1、 小学音乐人教版二年级下册第一单元 山谷回音真好听 32号 山谷回音真好听教学设计 教学内容： 学唱歌曲山谷回音真好听（选自小学音乐人教版二年级上册第一单元 教材分析： 山谷回音真好听是一首形象生动、琅琅上口的儿童歌曲，表现了孩子们对大自然的热爱之情，全曲短小精炼，由五个乐句构成的一段体歌曲。（旋律简单、明快、流畅，生动的描绘了声音在山谷间回荡的自然现象） 教学目标：1、能聆听自然界和生活中的声音，辨别出声音的强弱。2、学会唱歌曲山谷回音真好听，并用强弱不同的力度表现歌曲3、了解“回音”这一自然现象。培养学生对生活的观察力，提高学生音乐表现力。 教学重点： 指导学生有表情地演唱歌曲 教学难点：
2、 用强弱不同的力度表现歌曲 教具准备：钢琴、课件一、导入师：同学们好！现在是春暖花开的季节,你们最想干什么？（踏青、爬山，大家都特别喜欢郊游）师：当你走进大山时，你最想做什么？对大山喊一声，你来！师：你们听到了什么? 回音是大自然中的一种现象 它的声音是强还是弱？回音的力度是弱p师：我们对大山的呼喊声是强还是弱？原声的力度是强f师：现在我们来做个回声游戏，你们来当老师的回音！今天我们就来学习歌曲山谷回音真好听二、聆听音乐 1. 让我们安静的聆听歌曲。听完歌曲，你有什么样的感受？中速、你听出歌曲的速度。欢快地，你听出了歌曲的情绪。你们的感受真准确！2.山谷里的回音，你听到了吗？你想用什么动作表现
3、回音？你带领大家做一做总结：你们的动作真优美！能用动作来表现回音力度的变化 3.歌曲的节拍是什么？在老师的歌声中去找一找！四二拍（你的知识扎实）（二） 感受歌曲1.歌曲的旋律是怎么进行的？和老师随音乐一起来画一画2. 请观察，歌曲一共有五个乐句哪几个乐句是相似的？大家都知道，第一第二第五乐句相似和老师合作接龙，来唱一唱这三个乐句。请看老师的手势，我先来你们发现了什么？这三个乐句的前半句是相似的。后半句呢？师总结：结束音不同3.和老师再次合作，完整的唱一唱歌曲的旋律！你们学的可真快！（三）学唱歌曲1.带入歌词唱一唱。坐姿，面带微笑，放慢速度。2.注意回音强弱的变化？听！范唱回音。试一试。这次回音
4、可真好听3.再来完整，要用轻巧的声音哦！4.大家合作演唱吧！这组同学唱第一句，那组同学唱第二乐句。我们的合作真愉快!5.随音乐完整的演唱。你们的歌声可真美！6.你们走进大山时，大家的心情是怎么样？兴奋、激动、喜悦我们带上这样的情绪，随音乐完整演唱。 三、拓展延伸在大自然中，回音还有什么特点？回音会回荡好几次。给人连绵不断的感觉。那它的力度是越来越怎么样？仿佛离我们越来越远。你真是个细心观察的孩子！我们试一试。请看老师手势，老师给到那一组，哪一组就给老师回音。大家好厉害，回音的力度变化控制的真好！跟随老师的琴声，来表现吧！四、 总结今天，我们在歌声中，了解并模仿大自然美妙的声音。最后，让我们用回音的形式和大家说再见吧！
