1、第四单元 第十三课只有一个地球双击教学设计后滑动滚轮可浏览全部，全选后可复制到word。课文导入课文导入 孩子们，刚才我们看到的这个球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园地球。今天，我们就一起学习只有一个地球，生齐读课题。1、理解本课10个生字，能读写下列词语：裹着、渺小、范围、恩赐、慷慨、滥用、枯竭、贡献、威胁、目睹、和蔼可亲、晶莹剔透、相互交错、生态灾难、生态环境。2、有感情的朗读课文。3、默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。学习目标字词积累晶莹蔼资矿赐竭滥胁睹 jng yng i z kung c ji ln xi d 裹着 渺小 范围
2、 恩赐 慷慨滥用 枯竭 贡献 威胁 目睹和蔼可亲 晶莹剔透 相互交错生态灾难 生态环境字词积累课文讲解边读边思考：从全文看，哪一句话完整地概括了地球的特点？课文讲解自读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容？地球的渺小自然资源有限目前人类无法移居人类应该保护地球课文讲解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”这是宇航员遨游太空发出感叹。课文讲解 映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。课文讲解 地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。课文讲解 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘
3、的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。课文讲解 同茫茫宇庙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。课文讲解 上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙中就像一叶扁舟。它向人类慷慨地提供矿产资源。课文讲解“我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎！”课文讲解 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加以节制地
4、开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。课文讲解 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。本来课文讲解 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。课文讲解阅读课文最后两个自然段。1、读后讨论：遨游太空的宇航员为什么会发出：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹？2、地球的“可爱”表现在哪里？容易“破碎”又表现在哪里？为什么要强调“同时”？课文讲解 请联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么？只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！课堂总结1、同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交流。2、画一幅环保宣传画和写一篇读后感。布置作业谢谢观看！
