1、投掷毽子教学设计教学内容：1、原地侧向投掷 2、素质练习教学年级：水平二（四年级）教学重点：蹬地转体，快速挥臂。 教学难点：出球角度正确。教学目标：1、通过学习学生初步掌握原地侧向投掷毽子的动作方法。2、提高学生主动参与体育活动的意识和兴趣，促进学生身体动作的协调性、灵敏性的发展。3、培养学生积极向上、乐观开朗的性格，帮助学生养成安全练习的意识和习惯。教学流程：部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式激情准备101、课堂常规。2、慢跑。3、徒手操。1、语言导入，师生问好。2、口令、手势指挥、语言提示。1、快速进入课堂。2、学生充分活动身体。组织：体操队形要求：精神饱满，活动积极。刻苦学习20动
2、作要领：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立，左脚在前伸直，右腿弯曲。右手持球向右侧后引。然后右腿蹬地转体，挺胸，重心前移，肩上曲肘，快速向前上方挥臂出球。1、 边示范边讲解方法。2、 指挥练习，纠正错误。1、 学生认真观察2、 学生练习侧向投掷动作3、 优生展示组织：六列横队要求：注意安全，拉开距离，认真体会，听从指挥。积极游戏8素质练习1、 单脚跳接力2、万马奔腾1、边示范边讲解方法和规则。2、强调注意事项：3、组织指导游戏。1、认真观察明确方法和规则。2、按规则要求积极参与游戏。要求：注意安全，积极参与，遵守规则。快乐结束21、放松、拉伸2、小结本课3、师生道别4、整理器材1、带领学生放松。
3、2、小结本课内容。1、全身心放松。2、收还器材，道别。组织：自由散点要求：充分放松场地器材毽子60个预计练习密度45%指导思想：本课以新课程标准为依据，坚持以“健康第一”为指导思想。本着“弃掉空壳子，去掉花架子”的决心，注重“教师为主导，学生为主体”的氛围，旨在回归“切实可行，简单有效”的真实课堂，意在用朴实无华的教学创设出体育课的“趣、乐、美”。教材分析：投掷是人类日常生活中经常用到的一种自然活动，是学生喜闻乐见的一种体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、协调等素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。学情分析：四年级学生学习热情高，模仿能力强好奇心强，爱自我表现，对投掷有一定的基础。但他们自控力差，注意力容易分散。根据学生这一特点，因此本课采用情境、比赛、游戏等多种教学方法，来调动学生的注意力、激发学生参与的热情，从而发展学生投掷能力，培养学生严格的组织纪律性。
