1、第第8课课老子档案老子档案老子老子道家学派道家学派第一任掌第一任掌门门1 1年代年代春秋后期春秋后期楚国人楚国人主要思想2 2（1 1）万物）万物运行有其自然的法运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。则，人们应该顺应自然。（2 2）事物）事物都有其对立面，对都有其对立面，对立的双方可以相互转化。立的双方可以相互转化。（3 3）政治上主张）政治上主张“无为而无为而治治”。3 3学说记录 道德经道德经老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：老子主张以柔克刚。相传老子曾经张开嘴让弟子们看，然后对弟子们说：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却
2、还在！那柔软的舌头却还在！”想一想：想一想：（1）老子的话究竟是什么意思？）老子的话究竟是什么意思？（2）他的）他的这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？答案：答案：（1）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。）老子的意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他辩证看问题的思想。（2）我认为有用）我认为有用。他使。他使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的
3、。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。动脑筋动脑筋孔子孔子儒家学派儒家学派第一任掌第一任掌门门孔子的思想（1 1）思想核心是）思想核心是“仁仁”，提出，提出“仁者爱人仁者爱人”，将将“仁仁”作为处理人与人关系的最高行为准则作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。和道德规范。（2 2）推行西周的制度，主张以德治国。推行西周的制度，主张以德治国。（3 3）反对苛政。）反对苛政。（1 1）“有教无类有教无类”。（2 2）注重道德教育和文化知识教育，
4、发现和总）注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。方法。（3 3）在晚年精心整理古代重要的文献资料，他）在晚年精心整理古代重要的文献资料，他的思想后来由其弟子整理成的思想后来由其弟子整理成论语论语一书。一书。思想思想家家教育教育家家人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课
5、件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。论语论语为政为政你认为孔子提倡你认为孔子提倡“为政以德为政以德”“”“道之以德道之以德”有什么积极意义？有什么积极意义？提示：在中国政治思想发展史中具有重要的意义和不朽的价值；对稳定提示：在中国政治思想发展史中具有重要的意义和不朽的价值；对稳定中国古代社会的政治秩序起到了十分重要的作用；为当今社会实施以德中国古代社会的政治秩序起到了十分
6、重要的作用；为当今社会实施以德治国方略提供了有益的参考。治国方略提供了有益的参考。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】孔子有两个学生，一个叫子路，孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一个叫冉有。一天，子路请教孔子，一天，子路请教孔子，“听见了应听见了应当做的事，是不是马上就去做？当做的事，是不是马上就去做？”孔孔子回答说：子回答说：“你有父亲、哥哥在，应你有父亲、哥哥在，应当让他们先做当让他们先做”又一天，冉有问孔子，又一天，冉有问孔子，“听见了应听见了应当做的事，是不是马上就去做？当做的事，是不是马上就去做？
7、”孔孔子回答说：子回答说：“对，应当马上就去做。对，应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样呢？为什么老师回答得不一样呢？就去问老师，孔子笑呵呵地说：就去问老师，孔子笑呵呵地说：“冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，冉有，平时碰到事情老是退退缩缩，所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太所以我鼓励他勇敢地去做，而子路太喜欢胜过别人，所以我要他退后一喜欢胜过别人，所以我要他退后一点。点。”思考思考 孔子这样做，体现了他怎样的教孔子这样做，体现了他怎样的教学方法？学方法？提示：提示：因材施教因材施教人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课
8、课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】所谓所谓“百家百家”：是泛指，意为数量多，主要分为：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、儒家，墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家纵横家、兵家、小说家等等,史称史称“诸子百家诸子百家”。百家百家争鸣争鸣什么是百家争鸣什么是百家争鸣？百百家是指一百家家是指一百家？人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学
9、课件【公开课课件】墨子名片墨子名片诸子百家及其思想主张墨家人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】孟子名片孟子名片儒家战国战国时期儒家学派的代表时期儒家学派的代表人物人物主张：主张：荀子名片荀子名片实行实行“仁政仁政”；提出提出“民为贵，社稷次之，君为轻民为贵，社稷次之，君为轻”的思想的思想反对一切反对一切非正义非正义的战争。的战争。战国战国时期儒家学派的另一位代表时期儒家学派的另一位代表人物人物主张：主张：实行实行“礼治礼治”；明确尊卑等级，以维系社会秩序。明确尊卑等级，以维系社会秩序。人教统编版七年级历史上册 百家
10、争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】道家庄子名片庄子名片战国战国时期道家的代表人物，发展时期道家的代表人物，发展了老子的了老子的思想思想主张：主张：治国要治国要顺应自然和民心顺应自然和民心；人生应追求人生应追求精神自由精神自由，要保持，要保持独独立的人格立的人格。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】法家韩非名片韩非名片战国战国末期法家的集大成末期法家的集大成者者主张主张：君主治国要靠君主治国要靠法令、权术、和威法令、权术、和威势势，以使臣民慑服；，以使臣民慑服；反对
11、反对空谈主义空谈主义，强调，强调以法治国以法治国，树立君主的权威，建立树立君主的权威，建立中央集权中央集权专制统治专制统治。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。孟子孟子滕文公下滕文公下你认为孟子的这段话体现了什么精神？你认为孟子的这段话体现了什么精神？提示：这段话集中体现了中华民族的气节，即做人要顶天立地，刚正不阿。提示：这段话集中体现了中华民族的气节，即做人要顶天立地，刚正不阿。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣
12、教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】各学派在思想上、政治上的观点各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响。相互抨击，同时又相互影响。各家学派的代表人物聚众讲学研各家学派的代表人物聚众讲学研讨学术，著书立说。他们提出各讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。自己的学说解决社会问题。百家争鸣的含义百家争鸣的含义人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开
13、课课件】问题思考：为什么说百家争鸣促进问题思考：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？了思想文化的繁荣？促进了思想和学术的繁荣，成为中促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要的影响对后世有十分重要的影响百家争鸣的影响百家争鸣的影响提示：提示：（1 1）百家争鸣基本上形成了中国）百家争鸣基本上形成了中国的传统文化体系，这是中国历史上的传统文化体系，这是中国历史上第一次大规模的思想解放运动，有第一次大规模的思想解放运动，有力地推动了中国历史的发展；力地推动了中国历史
14、的发展；（2 2）是中国学术思想发展史上的）是中国学术思想发展史上的重要里程碑，奠定了中国思想文化重要里程碑，奠定了中国思想文化发展的基础；发展的基础；（3 3）各家之间互相辩驳，又互相）各家之间互相辩驳，又互相影响，互相取长补短，有力地促进影响，互相取长补短，有力地促进了思想文化的发展。了思想文化的发展。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】本课小结本课小结派别派别人物人物时期时期主要思想主要思想相关著作相关著作儒家儒家孔子孔子春秋春秋以德治国，以德治国，“仁仁”的学说，实行德政；创办私学，的学说，实行德政；创办私
15、学，“有教无类有教无类”，提出一系列教学原则和方法，提出一系列教学原则和方法论语论语孟子孟子战国战国实行实行“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”思想；反对一切非正思想；反对一切非正义的战争义的战争孟子孟子荀子荀子战国战国实行实行“礼治礼治”，明确尊卑等级，明确尊卑等级荀子荀子道家道家老子老子春秋春秋对立的双方可以相互转化；对立的双方可以相互转化；“无为而治无为而治”道德经道德经庄子庄子战国战国治国要顺应民心；人生应追求精神自由，保持独立治国要顺应民心；人生应追求精神自由，保持独立的人格的人格庄子庄子墨家墨家墨子墨子战国战国“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”墨子墨子法家法家韩非韩非战国战国君主治国要靠法
16、令、权术和威势；强调以法治国，君主治国要靠法令、权术和威势；强调以法治国，建立中央集权专制统治建立中央集权专制统治韩非子韩非子人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】随堂练习随堂练习1.中国古代有一个中国古代有一个“塞翁失马塞翁失马”的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（代哪一位思想家的思想（）B.孔子孔子 C.庄子庄子 D.墨子墨子2.位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最位于福建泉州的
17、清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有久的道教石雕造像，素有“老子天下第一老子天下第一”的美誉。与老子相关的书籍是（的美誉。与老子相关的书籍是（）A.春秋春秋B.论语论语D.孙子兵法孙子兵法A.老子老子C.道德经道德经人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】3.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！马厩失火！”孔子听后，问：孔子听后，问：“伤人乎？伤人乎？”这则故事这则故事体现出孔子倡导并践行了他的哪一思想（体现出孔子倡导并践行了
18、他的哪一思想（）B.“有教无类有教无类”C.“兼爱兼爱”“非攻非攻”D.“无为而治无为而治”4.春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣百家争鸣”的学的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（）A.“兼爱兼爱”“非攻非攻”C.“无为而治无为而治”D.主张改革，反对空谈主义，提倡法治主张改革，反对空谈主义，提倡法治A.“仁仁”B.要求统治者用要求统治者用“仁政仁政”，轻徭薄，轻徭薄赋赋人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史
19、上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱兼爱”“非攻非攻”，反对侵略战，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是（争，支持正义战争的思想家是（）B.孟子孟子 C.庄子庄子 D.韩非韩非6.某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏目主持人（适合担当该栏目主持人（）A.墨家墨家 C.儒家儒家 D.道家道家A.墨子墨子 B.法家法家 人教统编版七年级历史上册 百家
20、争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】感谢聆听人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】1.榜样示范与言传身教并重。现代教育理念认为，家庭是子女的第一所学校。这与古人在教育方面讲求以身示范、身体力行来达到教育晚辈的目的是较为一致的。他们都是通过言传身教，营造正面而健康的家庭氛围，以期对晚辈的人格塑造产生潜移默化的影响。2.家训文化源远流长，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活。3.中国传统家训文化意蕴丰富，在立德、修身、齐家、处
21、世等方面均有其行为规范，它还包括传统文化及其价值倾向。4.我国的家训文化在周代就已经产生，家训文化的作用非常明显，如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等。5.进一步注重家庭所发挥的积极作用，从而形成施教导民、上下和合的良好局面，是使精神文明建设适应于现代化建设的需要的前提。6.优秀的家风积淀着中华民族优秀传统文化，它所蕴含的基本精神，将成为与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观的力量源泉。7.小说开篇包含了丰富的信息，让我们大概了解了李老师的基本情况，包括身体情况、工作情况、经济状况和他同孩子们之间的关系8美国国家太空协会是一个致力于创建太空文明的民间非营利组织，由国家太空研究所和拉格朗日点协会发展而来。9虽然火星的自然环境十分恶劣，但未来对火星进行改造以及人类在火星建造基地，这些都有可能成为现实。10目前应用于深空探测中的人工智能仍处于弱人工智能阶段，而探月工程由于人工智能的广泛应用，已经走向强人工智能化。11中国开展火星探测的可行性论证与探月工程几乎同步，而中图首次火星探测任务从正式立项到正式启动仅用了四个月的时间。人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】人教统编版七年级历史上册 百家争鸣 教学课件【公开课课件】
