1、创新杯 D 03 号 胡香菊 说课内容说课内容 学情分析学情分析 教材分析教材分析 教学策略教学策略 教学过程教学过程 教学反思教学反思 说课内容说课内容 学情分析学情分析 计算机及应用专业计算机及应用专业一年级一年级 说课内容说课内容 教材分析教材分析 职业 素养 基本 知识 等级 证书 职业 标准 说课内容说课内容 教材分析教材分析 任务分析任务分析 内容内容 第第 5 5 章章 第第 7 7 节节 任务二任务二 为幻灯片中的对象设置动画效果为幻灯片中的对象设置动画效果 地位地位 该内容是该内容是幻灯片制作的幻灯片制作的点睛之笔点睛之笔 作用作用 使使幻灯片幻灯片动画动画效果效果赏心悦目赏
2、心悦目 说课内容说课内容 教材分析教材分析 教学目标教学目标 1.1.理解幻灯片动画类型及其含义理解幻灯片动画类型及其含义 2 2. .掌握幻灯片掌握幻灯片动画效果动画效果设置方法设置方法 3.3.提升提升计算机学科职业技能计算机学科职业技能 知识与技能知识与技能 过程与方法过程与方法 1.1.通过案例导入，通过案例导入，激发学生学习激发学生学习 兴趣兴趣 2.2.任务驱动，引导学生自主探究任务驱动，引导学生自主探究 情感态度情感态度 与价值观与价值观 1 1. .培养学生自主培养学生自主探究、团队探究、团队协作协作 意识意识 2 2. .鼓励鼓励学生大胆尝试，创新思维学生大胆尝试，创新思维
3、说课内容说课内容 教材分析教材分析 教学教学重、难点重、难点 理解理解“进入”强调”“退出”“动“进入”强调”“退出”“动 作路径”作路径”动画类型及其含义动画类型及其含义 重点重点 掌握并掌握并灵活运用灵活运用“计时”“效果选“计时”“效果选 项”项”动画动画属性属性的的设置设置 难难点点 关键：关键：使幻灯片动画效果使幻灯片动画效果赏心悦目赏心悦目 说课内容说课内容 教学策略教学策略 教法分析教法分析 职业 教育 手脑并用手脑并用 做学合一做学合一 理论与实理论与实 习并行习并行 知识与技知识与技 能并重能并重 说课内容说课内容 教学策略教学策略 教法分析教法分析 案例导入法案例导入法 说
4、课内容说课内容 教学策略教学策略 教法分析教法分析 任务驱动法任务驱动法 案例导入法案例导入法 说课内容说课内容 教学策略教学策略 教法分析教法分析 模块化教学法模块化教学法 任务驱动法任务驱动法 案例导入法案例导入法 说课内容说课内容 教学策略教学策略 学学法指导法指导 兴趣兴趣 质疑质疑 是学习的动力和源泉是学习的动力和源泉 才能成为学习的主人才能成为学习的主人 说课内容说课内容 教学策略教学策略 学法分析学法分析 自 主 探 究 学 习 法自 主 探 究 学 习 法 合作学习法合作学习法 评价反思法评价反思法 任务拓展任务拓展 说课内容说课内容 教学过程教学过程 评价反思评价反思 模块训
5、练模块训练 精讲精练精讲精练 任务驱动任务驱动 建立概念建立概念 案例案例 导入导入 2课时 55 1313 2525 4545 6060 7575 9090 说课内容说课内容 教学过程教学过程 1.1.案例导入，案例导入，创设情境创设情境 城市中的心灵驿站城市中的心灵驿站 森林公园售楼策划方案森林公园售楼策划方案 企划部 讨论思考讨论思考 这这份工作你能胜份工作你能胜 任吗？任吗？ 教学过程教学过程 2.2.建立概念，辩晰思路建立概念，辩晰思路 对象对象从无到有，从无到有，如何进入到场景中如何进入到场景中 教学过程教学过程 2.2.建立概念，辩晰思路建立概念，辩晰思路 对象对象已经存在于场景
6、中，已经存在于场景中，为其添加动画效果为其添加动画效果 教学过程教学过程 2.2.建立概念，辩晰思路建立概念，辩晰思路 对象对象从有到无，从有到无，如何从场景中消失如何从场景中消失 教学过程教学过程 2.2.建立概念，辩晰思路建立概念，辩晰思路 对象对象在场景中的运动轨迹在场景中的运动轨迹 教学过程教学过程 3.3.任务驱动任务驱动，自主探究自主探究 同学们，动手试一试吧！同学们，动手试一试吧！ 教学过程教学过程 4.4.精讲精练精讲精练，释疑解惑，释疑解惑 运用运用进入进入【缩放缩放、擦除擦除】 树木生长树木生长 树木树木摆动摆动 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 鲜花凋零鲜花凋零 运用运用强调强调【跷跷板
7、跷跷板】 运用运用退出退出【飞出、向飞出、向外外溶解溶解】 运用运用动作路径动作路径【自定义路径自定义路径】 教学过程教学过程 4.4.精讲精练精讲精练，释疑解惑，释疑解惑 树木生长树木生长 树木树木摆动摆动 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 鲜花凋零鲜花凋零 计时：计时：开始方式、延迟、期间、重复开始方式、延迟、期间、重复 效果选项：效果选项：方向和形式方向和形式 教学过程教学过程 5.5.模块训练，突出重点模块训练，突出重点 教学过程教学过程 6.6.任务拓展，加强巩固任务拓展，加强巩固 以小组为单位打开以小组为单位打开【lianxi.pptlianxi.ppt】文件进行专文件进行专 项训练，协作项训练，
8、协作完成作品完成作品。 教学过程教学过程 7.7.评价反思，布置作业评价反思，布置作业 教学过程教学过程 7.7.评价反思，布置作业评价反思，布置作业 总结反思，总结反思，知识内化知识内化 教学过程教学过程 7.7.评价反思，布置作业评价反思，布置作业 自自评、评、互评，取长补短互评，取长补短 综合评价，综合评价，突出奖励突出奖励 教学过程教学过程 作业2：综合应用今天所学知识，创作更有 意义的作品。 作业1：针对招聘信息，鼓励同学们大胆尝试 应聘兼职做PPT 提高题 实践题 7.7.评价反思，布置作业评价反思，布置作业 说课内容说课内容 教学反思教学反思 体现体现“做中学，做中教”“做中学，
9、做中教”的教学的教学理念理念 优势优势 提高提高学生计算机学生计算机等级考试等级考试取证率取证率 一班：一班：4242人，人，4141人取证，一次取证率达人取证，一次取证率达97.62%97.62% 二二班：班：4040人，人，3737人取证，人取证，一次取证率达一次取证率达92.592.5% % 说课内容说课内容 教学反思教学反思 不足不足 任务设计任务设计，应与，应与职业职业岗位标准岗位标准相相 衔接衔接 注重学生注重学生创新创新思维思维的的培养，培养，职业职业 技能有待技能有待提升提升 5.7.2 四季如歌四季如歌幻灯片动画效果设置幻灯片动画效果设置 春春 树木生长树木生长 进入进入 夏夏 树木摆动树木摆动 强调强调 秋秋 蝴蝶飞舞蝴蝶飞舞 动作路径动作路径 冬冬 树木凋零树木凋零 退出退出 说课内容说课内容 板书设计板书设计 创新杯 创新杯
