1、物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册类型之一声音的产生与传播类型之一声音的产生与传播1下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是 ()本章复习课本章复习课 B音叉发出的声音越响，音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远乒乓球被弹开得越远A发声的音叉激起水花发声的音叉激起水花D物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册C钢尺伸出桌边的长度变短，钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高振动时声音的音调变高D抽取玻璃罩内的空气，抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小听到
2、罩内的音乐声减小物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册【解析解析】发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的；乒乓球被弹开得越远，音叉发出的声音越响，说明声音的的；乒乓球被弹开得越远，音叉发出的声音越响，说明声音的响度和振动的幅度有关；钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率响度和振动的幅度有关；钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关；抽取玻璃罩内越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关；抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播的空气，听到罩内的音乐声减小，进一
3、步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。需要介质，真空不能传播声音。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册22015滨州滨州关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是 ()A二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的地球的D“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声是在传播过程中减弱噪声【解析解析】二胡演奏出的优美旋律
4、，是由弦的振动产生的，二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，A正正确；运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，确；运动员打鼓用的力越大，鼓声的响度就越大，B错误；太错误；太空中是真空，不能传播声音，女航天员王亚平在天宫一号上讲空中是真空，不能传播声音，女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过电磁波传回地球的，课的声音是通过电磁波传回地球的，C错误；错误；“禁止鸣笛禁止鸣笛”是在是在声源处减弱噪声，声源处减弱噪声，D错误。错误。A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册32014丹东改编丹东改编(多选多选)有关声的说法不正确的是有关声的说法不正确的是 ()A
5、物体的振幅越大音调越高物体的振幅越大音调越高B声音在真空中的传播速度是声音在真空中的传播速度是3108 m/sC戴防噪声耳罩可以防止噪声产生戴防噪声耳罩可以防止噪声产生D地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生ABC物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册类型之二声音的特性类型之二声音的特性42015邵阳邵阳“小明，上学去啰！小明，上学去啰！”正在吃饭的小明听到声音就知正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的来的 ()A音调音
6、调 B响度响度C音色音色 D频率频率C物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册52015衡阳衡阳下列说法正确的是下列说法正确的是 ()A真空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播真空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播B手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声DB超检查身体是超声波在医学中的应用超检查身体是超声波在医学中的应用【解析解析】因为月球上是没有空气的，声音的传播需要介质，声音因为月球上是没有空气的，声音的传播需要介质，声音在真空中不能
7、传播，月球上是要靠无线电来对话交谈，在真空中不能传播，月球上是要靠无线电来对话交谈，A项说法错项说法错误；手在小提琴上不同位置按弦，可改变对小提琴琴弦振动的长误；手在小提琴上不同位置按弦，可改变对小提琴琴弦振动的长短，琴弦越短振动频率越大，音调的高低与发声物体振动的频率短，琴弦越短振动频率越大，音调的高低与发声物体振动的频率有关，这样可以控制琴弦的音调，有关，这样可以控制琴弦的音调，B项说法错误；道路两旁建隔音项说法错误；道路两旁建隔音墙是在传播过程中减弱噪声，墙是在传播过程中减弱噪声，C项说法错误；项说法错误；B超是利用超声波来超是利用超声波来工作的，工作的，D项说法正确。项说法正确。D物理
8、课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册6图图21分别用来演示声音的三种特性，其中分别用来演示声音的三种特性，其中是用来说明声音是用来说明声音的的_，是用来说明声音的，是用来说明声音的_，是用来说明声，是用来说明声音的音的_。音色音色音调音调响度响度物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册【解析解析】声音的三个特性分别是响度、音调和音色，它们的声音的三个特性分别是响度、音调和音色，它们的决定因素不同。决定因素不同。由于二胡和琵琶发声物体的材料不同，发声由于二胡和琵琶发声物体的材料不同，发声的音色是不同的，所以分别用二胡和琵琶演奏同一首
9、曲子，人的音色是不同的，所以分别用二胡和琵琶演奏同一首曲子，人们仍然能分辨出是哪种乐器演奏的；改变钢尺伸出桌面的长们仍然能分辨出是哪种乐器演奏的；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发声音调不同；用不同的力敲鼓，鼓面振动的快慢不同，即发声音调不同；用不同的力敲鼓，鼓面振动幅度不同，响度就不同，鼓面上纸屑跳起的高度就不同。振动幅度不同，响度就不同，鼓面上纸屑跳起的高度就不同。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册72014安徽安徽各种管乐器在演奏时，乐音
10、是管中空气柱的振动产各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的，在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位生的，在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵在管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生乐音的生乐音的_。82014汕尾汕尾接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的根据声音的_(选填选填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)来判断的；如来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_是
11、是噪声的波形，图噪声的波形，图_是乐音的波形。是乐音的波形。音调音调音色音色乙乙甲甲物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册【解析解析】人们在说话时，由于声带的差异，发出的音色是不人们在说话时，由于声带的差异，发出的音色是不同的，所以接听电话时，很容易分辨出熟人的声音；从图形上同的，所以接听电话时，很容易分辨出熟人的声音；从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，是乐音，乙是无可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，是乐音，乙是无规则振动，是噪声。规则振动，是噪声。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册9阅读短文并回答下列
12、问题。阅读短文并回答下列问题。超声波及其应用超声波及其应用人能够听到声音的频率范围为人能够听到声音的频率范围为2020 000 Hz。低于。低于20 Hz的声的声音叫做次声波，高于音叫做次声波，高于20 000 Hz的声音叫做超声波。的声音叫做超声波。超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙里的污垢迅速剥落，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙里的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。
13、传播特性从而达到净化物件表面的目的。传播特性它的波长短，在均它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。测厚、测距、医学诊断等。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册(1)超声波的频率范围是超声波的频率范围是_。(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有超声波能够清洗物件是因为声波具有_。(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_。(4)若声音在海水中的传播速度为若声音在海水中的传播速
14、度为1 500 m/s，利用回声定位系统从，利用回声定位系统从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4 s，那么该，那么该处海洋的深度为处海洋的深度为_m。高于高于20 000 Hz能量能量真空不能传声真空不能传声3 000物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册10在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：讨论，提出了
15、以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。一个能够
16、测量振动频率的仪器进行实验。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册编号编号 材料材料长度长度/cm横截面积横截面积/mm2A铜铜600.76B铜铜600.89C铜铜601.02D铜铜800.76E铜铜_F铜铜1000.76G钢钢801.02H尼龙尼龙801.02I尼龙尼龙1001.02801.02物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册(1)为了验证猜想一，应选用编号为为了验证猜想一，应选用编号为_、_、_的琴弦进的琴弦进行实验。行实验。(2)为了验证猜想二，应选用编号为为了验证猜想二，应选用编号为_、_、_的琴弦进的琴弦进行实
17、验。表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道行实验。表中的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据。该项内容，请在表中填上所缺数据。(3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是_ _。ABCADF取任意取任意编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较编号的一种琴弦，调整其松紧程度，用相同的力拨动琴弦，比较音调的高低音调的高低物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载
18、体人教版八年级上册类型之三噪声的危害与控制类型之三噪声的危害与控制112015娄底娄底下列有关声现象的说法中错误的是下列有关声现象的说法中错误的是 ()A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳双耳效应效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市，也具文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市，也具有吸收、减弱噪声的作用有吸收、减弱噪声的作用D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮
19、制的箭筒睡在地上，能及古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快A物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册【解析解析】因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色因为每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故就会不同，所以我们可以通过音色辨别是谁，故A错误；声音错误；声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应。正是
20、我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应。正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，故是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，故B正确；树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过正确；树木和花草具有吸收、减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声，故程中减弱噪声，故C正确；固体传播声音比气体快，士兵枕着正确；固体传播声音比气体快，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，故地传声比空气快，故D正确。正确。物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上
21、册122015南京南京跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的舞曲声是由于扬声器纸盆的_产生的，是通过产生的，是通过_传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在箱的音量调小，这是在_处减弱噪声。处减弱噪声。【解析解析】优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳通过空气传入人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源
22、处减弱噪声。舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。振动振动空气空气声源声源物理课件目录首 页 末 页全 面 有 效 学 习 载 体人教版八年级上册13晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种习。为保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同的减小干扰的方法。不同的减小干扰的方法。【答案答案】要减弱噪声，可将实际情况与减弱噪声的三个办法要减弱噪声，可将实际情况与减弱噪声的三个办法相结合，采取以下方法：相结合，采取以下方法：(1)请邻居把音乐声调小；请邻居把音乐声调小；(2)关闭门关闭门窗；窗；(3)戴耳罩。戴耳罩。
