1、健康歌教学目标：知识目标：理解健康歌的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，能够随音乐演唱、加上动作进行表演。能力目标：在音乐活动中培养学生的合作能力、创新精神及自主学习能力。情感态度、价值观目标：引导学生关注健康，热爱体育运动，知道有关健康的好习惯。教学重点：鼓励学生参与、激发创新意识。教学难点：演唱教学中前半拍休止节奏。教学准备:健康歌音乐和视频。 教学过程：一、导课同学们，我们经常在公园或广场看见跑步和做操的人们，你们知道他们在做什么吗？那我们为什么要锻炼身体呢？对，我们做这些运动的目的是为我们有一个健康的身体。那么这节课老师就给大家带来一首有关健康的歌曲。二、听一听：健康歌1、带着问题初听歌
2、曲。 首先请同学们听一听这首歌曲，感受一下歌曲的情绪。（播放歌曲）问题：这首歌的演唱情绪应是怎样的？2、再听歌曲，学生跟着哼唱。思考问题：（1）歌曲描写了哪两个人物？这首歌告诉了我们哪些健康小秘诀？听到了身体的哪些部位在运动？（引导生从歌词中寻找）（2）除了歌曲里唱的健康秘诀，你还知道哪些生活中的健康小秘诀？三、唱一唱：随健康歌的音乐演唱。1、教师播放课件音乐，用丰富的表情调动学生随歌曲演唱一遍。2、纠正关键句段的演唱，（弱拍起的句子，反复练），提醒学生注意声音和表情的不同表现。四、编创健康歌。 1、学生编创动作，教师做引导。 2、教师总结学生编创的动作，然后带领学生随健康歌音乐做动作并调动学生情绪，鼓励学生运动。 3、选取四组分段进行汇报表演，老师及时给予鼓励和表扬。五、总结。 做完我们的健身操还真有点儿累呢！不过没关系，只要每天坚持锻炼一下，就会越长越高，越长越结实！运动之后人的头脑会更加清醒，现在你们头脑是最清醒的时候，咱们一起跟视频把今天学的 这首歌唱一遍吧。
