1、（演唱）六一的歌 教学目标 1.能学会演唱“六一”的歌。2.能用轻松、明亮的声音表现歌曲欢快、活泼的情绪。3.能大胆地担任领唱或自信积极参加演唱，自编身势动作为歌曲伴奏。并能发挥想象，结合“六一”活动实践，运用自己积累的词汇创编演唱歌词。重点难点 教学重点： 学会唱“六一”的歌，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点： 旋律中的音程跳进以及 “X X X” 和 “XX 0X”节奏。教学过程 活动1【导入】激趣导入 1.欣赏小朋友庆“六一”的图片，边看边说说图上的小朋友们都在干什么。2.师：图上的小朋友们的心情怎么样？从哪里可以看出？（可以引导孩子们从服装、表情图上的小朋友们美不美？3、为了庆祝即将
2、到来的六一儿童节，今天，老师先教你们唱一唱这首“六一”的歌好不好？（板书：“六一”的歌。）活动2【讲授】歌曲教学 1.首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。（1）请同学们认真思考：“六一”的歌儿是（ ）的“六一”的鲜花是 （ ） 的“六一”的小朋友一个个都是 （ ） 的A香 B甜 C美（2）同桌互相讨论，然后请学生选择。（3）选择好后学生齐声朗读。2.初次聆听歌曲范唱。3.再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲用什么样的情绪去唱？4.教师有感情的范唱歌曲。5.学生用“la”音跟着老师哼唱曲谱。6.出示最后两句乐谱（这是本首歌的难点），让学生多跟着老师哼唱几遍。7.师：下面，老师跟同学
3、们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。（领）“六一”的 歌 儿 是 甜 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 （领）“六一”的 鲜 花 是 香 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 （领）“六 一”的小朋 友小 朋 友 0 一个 0个 都是 美 的 0 （齐）啊哩 哩 啊哩 哩 一个 个 都是 美 的 啊哩 哩 0 请同学们用多种形式进行表演。8.学唱歌曲（1） 显示歌曲旋律及曲谱，学生跟着老师轻声唱歌词。（2）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。唱熟后加入领唱齐唱。9.启发引导学生创编歌词，并唱一唱。“六一”的风儿柔柔的，“六一”的大
4、树绿绿的，“六一”的蝴蝶是美美的。大家齐唱。10.参与表现（1）师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他同学的合唱。（2）师：“六一”儿童节马上就要到了，我们全班一起排练这个节目，等到节日那天到台上表演好不好？全班一起开始排练。活动3【活动】学生拓展 参与表现（1）师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍手。 可以找一个小组来领唱。其他同学的合唱。（2）师：“六一”儿童节马上就要到了，我们全班一起排练这个节目，等到节日那天到台上表演好不好？全班一起开始排练。活动4【作业】小结 课堂小结师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起把这个节目排练好，期盼“六一”的到来吧！老师预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！
