1、小学学习与初中学习的区别,走进初中- 也许要感受酸甜苦辣的滋味， 也许要历经风霜雷电的洗礼， 也许要学会从蛹到蝶的等待， 初中将是人生的第二起跑线。,我眼中的初中,“三多一少” 即课程多，书本多，老师多。 玩的少。,学习 从“老师背着走” 到“自己学着走”！,功课 不再重点突出，而是 五花八门，全面要求。,3、学习不再、 “贝多芬”， 更要注意 “新加坡”。,学会自学、学会思考、整理分析。 完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。 总之，到了初中后， “路要自己学着走！”,同学们， 你们有渴望成功的愿望吗？,有,成功从这一刻开始！,新 改变,新 气 象,新 进 步,第一，
2、正确认识自己,树立自信心,心理小测试,在一间房子里，你会在墙上挂什么？,参考答案,a 由选择推断：你最大的自信，来自于好好安排自己的生活，过一个有品味的人生，才能凸显你的能力。你是理想主义者。 b由选择推断：你的自信来自于别人对你的肯定。别人对你投射赞赏的眼光，会使你充满自信，因此你是比较传统守旧，却又追求时尚的人。 c由选择推断：你有很多雄心壮志，是苦干型的人。为达到速效，你太过于实际，常使人认为你是贪心、势利、又无趣的人。 d由选择推断：你的自信来自于工作效率，花许多心思计划和安排。小心你热衷工作的程度，有不成功便成仁的可能。,有了自信、上进心，就会 超越自我，力争上游！,在艺术节上 ,你
3、想拥有自信吗？,首先，要喜欢自己！ 其次，要相信自己具有某种能力或优势！,1、你喜欢照镜子吗? 2、你每天照几次镜子？ 3、每次照镜子你欣赏自己吗？,怎样才能越来越自信呢？,善于发现自己的长处。 给自己一个微笑。 学会积极的自我暗示。 学会自我激励。 感受别人的欣赏。 成功的体验。 充实自我，提高自身素质。,积 极 自 我 暗 示,视角的不同！,成功没有捷径 唯有自信 依赖努力、坚持！,一 列 没 有 返 程 的 列 车,你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？,小站有美丽的风景,有一个人，他在,二十一岁时，做生意失败。 二十二岁时，角逐州议员落选。 二十四岁时，做生意再度失政。 二十六
4、岁时，爱侣去世。 二十七岁时，一度精神崩溃。 三十四岁时，角逐联邦众议员落选。 三十六岁恃，角逐联邦众议员再度落选。 四十五岁时，角逐联邦参议员落选。 四十七岁时，提名副总统落选。 四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。 五十二岁时，当选美国第十六任总统。,林 肯,第二，正确的行为习惯,好习惯很重要,谁来讲讲这两个数学式子的含义?,7+18 5+2=0,含义:七个小时学习+一个小时体育活动 效果要比八个小时连续学习高.,五天的学习加上两整天的玩相当于白学.,你相信吗？ 一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或
5、钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。,怎么办？,清洁的书桌代表你有序的思维 利用课程表及学习计划表来提供控制调整你的思路 先处理当天作业，过滤干扰（关掉电脑、电视、家人闲聊等）,条理不清,你有怎样的习惯,你有这样的情况吗？,不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在 最后的关头又坚持不住了,你认为自己是聪明人吗,越是聪明人越要懂得下苦工夫,你认为自己是笨人吗,笨鸟永远必须先飞,你
6、认为自己是一般人吗,前有堵截,后有追兵,你能做的只有奔跑,当老师讲完一道数学题的做法时，你会,思考用自己的方法解决问题,当你还没有分析出自己的答案,同学却已把答案说出来了时,你会,不要人云亦云,独立思考是关键,创意思考,培养思维的灵活性,习惯需时间养成,人生由习惯而起,不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。,管得住自己，你是习惯的主人！ 管不住自己，你是习惯的奴隶！ 做主人，还是做奴隶？ 全都在于自己的选择,你能做到吗？ 我能 ，无限可能； 我做，成功在握！,第三，行动是成功的保证,“方法事半功倍！”,应该怎样做？,1.树立正确的竞争目标：自己与自
7、己比！ 掌握目标； 学习目标 成绩目标。 2.宽容、理解、微笑 从另一个角度看问题！,1、制定合理的计划,2、现在就努力做,3、抓紧学习的每一分钟，而不是抓紧每一分钟学习,吾日三省吾身！ 1、今天，我充分利用时间了吗？ 2、今天，我上课积极动脑了吗？ 3、今天，我作业独立完成了吗？ 4、今天，我的班级任务认真完成了吗？ 5、今天，我主动帮助同学了吗？ 6、今天，我不懂的问题解决了？ 7、今天，我做了无效劳动了吗？ 8、今天，我爸妈正在干什么？ 9、今天，我做了不合适的事吗？ 10、明天，我怎样去改变自己？,什么是良好的学习习惯呢？,课前我们应该怎么做？,（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容
8、，通过预习 找出不懂的东西，学会带着问题学习； （2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。,什么是良好的学习习惯呢？,课堂上我们应该怎么做？,（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回 答 问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。 （2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。 （3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。,什么是良好的学习习惯呢？,课后我们应该怎么做？,（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。,什么是良好的学习习惯呢？,考试时我们应该怎么做？,仔细审题，认真答卷； 自己做，不看书，
9、不交头接耳， 不东张西望。,校园氛围 智慧、优雅与快乐！ 学生的感觉、教师的感觉,她是师生心灵的故乡。 这里一定有一群人是我们所尊崇的，一定有一群人是我们所骄傲的，一定有一些故事是我们可以回味的，一定有一些什么是别人所没有的。这里当然就是师生喜爱的港湾。,同学们： 你会 你能 你行 你可以造一个句子吗？ 我会 我能 我行 ,希望同学： 共同努力， 实现自己 理想目标！,谈学法,课前预习：最好预习整个章节来，这能明确知道本节学习内容，找出重点 ，之后试做该课课后的练习。 堂上认真：思维要跟着老师转，同时要及时做好老师布置的练习，绝不能马虎。做题尽量讲求速度，质量与方法。课堂借助课外资料,时刻为自
10、己准备提高题 。 课后复习：利用下课后的几分钟要重新复习一下上课内容，要把本节课要背的背好，多做一些练习，把试卷有错的再重新审题再做一次。,学习秘诀： 课前预习、堂上认真、课后复习,1.英语要多做阅读多听录音带。 2.数学要多做课外拓展题，要记好定理 3.课前读书要大声且又快又准这能帮助我们记忆。 4.要多与优秀的同学探讨自己不明白的地方，多去帮助其他同学解决问题，因为在教别人的同时既能帮助别人又能使自己温习之前所学过的内容。 5、每天晚上睡觉前20分钟记忆文科内容，切记持之以恒。,谈学法,谈学法,学习秘诀： 放羊吃草+考后100分 谈到自己的学习技巧，陈柘用“放羊吃草”、“考后100分”这8
11、个字概括。所谓“放羊吃草”，是在平时的学习中跟着老师的步骤学，课堂上认真做笔记，在课下要学会自己找问题和不足，哪有不足就补哪。而“考后100分”则是不要求考试成绩是100分，而是要求考后总结经验，纠正错误后，再做一遍试卷就一定要达到100分。,同学们，为了我们的幸福生活奋斗吧，拼搏吧。,物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者；社会也不会可怜懒惰者。,预习三环节。读画思。,预 习,、思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。,、画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。,1、认真阅读教材，教材是最好的教案，要认真读。同时，落实字词。,听课四准备：,听 课,方法上：边
12、学边记，记重点，强调点和疑难点， 不懂的课下及时问。,物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；,心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动 学习，积极思考；,知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；,复习“三”意识,复 习,反思意识分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。,总结意识把新旧知识结合起来，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。,问题意识通过复习巩固已学知识的同时，找出薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。,作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高，又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中
13、练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做 题上，落实在试卷上，落实在中考 成绩上才能显示你的才能，展示你 的价值。,练 习,那么，我们的梦想是什么,大学,为了梦想，我拼搏,让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起！ 在生活和学习中树立自信， 培养自己一个又一个好习惯，掌 握成功的秘籍和技巧，伴随我们 走向成功、踏向辉煌的一个又一 个五彩的阶梯！,当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。,清华才子谈高效学习,一、每天保证充足睡眠,二、学习要全神贯注,三、坚持每天体育锻炼,四、学习
14、要主动,五、保持愉快的心情，和同学融洽相处,六、注意积累和整理资料,学习效率自测,(1)是否注意力只能集中10-15分钟( ). (2)是否学习时有时想入非非.( ) (3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( ) (4)是否每天都能按计划进行预习.( ) (5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( ) (6)是否每科都有固定的纠错本. ( ),学习方法问卷调查,请按实际情况, 用“是”，“不一定”，或“否”回答下列题目：,1学习除了书本还是书本吗？ 2你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3你经常找不到试卷吗? 4 你读书从来不做任何笔记吗？ 5除了学会运用公式定理，你还知道
15、它们是如何推导 的吗？ 6考试的错题你会课后主动弄明白吗? 7你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？,10. 你常找同学争论学习上的问题吗？ 11. 你能自觉分类整理好各科的复习资料吗? 12.你每节课都预习和复习吗?,记分规则：,第1、2、3、4、题回答“否”表示正确，5-12答“是”表示正确。正确的给10分，错误的不给分。回答“不一定”的题目都给5分。最后计算总分。,分数说明：(总分120分),总分95分以上，学习方法很好。 总分8595分，学习方法较好。 总分6585分，学习方法一般。 总分65分以下，学习方法较差。,学习习惯测验,你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你学过的功课，是不是加以复习？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？,
