1、第八章 压强第一节 压力的作用效果随堂练习本课小结GGG课前导入学习目标新知探究旧知回顾画出物体的重力示意图课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结F课前导入学习目标新知探究随堂练习本课小结F课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习F课前导入学习目标随堂练习本课小结概念：垂直作用在物体表面上的力叫压力一、压力小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力新知探究课前导入学习目标随堂练习本课小结如图做一做，试一试两个手指的感受有什么不同？观察两个手指的凹陷有什么不同？二、研究压力的作用效果做一做如图做一做，试一试两个手指的感受有什 么不同？观察两个手指的凹陷 有什么不同？
2、用两个手指用力向中间压 一支铅笔新知探究课前导入学习目标随堂练习本课小结新知探究二、研究压力的作用效果想想议议小小的蚊子能轻而易举 地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入 沙中，这是为什么？你觉得压力的 作用效果与什 么因素有关呢？课前导入学习目标随堂练习本课小结猜想压力的作用效果可能与：压力大小受力面积压力的作用效果与哪些因素有关实验方法控制变量法实验装置 海绵、砖头有关。新知探究二、研究压力的作用效果实验探究课前导入学习目标随堂练习本课小结实验表明：压力的作用效果与 受力面积 有 关。压力一定时，受力面积越小，压力 的作用效果越明显。新知探究二、研究压力的作用效果课前导入学习目标随堂练习
3、本课小结关。受力面积一定时，越大，压力的 作用效果越明显。实验表明：压力的作用效果与 压力大小 有压力新知探究二、研究压力的作用效果实验过程课前导入学习目标随堂练习本课小结FF=GF GF 与 G 无关GFGG新知探究二、研究压力的作用效果交流与讨论画出支持面受到的压力的示意图F课前导入学习目标随堂练习本课小结新知探究二、研究压力的作用效果交流与讨论 压力与重力的关系1)压力和重力是不同的两类力.请从力的产 Th原因及其方向特点方面进行总结。2)压力是否一定由重力引起？什么情况下压 力一定等于重力大小？课前导入学习目标随堂练习本课小结p：压强 F：压力 S：受力面 积Fp S公式新知探究三、压
4、强的计算1 定义 物体所受压力的大小与受力面积之比：。课前导入学习目标随堂练习本课小结 1N 1m21 Pa=1Pa 的压强很小，相当于把 3 粒芝麻压成粉末，使其均匀地分布在 1cm2 的面积上所产Th的压强。新知探究三、压强的计算1Pa 的压强很小，相当于把 3 粒芝麻压成粉末，使其均匀地分布在 1cm2 的面积上所产Th的压强。3.看课本第 144 页信息窗。简称：帕符号2 压强的单位：国际单位：帕斯卡：Pa=1N/m2课前导入学习目标随堂练习本课小结例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为 3N，与桌面的接触面积为 5 10-2 m2，计算书对 桌面的压强。解：书对桌面的压力等于它的重
5、力，即：F G 3 N桌面的受力面积S 5 10-2 m2所以压强p=F=60 Pa3 NS5 10-2m2答：书对桌面的压强为 60 Pa。新知探究三、压强的计算课前导入学习目标随堂练习本课小结三、压强的计算练习：图中小孩重力为 400N，每只 脚与地面的接触面积约为 200c m2。求：他对水平地面的压强。交流与讨论：行走时和站立时对水平地面的压强一样吗？新知探究课前导入学习目标随堂练习本课小结观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或 减小压强的？四、压强的增大与减小想想议议新知探究坦克的履带篆刻刀破窗锤铁轨下铺枕木课前导入学习目标随堂练习本课小结为
6、什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？那那是是因因为沙为沙发发受力受力形形变变后后，与，与人人体的体的接触接触面面积积大大；板；板凳凳不不怎怎么么形形变，变，与与人人体体的接的接触触面面 积小积小。根根据据压强压强的的知知识识可可知知，沙，沙发发对对人人体的体的压压强强 较小较小，所所以以人感人感觉觉舒舒服服。新知探究四、压强的增大与减小1 减小压强可以减小压力或增大受力面积。练一练课前导入学习目标随堂练习本课小结使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增 大刀对菜的压强的？新知探究四、压强的增大与减小2 增大压强可以增大压力或者减小受力面积。使用菜刀切菜时，我 们又用了什么办法增 大刀对菜的压
7、强的？课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习课前导入学习目标随堂练习本课小结注射针尖冰刀新知探究四、压强的增大与减小类似的事例你还知道哪些？序是1 如图所示，A、B、C 三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为 FA、FB、FC，它们对桌面的压FA强分F别B 为 pA、pB、pC。则三 个压力的大小关系是，压强自pB pFACpC小到大的顺。ABC随堂练习课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习2 人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地 面时相比较()。B 压力不变，压强D 压力改变，压强A 压力不变，压强改变 不变C 压力改变，压强改变 不变3 小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没 多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的 物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明 这样做的道理。课前导入学习目标新知探究本课小结随堂练习
