三年级下册音乐教案-5 《男生贾里新传》 ︳人音版 (五线谱) .doc

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1、欣 赏男生贾里新传教学目标:1、在听赏音乐的过程中,能获得愉快的感受与体验。2、在扮演角色音乐律动中表现出较好的协调性和合作性。教学重点:乐于参与音乐活动,能通过聆听音乐,准确、投入的用身体动作表演。教学过程:聆听 手风琴独奏进行曲1、听辨乐器导入,播放手风琴独奏进行曲片段。设问:你能听出这首乐曲是用什么乐器演奏的吗?(手风琴)2、认识手风琴。(出示图片,讲解手风琴的结构,分类等)3、再听乐曲,感受音乐旋律特点。(1)根据三个不同主题旋律创编动作,让学生边听音乐边律动,感受旋律的特点。(三个主题,三组动作。由同学自己编创,共同完成。)(2)出示主题旋律谱,指导学生哼唱旋律。(3)让学生说说这首

2、旋律有什么特点,表现了怎样的情绪等。(进行曲,欢快)4、复听乐曲时让学生随着乐曲模仿手风琴演奏动作。聆听 口琴独奏男生贾里新传主题曲1、听辨乐器导入,播放乐曲片段。设问:这首乐曲的演奏乐器是手风琴吗?(不是,是口琴。)2、认识口琴。(看图片,将分类,由来,演奏方法等。)3、完整聆听乐曲,感受乐曲旋律的特点和表现的情绪。(优美,忧郁,悠长)4、分段聆听:(1)出示第一段的主题旋律,画出旋律线,边用手画旋律线边轻轻哼唱。(2)聆听第二段旋律。设问:这段旋律比第一段高还是低?请学生划一划。(第二段高一些)5、讨论设问:这首乐曲的旋律有什么特点?表现了怎样的情绪?(像在讲故事,很忧郁的情绪。)6、复听

3、乐曲让学生模仿口琴演奏动作。聆听 木吉他独奏船歌1、初听乐曲,感受音乐特点。(很平静而且很快乐)2、揭示乐曲名称,简介“船歌”。(出示图片,讲解船歌的由来,看过去和现在船歌演唱的地方的图片。讲解贡多拉。)3、再听乐曲(1)出示第一句的旋律谱,指导学生唱一唱,然后请学生划一划它的旋律线。(学生同老师共同感受旋律的线条)(2)听出音乐哪一部分有变化?变得怎样了?给你什么感觉?说说这首乐曲的旋律有什么特点?表现了怎么样的情绪?(平静的湖面到划船驶离,到消失在远方。)4、了解乐曲演奏乐器木吉他。(比较欣赏三种吉他的图片,介绍适合什么乐曲。)5、复听乐曲,让学生随音乐模仿木吉他演奏动作。(边模仿动作边欣赏。)

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