1、 第六章第六章 教育资源库设计与开发教育资源库设计与开发主讲：刘清堂主讲：刘清堂学习目标学习目标o了解教育信息资源的分类及标准化。了解教育信息资源的分类及标准化。o掌握教育资源库的系统管理、资源管理两大功能。掌握教育资源库的系统管理、资源管理两大功能。o理解教育资源库的设计思路。理解教育资源库的设计思路。o掌握教育资源库开发的一般步骤。掌握教育资源库开发的一般步骤。o了解教育资源库在教学中的应用。了解教育资源库在教学中的应用。提纲提纲o教育资源库概述教育资源库概述o教育资源库的功能教育资源库的功能o教育资源库的标准化教育资源库的标准化o教育资源库的设计教育资源库的设计o教育资源库的开发教育资源
2、库的开发o教育资源库的实例教育资源库的实例o教育资源库在教学中的应用教育资源库在教学中的应用6.1 教育资源库概述教育资源库概述o基本概念基本概念o教育资源类型教育资源类型o教育资源库的特点教育资源库的特点o目前资源库的建设和应用目前资源库的建设和应用o教育资源库发展趋势教育资源库发展趋势6.1.1 基本概念基本概念o教育资源教育资源主要指数字化和电子化了的教育资源和信息。主要指数字化和电子化了的教育资源和信息。比如信息技术应用于教学活动过程中需要的多媒体资比如信息技术应用于教学活动过程中需要的多媒体资料文字、图片、声音、动画、视频、教案、课件、试料文字、图片、声音、动画、视频、教案、课件、试
3、题、作业练习、教育论文、电子图书、网络课程等题、作业练习、教育论文、电子图书、网络课程等o教育资源库教育资源库是教育资源整合和优化的产物，其中不仅是教育资源整合和优化的产物，其中不仅包括教学资源，还提供资源的分类管理、检索查询等。包括教学资源，还提供资源的分类管理、检索查询等。资源库中的所有资源都按照资源库中的所有资源都按照国家远程教育资源建设国家远程教育资源建设规范规范的的基础教育资源建设元数据子规范基础教育资源建设元数据子规范定义了定义了资源类型，分为素材（文本、图片、动画、视频、声资源类型，分为素材（文本、图片、动画、视频、声音）、课件、案例、软件（工具）、课程、文献等，音）、课件、案例
4、、软件（工具）、课程、文献等，满足使用者浏览特定类型资源的需要。满足使用者浏览特定类型资源的需要。6.1.2 教育资源类型教育资源类型6.1.2 教育资源类型教育资源类型o媒体素材：媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，媒体素材：媒体素材是传播教学信息的基本材料单元，可分为五大类：文本类素材、图形可分为五大类：文本类素材、图形/图像类素材、音频图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。类素材、视频类素材、动画类素材。o试题：测试中使用的问题、选项、正确答案、得分点和试题：测试中使用的问题、选项、正确答案、得分点和输出结果等的集合。输出结果等的集合。o试卷：试卷是用于进行多种类型测试的典型
5、成套试题。试卷：试卷是用于进行多种类型测试的典型成套试题。o课件：课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的课件：课件是对一个或几个知识点实施相对完整教学的用于教育、教学的软件，网络版的课件和单机运行的课用于教育、教学的软件，网络版的课件和单机运行的课件件 o案例：案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导案例：案例是指由各种媒体元素组合表现的有现实指导意义和教学意义的代表性事件或现象。意义和教学意义的代表性事件或现象。6.1.2 教育资源类型教育资源类型o文献资料：文献资料是指有关教育方面的政策、法规、文献资料：文献资料是指有关教育方面的政策、法规、条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章
6、、书籍。条例、规章制度，对重大事件的记录、重要文章、书籍。o网络课程：网络课程是通过网络呈现的某门学科的教学网络课程：网络课程是通过网络呈现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。络教学支撑环境。o常见问题解答：常见问题解答是针对某一具体领域最常常见问题解答：常见问题解答是针对某一具体领域最常出现的问题给出全面的解答。出现的问题给出全面的解答。o资源目录索引：列出某一领域中相关的网络资源地址链资源目录索引：列出某
7、一领域中相关的网络资源地址链接和非网络资源的索引。接和非网络资源的索引。6.1.3 教育资源库的特点教育资源库的特点o信息的优化性信息的优化性 o信息的时效性信息的时效性 o信息的共享性信息的共享性 o信息的多媒体化信息的多媒体化 o信息操作的方便性信息操作的方便性 6.1.4 目前资源库的建设和应用中存目前资源库的建设和应用中存 在的问题在的问题o资源库产品内容单一资源库产品内容单一 o资源描述和分类不一致资源描述和分类不一致o资源库建设缺乏统一规划资源库建设缺乏统一规划o技术设计与开发和教学思想与需求脱节技术设计与开发和教学思想与需求脱节 o资源信息不能有效传播资源信息不能有效传播,低水平
8、重复开发低水平重复开发 o资源更新缓慢资源更新缓慢 o关于资源库的实质关于资源库的实质-当前意义上的资源库的实质是索引当前意义上的资源库的实质是索引库，即在资源库中只记录资源的各种属性描述信息，库，即在资源库中只记录资源的各种属性描述信息，资源本身并不入库，资源是以其原始文件的形式存放资源本身并不入库，资源是以其原始文件的形式存放于外部的文件夹中。理想的资源库应该做到各类资源于外部的文件夹中。理想的资源库应该做到各类资源的真正入库，但需要多媒体数据库支持。的真正入库，但需要多媒体数据库支持。6.1.5 教育资源库发展趋势教育资源库发展趋势o资源库的建设标准即将出台资源库的建设标准即将出台 o资
9、源库内容开发重点有三资源库内容开发重点有三-素材型资源库、研究性素材型资源库、研究性学习主题型资源库、网络课程资源库。学习主题型资源库、网络课程资源库。o产品升级为资源更新提供途径产品升级为资源更新提供途径 o资源库资源库.NET模式开创美好前景模式开创美好前景 o智能化资源库智能化资源库 6.2 教育资源库的结构功能教育资源库的结构功能o教育资源库的资源管理（媒体素材库的管理、试题教育资源库的资源管理（媒体素材库的管理、试题库管理、试卷库管理、案例库的管理、文献资料库库管理、试卷库管理、案例库的管理、文献资料库管理、课件库管理、常见问题解答库管理、资源目管理、课件库管理、常见问题解答库管理、
10、资源目录索引库管理和网络课程的管理）录索引库管理和网络课程的管理）o教育资源库的系统管理（安全管理、性能管理、计教育资源库的系统管理（安全管理、性能管理、计费管理、故障管理等）费管理、故障管理等）教育资源库系统结构功能图教育资源库系统结构功能图 6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理资源管理系统应该具备的具体功能有：资源管理系统应该具备的具体功能有：o对各种资料进行查、录、删、改等基本功能。对各种资料进行查、录、删、改等基本功能。o录入资料应具备两种形式：单个资料的随机录入、大量录入资料应具备两种形式：单个资料的随机录入、大量资料的批量录入。资料的批量录入。o支持单键查询功能，对
11、于文本素材，也就是关键词的全支持单键查询功能，对于文本素材，也就是关键词的全文检索功能；其他类型的素材，以布尔逻辑查询所有类文检索功能；其他类型的素材，以布尔逻辑查询所有类型匹配的属性字段；对于不同子类型的素材，应能自动型匹配的属性字段；对于不同子类型的素材，应能自动适应其特殊属性（出现并加入到检索项）。适应其特殊属性（出现并加入到检索项）。o素材检索引擎功能还应包括：布尔查询功能，关联查询素材检索引擎功能还应包括：布尔查询功能，关联查询的段落定位查询、精确查询、模糊查询，并支持通配符。的段落定位查询、精确查询、模糊查询，并支持通配符。6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理o多媒
12、体素材应集成多媒体音频影像查询技术，例如可采多媒体素材应集成多媒体音频影像查询技术，例如可采用用“关键帧捕获关键帧捕获”技术，根据多媒体资料中场景的变化技术，根据多媒体资料中场景的变化自动选择出关键帧，用于预览或建立索引以便查询。自动选择出关键帧，用于预览或建立索引以便查询。o具备良好的导航及检索预览功能。具备良好的导航及检索预览功能。o具备素材的远程提交功能，用户可以通过互联网络远程具备素材的远程提交功能，用户可以通过互联网络远程提交素材。提交素材。o对每一个素材都具备相关素材的显示功能，相关素材显对每一个素材都具备相关素材的显示功能，相关素材显示可按学科类型、作者或关键词等。示可按学科类型
13、、作者或关键词等。o评论录入及显示功能：对每一个素材内容使用者都可以评论录入及显示功能：对每一个素材内容使用者都可以对其发表评论，并能查看他人所撰写的评论内容。对其发表评论，并能查看他人所撰写的评论内容。6.2.1 教育资源库的资源管理教育资源库的资源管理o支持多文件压缩下载功能：当用户选择多个资源下载时，支持多文件压缩下载功能：当用户选择多个资源下载时，系统能自动将资源文件压缩成一个自解压的可执行文件系统能自动将资源文件压缩成一个自解压的可执行文件供用户下载。供用户下载。o提供内容传输管理：支持多媒体上传和下载功能；保证提供内容传输管理：支持多媒体上传和下载功能；保证多媒体传输的安全性、稳定
14、性和保密性；集成现有各种多媒体传输的安全性、稳定性和保密性；集成现有各种成熟技术和产品保证传输的及时性和可靠性。成熟技术和产品保证传输的及时性和可靠性。o支持基于标准互换格式的资源导入导出功能：具有能自支持基于标准互换格式的资源导入导出功能：具有能自动生成标准互换文档的接口模块，实现与其它资源库系动生成标准互换文档的接口模块，实现与其它资源库系统间数据的批量导入导出。统间数据的批量导入导出。o提供与第三方应用程序的接口：允许扩展资源库系统的提供与第三方应用程序的接口：允许扩展资源库系统的应用功能，如与电子备课系统的接口。应用功能，如与电子备课系统的接口。6.2.2 教育资源库的系统管理教育资源
15、库的系统管理o用户管理。用户管理。其中包括用户组别管理，基于分组的用户管理，用户其中包括用户组别管理，基于分组的用户管理，用户注册和用户帐号管理，用户授权和认证管理，策略信息管理等。注册和用户帐号管理，用户授权和认证管理，策略信息管理等。o网络故障管理。网络故障管理。要求提供故障的跟踪记录，能分析并排除故障，要求提供故障的跟踪记录，能分析并排除故障，能保证网络提供连续可靠的服务。能保证网络提供连续可靠的服务。o网络配置管理。网络配置管理。硬件平台要求便于扩充，能动态维护网络配置硬件平台要求便于扩充，能动态维护网络配置数据库。数据库。o网络性能管理。网络性能管理。要求能够收集影响网络性能的数据，
16、能提供对要求能够收集影响网络性能的数据，能提供对历史数据的分析、统计和挖掘功能，能提供调整网络拓扑结构和配历史数据的分析、统计和挖掘功能，能提供调整网络拓扑结构和配置的功能。置的功能。o网络安全管理。网络安全管理。要求提供基于要求提供基于CA 的用户身份认证；提供的用户身份认证；提供SSL 协议的安全传输模式及认证服务器管理功能：能够由认证服务器负协议的安全传输模式及认证服务器管理功能：能够由认证服务器负责发放符合责发放符合X.509 标准的数字证书，并管理密钥和证书。标准的数字证书，并管理密钥和证书。6.2.2 教育资源库的系统管理教育资源库的系统管理o网络计费管理。网络计费管理。要求能够提
17、供采集计费源数据的功能，能提供要求能够提供采集计费源数据的功能，能提供计费策略管理功能，能提供计费项目的管理功能；要求包括学习计费策略管理功能，能提供计费项目的管理功能；要求包括学习内容、学习时间、多媒体信息流量、传输的区间、使用的服务方内容、学习时间、多媒体信息流量、传输的区间、使用的服务方式等项目；能按时或实时自动更新用户费用；能提供帐单的查询式等项目；能按时或实时自动更新用户费用；能提供帐单的查询和统计功能（以报表形式或其它形式）；能提供计费的数据分析和统计功能（以报表形式或其它形式）；能提供计费的数据分析和数据挖掘功能。和数据挖掘功能。o统计与分析。统计与分析。要求尽量跟踪记录用户行为
18、数据，形成日志文件，要求尽量跟踪记录用户行为数据，形成日志文件，并以此为依据进行分析和统计。并以此为依据进行分析和统计。o分布式复制代理。分布式复制代理。要求尽量实现资源库系统之间的数据交换接要求尽量实现资源库系统之间的数据交换接口的标准化，并在此基础上形成软件代理，在分布式系统之间复口的标准化，并在此基础上形成软件代理，在分布式系统之间复制和检索数据。制和检索数据。6.3 教育资源库的标准化教育资源库的标准化o教育资源库标准化的意义教育资源库标准化的意义o国外研究资源建设标准的现状国外研究资源建设标准的现状o国内教育资源建设技术规范国内教育资源建设技术规范o教育资源库的标准化教育资源库的标准
19、化6.3.1 教育资源库标准化的意义教育资源库标准化的意义o教育资源库的标准化主要是指资源建设标准化、开发环境教育资源库的标准化主要是指资源建设标准化、开发环境的标准化、教学管理标准化以及教学系统架构的标准化，的标准化、教学管理标准化以及教学系统架构的标准化，总的原则是保证资源库的开放性、可扩充性、重组性。总的原则是保证资源库的开放性、可扩充性、重组性。o提供资源的共享性，使得优秀的资源可以被广大用户共享提供资源的共享性，使得优秀的资源可以被广大用户共享并降低资源开发的成本并降低资源开发的成本 o将零散、不规范的教育资源进行统一标识，纳入到更为完将零散、不规范的教育资源进行统一标识，纳入到更为
20、完整的资源体系之中整的资源体系之中 o方便不断完善与扩充资源库，以形成系统的教育信息资源方便不断完善与扩充资源库，以形成系统的教育信息资源 o更有效地建设教学资源库，使其在质量、效益、可持续发更有效地建设教学资源库，使其在质量、效益、可持续发展等方面更有保证，避免重复建设工作展等方面更有保证，避免重复建设工作 6.3.2 国外研究资源建设标准的现状国外研究资源建设标准的现状oIMS 的的LRM(Learning Resource Metadata)oIEEE LTSC 的的LOM(Learning Object Metadata)oOCLC Dublin Core 的的Dublin Core
21、元数据标元数据标准准 6.3.3 国内教育资源建设技术规范国内教育资源建设技术规范o2000年年5月，教育部远程教育资源建设委员会颁布了由北月，教育部远程教育资源建设委员会颁布了由北京师范大学牵头制订的京师范大学牵头制订的现代远程教育资源建设技术规范现代远程教育资源建设技术规范(试行试行)。o2000年底，教育部高教司联合清华大学、北京大学、北京年底，教育部高教司联合清华大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、上海交通大学等众多高校成立了师范大学、华东师范大学、上海交通大学等众多高校成立了中国现代远程教育技术标准化委员会，并颁布了第一个技术中国现代远程教育技术标准化委员会，并颁布了第一个技
22、术标准。标准。o教育部教育信息化技术标准委员会教育部教育信息化技术标准委员会2002年年12月月25日完成日完成教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范，“教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范（CELTS_41）”是我国是我国CELTS标准体系中专门针对教育标准体系中专门针对教育资源建设，在重点参考国际资源建设，在重点参考国际LOM模型的基础上，提出的非模型的基础上，提出的非常具体的资源属性标准，是具有很强的实践指导意义的行业常具体的资源属性标准，是具有很强的实践指导意义的行业专用标准。专用标准。教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范 o它是一个较为宽泛的标准，侧重点在于统一资源开它是一
23、个较为宽泛的标准，侧重点在于统一资源开发者的开发行为、开发资源的制作要求、管理系统发者的开发行为、开发资源的制作要求、管理系统的功能要求，而不是规定软件系统的数据结构，主的功能要求，而不是规定软件系统的数据结构，主要从用户的角度、管理者的角度要从用户的角度、管理者的角度 两个方面进行规两个方面进行规定。定。教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范 基本结构基本结构 o必须数据元素必须数据元素-严格遵严格遵守守o通用可选数据元素通用可选数据元素-作作为参考的并对每类资为参考的并对每类资源都适用源都适用o分类数据元素分类数据元素-针对资针对资源特色属性源特色属性教育资源建设技术规范教育资源建设技术
24、规范 教育资源的分类体系教育资源的分类体系6.3.4 教育资源库的标准化教育资源库的标准化 教育信息资源建设标准教育信息资源建设标准化化 o媒体素材媒体素材：文本类素材、图形（像）类素材、音频类素文本类素材、图形（像）类素材、音频类素材、动画类素材、视频类素材材、动画类素材、视频类素材o题库题库 o网络课件库网络课件库 o案例库案例库 o文献资料库文献资料库 o网络课程网络课程 6.3.4 教育资源库的标准化教育资源库的标准化 教育资源库管理系统的标准化教育资源库管理系统的标准化 建立教育管理信息系统互操作框架（建立教育管理信息系统互操作框架（EMISIF），），要求考虑下面要求考虑下面3个方
25、面：个方面：o定义包含资源数据的定义包含资源数据的XML文档结构、资源库内容文档结构、资源库内容导出接口、资源库内容导入接口。导出接口、资源库内容导入接口。6.3.4 教育资源库的标准化教育资源库的标准化 教育资源库管理系统的标准化教育资源库管理系统的标准化o建构资源站点注册中心，并根据资源库注册信息来建构资源站点注册中心，并根据资源库注册信息来同步不同资源库的元数据信息，其同步类别包括初同步不同资源库的元数据信息，其同步类别包括初始化同步和刷新同步两大类。始化同步和刷新同步两大类。o采用类似采用类似Web Service技术规范构建一个通用教技术规范构建一个通用教育资源描述、发现、集成中心（
26、育资源描述、发现、集成中心（UDDI），为所有），为所有想发布资源内容信息的资源库厂商、资源内容服务想发布资源内容信息的资源库厂商、资源内容服务提供商以及终端用户提供一个完全基于互联网络分提供商以及终端用户提供一个完全基于互联网络分布存放的松散偶合的资源库。布存放的松散偶合的资源库。6.4 教育资源库的设计教育资源库的设计o教育资源库的建设观念教育资源库的建设观念o教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计6.4.1 教育资源库的建设观念教育资源库的建设观念 o需求观需求观 o系统观系统观 o规范观规范观 o开放观开放观 o动态平衡观动态平衡观 6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资
27、源库系统的总体设计 系统设计思想系统设计思想 o系统应用角度系统应用角度模块化、层次化模块化、层次化n分分3个层次：用户层，应用层，数据访问层。个层次：用户层，应用层，数据访问层。nWeb服务器是通用网络教学资源库的关键技术。服务器是通用网络教学资源库的关键技术。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 系统设计思想系统设计思想o资源共享角度资源共享角度 保证良好性能的网络运转以及保证良好性能的网络运转以及操作系统的灾难可恢复性、保证资源数据管理系统操作系统的灾难可恢复性、保证资源数据管理系统平台的良好架构，另外，人也是不可忽略的因素。平台的良好架构，另外，人也是不可忽略的
28、因素。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 系统功能设计系统功能设计 o教育资源管理系统功能趋势教育资源管理系统功能趋势分布式，考虑因素分布式，考虑因素如下：如下：n兼容性兼容性、先进工作流和个性化管理、先进工作流和个性化管理、标准化、标准化 o界面和链接要求界面和链接要求：n主界面有其他相应系列学科资源的显著链接，有利主界面有其他相应系列学科资源的显著链接，有利于共同宣传与发展于共同宣传与发展n各功能模块界面框架结构采用系列化形式，推广资各功能模块界面框架结构采用系列化形式，推广资源库的通用浏览方法源库的通用浏览方法；若是网站系统，要求有自己；若是网站系统，要求有自己
29、独立的域名与独立的域名与IP地址地址 6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 系统结构设计系统结构设计o整个系统由教学素材上传工具、数据库网关、海量整个系统由教学素材上传工具、数据库网关、海量存储系统、全文检索服务器、课件信息发布系统存储系统、全文检索服务器、课件信息发布系统（Web动态自动发布系统）、流媒体服务器和教动态自动发布系统）、流媒体服务器和教学资源门户站点等组成。其核心部分信息发布系统、学资源门户站点等组成。其核心部分信息发布系统、流媒体服务系统。流媒体服务系统。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 系统设计与开发的一般流程系统设计与开
30、发的一般流程 6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 关于后台数据库关于后台数据库 o后台数据库服务器要依据资源库的规模考虑，可以选用后台数据库服务器要依据资源库的规模考虑，可以选用的主流数据库有的主流数据库有Oracle、DBase、SQL Server、Sybase和和Informix等。等。o教育资源库通常采用数据库与文件系统相结合的方式或教育资源库通常采用数据库与文件系统相结合的方式或完全的数据库组织方式实现，对于大容量信息的共享使完全的数据库组织方式实现，对于大容量信息的共享使用，采用数据库与文件系统相结合的方式来实现网络数用，采用数据库与文件系统相结合的方式来
31、实现网络数据库的组织较为合理。据库的组织较为合理。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 关于后台数据库关于后台数据库 o在完全的数据库组织方式下，资源库前端应用软件是运在完全的数据库组织方式下，资源库前端应用软件是运行于服务器上的资源库管理程序，可采用行于服务器上的资源库管理程序，可采用 VB、Delphi、PowerBuilder等开发，主要负责查询、等开发，主要负责查询、修改资源库和资源索引库。前端软件应能够实现以下功修改资源库和资源索引库。前端软件应能够实现以下功能：能：n支持对资源库的查询、添加和删除等操作；支持对资源库的查询、添加和删除等操作；n支持索引库的查
32、询、添加和删除；支持索引库的查询、添加和删除；n监视资源库和资源索引库的使用情况。监视资源库和资源索引库的使用情况。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 关于后台数据库关于后台数据库 oWeb数据库接口是位于数据库接口是位于WWW服务器和资源数据库服服务器和资源数据库服务器之间的接口，负责将用户查询转换为务器之间的接口，负责将用户查询转换为SQL查询语查询语句，并把查询结果用句，并把查询结果用HTML方式提供给用户。目前方式提供给用户。目前Web数据库接口有数据库接口有 CGI、WebAPI、JavaJDBC三种比较流行的技术。三种比较流行的技术。Web数据库接口应支持
33、以下功数据库接口应支持以下功能：能：n支持以支持以FTP方式下载资源；方式下载资源；n支持以支持以WWW浏览的方式进行在线学习；浏览的方式进行在线学习；n支持对资源索引库的浏览和查询。支持对资源索引库的浏览和查询。6.4.2 教育资源库系统的总体设计教育资源库系统的总体设计 安全系统设计安全系统设计o登录时间登录时间o离开时间离开时间o密码错误控制密码错误控制o账号锁定账号锁定o用户活动审计用户活动审计o权限分配权限分配o数据库加密数据库加密o数据传输安全数据传输安全6.5 教育资源库的开发教育资源库的开发o教育资源库建设原则和建议教育资源库建设原则和建议o资源库的管理和质量保障资源库的管理和
34、质量保障o多媒体素材库开发实例多媒体素材库开发实例o主要技术介绍主要技术介绍6.5.1 教育资源库建设原则和建议教育资源库建设原则和建议o自主建设与购买改造相结合自主建设与购买改造相结合 o采用有效的管理和激励机制采用有效的管理和激励机制 o发展形式多样的网上教育资源发展形式多样的网上教育资源 6.5.2 资源库的管理和质量保障资源库的管理和质量保障o优质教育资源库建设过程管理非常重要，其主要工优质教育资源库建设过程管理非常重要，其主要工作是对大量资源的征集、审查、筛选、优化与整合。作是对大量资源的征集、审查、筛选、优化与整合。o必须抓好以下四个关键环节：研究、开发、应用和必须抓好以下四个关键
35、环节：研究、开发、应用和评价评价 n必须以研究促开发必须以研究促开发 n开发包括资源开发和技术开发两个方面开发包括资源开发和技术开发两个方面n开发出的资源一定要有试用过程和使用调查开发出的资源一定要有试用过程和使用调查 n对试用过程和使用调查的结果要组织有关专家（包对试用过程和使用调查的结果要组织有关专家（包括学科专家和教育技术专家）进行评价括学科专家和教育技术专家）进行评价 6.5.3 多媒体素材库开发实例多媒体素材库开发实例o吃透大纲，整理教材知识点，使知识点形成系统吃透大纲，整理教材知识点，使知识点形成系统o总体结构设计与施工总体结构设计与施工 n总体设计，确定多媒体素材库的总体结构总体
36、设计，确定多媒体素材库的总体结构 n内容组织及表现内容组织及表现 采用模块化的组织方式采用模块化的组织方式 n内容导航及信息检索内容导航及信息检索。方法有：框架结构。方法有：框架结构、检索、检索表单表单、帮助、帮助 n素材库结构的编写与资料采集素材库结构的编写与资料采集 n多媒体素材库的扩充及维护多媒体素材库的扩充及维护 6.5.3 多媒体素材库开发实例多媒体素材库开发实例6.5.4 主要技术主要技术oWeb动态自动发布系统动态自动发布系统 两个模块、两种技术两个模块、两种技术nWeb动态自动发布系统管理控制台动态自动发布系统管理控制台、Web服务器服务器扩展模块扩展模块 n数据库技术、动态网
37、页生成技术数据库技术、动态网页生成技术 o流媒体服务系统流媒体服务系统 n多媒体资源采集多媒体资源采集视音频压缩视音频压缩音视频播放音视频播放 Web浏览浏览o多媒体查询技术多媒体查询技术 关键字查询；可视化查询；语义查询关键字查询；可视化查询；语义查询 6.6 教育资源库的实例介绍教育资源库的实例介绍国内比较有代表性的教育资源库国内比较有代表性的教育资源库o浙大网络教育资源解决方案浙大网络教育资源解决方案o洪恩数字校园洪恩数字校园英语全景资源库、精品课件资源库英语全景资源库、精品课件资源库ok12学科资源库学科资源库浙大网络教育资源解决方案浙大网络教育资源解决方案o城域网解决方案城域网解决方
38、案o校校通解决方案校校通解决方案o农村中小学现代远程教育解决方案农村中小学现代远程教育解决方案 o家校互联解决方案家校互联解决方案 o相关网址：相关网址：http:/ 相关网址相关网址 http:/ 教育资源库在教学中的应用教育资源库在教学中的应用o应用于教学的资源库的特点应用于教学的资源库的特点o教学资源库在教学中的应用教学资源库在教学中的应用o教学资源库在教学中应用的注意事项教学资源库在教学中应用的注意事项 6.7.1 应用于教学的资源库的特点应用于教学的资源库的特点o内容丰富、特色突出内容丰富、特色突出 o检索方便、描述详细检索方便、描述详细 o积件众多、自由组合积件众多、自由组合o体现
39、了创造性、研究性学习的需要体现了创造性、研究性学习的需要 o全面支持信息技术与学科课程整合全面支持信息技术与学科课程整合 6.7.2 教学资源库在教学中的应用教学资源库在教学中的应用o根据自己所需资源的关键字在相关资源库中进行搜根据自己所需资源的关键字在相关资源库中进行搜索索 6.7.2 教学资源库在教学中的应用教学资源库在教学中的应用o所有关于输入的关键字的信息都会在很短的时间内所有关于输入的关键字的信息都会在很短的时间内被列出来以供选择，使用者再在所列出的资源中作被列出来以供选择，使用者再在所列出的资源中作进一步选择继而得到更加具体细致的信息进一步选择继而得到更加具体细致的信息 6.7.2
40、 教育资源库在教学中应用的注意事项教育资源库在教学中应用的注意事项 o根据实际情况选择易学易用教学资源，考虑教学效根据实际情况选择易学易用教学资源，考虑教学效率。率。o设计课件时应把精力集中花在每堂课的重点、难点设计课件时应把精力集中花在每堂课的重点、难点的突破上，不要面面俱到。的突破上，不要面面俱到。o现成的资源不一定适合教师的教学意图，可截取其现成的资源不一定适合教师的教学意图，可截取其中所需部分，重新组合与加工。中所需部分，重新组合与加工。o充分利用现有条件，提高资源库的使用率。充分利用现有条件，提高资源库的使用率。o教师可以合作开发自主性教学资源库或把各自收集教师可以合作开发自主性教学
41、资源库或把各自收集的素材导入资源库，实现共享，提高资源提取效率的素材导入资源库，实现共享，提高资源提取效率和避免重复开发。和避免重复开发。思考与练习思考与练习o简述教育资源标准化的意义。简述教育资源标准化的意义。o简述简述教育资源建设技术规范教育资源建设技术规范的基本结构。的基本结构。o如何理解数据库与文件系统相结合的方式和完全的如何理解数据库与文件系统相结合的方式和完全的数据库组织方式？数据库组织方式？o请谈谈教育资源库的设计思路。请谈谈教育资源库的设计思路。o目前教育资源库建设的主要思路是什么？目前教育资源库建设的主要思路是什么？o简述教育资源库开发的一般步骤。简述教育资源库开发的一般步骤。o请问有哪些方法可以实现有效的信息导航？请问有哪些方法可以实现有效的信息导航？o简述教学资源库在教学中应用的注意事项。简述教学资源库在教学中应用的注意事项。
