一体化教室地
3、点：汽车电控发动机理实一体化教室 多媒体区多媒体区 讨论区讨论区 操作区操作区 工具设备：工具设备： 东风雪铁龙爱丽东风雪铁龙爱丽 舍轿车舍轿车 金德金德KT600KT600故障诊故障诊 断仪断仪 万用表万用表 学习任务指导手册学习任务指导手册 爱丽舍轿车维修手册爱丽舍轿车维修手册 客户客户 报修报修 信息信息 收集收集 制定制定 计划计划 检修检修 排故排故 检查检查 质量质量 跟踪跟踪 回访回访 案例案例 引入引入 资讯资讯 计划计划 决策决策 实施实施 检查检查 评估评估 传统课堂传统课堂 教师教师 单纯单纯 讲授讲授 学生学生 简单简单 模仿模仿 教师教师 示范示范 操作操作 学生学生
4、 被动被动 听讲听讲 教师教师 自查自查 学生学生 完成任务完成任务 自评、互评自评、互评 决策决策 计划计划 资讯资讯 实施实施 互查互查 讲评、总结讲评、总结 以 小 组 为 单 位 以 小 组 为 单 位 布置任务布置任务 1.重视专业课的学习。重视专业课的学习。 2.思维活跃，喜欢动手动口。思维活跃，喜欢动手动口。 3.分析问题、解决问题的能力较弱。分析问题、解决问题的能力较弱。 你认为这故障引起的原因你认为这故障引起的原因 是什么？是什么？ 你为认解决这个故障需要你为认解决这个故障需要 进行哪些基本检查？进行哪些基本检查？ 你能尝试着完成故障除吗？你能尝试着完成故障除吗？ 你解决这个
5、故障了吗，结你解决这个故障了吗，结 果如何？果如何？ 完成资讯完成资讯 制定维修计划制定维修计划 验证并执行维修计划验证并执行维修计划 检查评估检查评估 相关知识学习相关知识学习 分组讨论制定维修计划。分组讨论制定维修计划。 实车执行计划。实车执行计划。 对执行结果进行检查、评估。对执行结果进行检查、评估。 分组及组长培训：分组及组长培训： 1.确定分组情况：小班教确定分组情况：小班教 学，学，20人的教学班分为人的教学班分为5组，组， 每组每组4人。人。 2.课前对组长进行技能培课前对组长进行技能培 训。训。 10分钟分钟 5分钟分钟 5分钟分钟 160分钟分钟 10分钟分钟 任务宣任务宣
6、言言 案例引入案例引入 任务实施任务实施 任务拓展任务拓展 检查检查 实施实施 决策决策 计划计划 资讯资讯 内容内容 评估评估 20分钟分钟 20分钟分钟 20分钟分钟 90分钟分钟 设计意图：为了让学生了解企业文化、企业理念，设置任务宣言环设计意图：为了让学生了解企业文化、企业理念，设置任务宣言环 节。节。 课前学生先进行仪容整理，然后和老师共同宣读任务宣言：课前学生先进行仪容整理，然后和老师共同宣读任务宣言： 规范是一种必须的责任，一种可贵的精神。规范不但意味着要懂得规范是一种必须的责任，一种可贵的精神。规范不但意味着要懂得 如何做事，还要懂得把事做好。如何做事，还要懂得把事做好。 一辆
7、东风雪铁龙爱丽舍轿车行驶一辆东风雪铁龙爱丽舍轿车行驶5000km后出后出 现加速无力现象，位于仪表板上的发动机电控系统现加速无力现象，位于仪表板上的发动机电控系统 故障指示灯在中等负荷时发亮，最高车速只有故障指示灯在中等负荷时发亮，最高车速只有 120km/h。请同学们展示自己的才华，讨论如何解。请同学们展示自己的才华，讨论如何解 决这一故障。决这一故障。 通过学生分析 各种油、电路的可 能性后，在教师的 引导下，将矛头指 向一点，就是电控 系统中的“氧传感 器”，引出教学内 容。 教师教师 自查自查 学生学生 完成任务完成任务 自评、互评自评、互评 决策决策 计划计划 资讯资讯 实施实施 互
8、查互查 讲评、总结讲评、总结 以 小 组 为 单 位 以 小 组 为 单 位 布置任务布置任务 1 作用、类型、安装位置作用、类型、安装位置 结构、工作原理结构、工作原理 2 电路分析电路分析 3 技能训练，夯实基础技能训练，夯实基础 理论只有与实践相结合才能转化为灵活的知识和 工作能力，为此，接下来学习检测氧传感器的方法， 培养学生的工作技能。 通过课件展示氧传感器的接线图、氧传感器插座 形状、氧传感器插头的端子形状及端子名称。简要介 绍线路特点：氧传感器安装在排气总管上，是一种耐 铅传感器，端子25为基准电压线，端子26为信号线， 端子27为“”。 技能训练，夯实基础技能训练，夯实基础 测
9、端子1和2之间的电阻， 室温时为15；温度升 高，电阻值上升。 a.加热线圈的检测加热线圈的检测 运转发动机，用直流电压 档测带线束的传感器，加 热线圈端子1的电压应为 12v，端子2的电压为0v， 否则检查传感器到ECU的 线路是否有断路或短路。 技能训练，夯实基础技能训练，夯实基础 点火开关打开，用 2V电压档测插头3和 4之间电压应为 45050mv。 b.信号电压的检测信号电压的检测 点火开关关闭，连 接上插接器，动态 检测端子3和4之间 应为0.20.8v。 技能训练，夯实基础技能训练，夯实基础 c.c.示波器检测示波器检测 用示波器观察到的氧传感器 的信号电压波形能够反映出发动 机
10、机械部分，燃油供给系统以及 发动机PCM系统的运行情况，并 且，所有汽车的氧传感器信号电 压波形基本是一样的，判断方法 也相似。 学生实际操作，教师指点，及时纠正错误。 小组讨论小组讨论 制定计划制定计划 1 1. .故障诊断之前需要进行哪故障诊断之前需要进行哪 些前期准备和安全检查呢？些前期准备和安全检查呢？ 2 2. .发动机有哪些故障症状？发动机有哪些故障症状？ 故障灯的指示情况如何？故障灯的指示情况如何？ 3 3. .你选用哪些工具进行故障你选用哪些工具进行故障 诊断？这些工具分别可以进行哪诊断？这些工具分别可以进行哪 些项目的检测？检测的先后顺序些项目的检测？检测的先后顺序 是怎样的
11、？是怎样的？ 4 4. .当出现各种不同的故障点当出现各种不同的故障点 时别应该怎样排除？时别应该怎样排除？ 5 5. .排除故障后怎样进行验证排除故障后怎样进行验证 呢？呢？ 1 1 根据故障现象：发动机不能起动；根据故障现象：发动机不能起动； 仪表板有一个指示灯闪烁；首先仪表板有一个指示灯闪烁；首先 调用解码器对电控故障查询。经调用解码器对电控故障查询。经 解码器调出的故障为氧传感器故解码器调出的故障为氧传感器故 障。障。 第一步：使用第一步：使用KT600检测仪查询检测仪查询 故障码；故障码； 第二步：使用万用表检查氧传感第二步：使用万用表检查氧传感 器工作是否正常；器工作是否正常； 第
12、三步：使用数字表检测氧传感第三步：使用数字表检测氧传感 器与电脑的导线连接情况器与电脑的导线连接情况 第一步：使用第一步：使用X X- -431431检测仪查询故障码；检测仪查询故障码； 第二步：使用万用表检查二氧化锆传感器工作是否正常第二步：使用万用表检查二氧化锆传感器工作是否正常； 第三步：使用数字表检测二氧化锆传感器与电脑的导线连接情况第三步：使用数字表检测二氧化锆传感器与电脑的导线连接情况 实车练习、技能升华实车练习、技能升华 实车练习、技能升华实车练习、技能升华 竞技比武、一展身手竞技比武、一展身手 评估单评估单 1.专业技能专业技能 2.职业素养职业素养 目前，在实际工作中，我们不
13、可避免地会 遇到二氧化钛型氧传感器，但本套教材没 有涉及到，为此补充对其性能的简要介绍， 通过“找别扭”的方式寓教于乐。 找别扭找别扭 氧化钛式氧传感器的信号电压与氧化锆式相反，混合气浓时电压 低，混合气稀时电压高。 二者信号响应时间是相同的。 课后作业除了巩固课堂教学效果，还要体现延伸性思维， 提高学生各方面的能力和水平。 作业题有两道： （1）查阅资料：如何利用VAG1551中“阅读测量数据块”功 能对桑塔纳2000轿车的氧传感器进行检测。 （2）故障现象：一辆本田雅阁（HONDA ACCORD）轿车配用 F22B2发动机出现如下故障：仪表板上Check engine（检查 发动机）灯常亮
14、不熄、怠速忽离忽低、发动机抖振、排气管 气流冲击较强，试分析其原因。 板书是教学内容的高度浓缩，体现授课的主要内容和整体思路， 应突出教学重点，给学生留下完整而深刻的印象。 氧氧 传传 感感 器器 一、氧传感器的作用 二、氧传感器安装位置 三、氧传感器分类 (一)根据结构和原理： 氧化锆式、氧化钛式 (二)氧化锆式工作原理 1.结构 2.原理 3.工作特性 四、氧传感器检修 1.线路特点 2.检修技巧 加热线圈的检测 信号电压的检测 示波器检测 五、排故练习 1. 故障现象 2. 分析探究 六、氧化钛型氧传感器简介 1.原理 2.性能 七、作业 学生自主寻学生自主寻 求学习资源求学习资源 的能力有待的能力有待 提高提高 学生操作还学生操作还 不熟练，需不熟练，需 今后进一步今后进一步 训练训练 学 习 兴 趣 和 积 极 性 学 习 兴 趣 和 积 极 性 学 习 信 心 和 就 业 信 心 学 习 信 心 和 就 业 信 心 关 键 能 力 关 键 能 力 教学资源教学资源 相对紧缺相对紧缺 谢谢各位评委！谢谢各位评委！
